七年级信息技术奇妙的图层教学设计

Photoshop 奇妙的图层 教学设计

一、教材内容分析

本课内容属于佛山教材版初中一年级《信息技术》中的第五单元图像处理第三课《图层应用》，本课介绍了图层的概念和作用，重点讲解了图层的基本操作、图层的设置。Photoshop是强大的图像制作工具，图层是Photoshop的核心，几乎所有的应用都是基于图层的，图层又是Photoshop中最本质的编辑原理之一，学生只有深入理解图层的意义，理解图层给创作带来的方便性和创意空间，才能真正意义上的懂得Photoshop。

二、学情分析

学生在小学已经对windows附件画图软件熟练操作，但学生没有用图层来作画的概念，绘画经验中并没有使用图层的经验，在本单元第一课和第二课中已经学会了Photoshop基础与绘画，对于Photoshop强大的图像编辑功能，初一学生有强大的好奇心，有一定的求知欲望，在此基础上指导学生用已经掌握的知识结合本节课的新知识——图层的应用，完成一个美景主题作品，学生会有浓厚的兴趣。

三、教学目标分析

知识与技能：

1、了解Photoshop图层概念和作用。

2、掌握图层常用的几个操作（创建，删除，改变顺序，合并，不透明度等）；

过程与方法：

1、通过利用图层操作合成图像、改变图像效果、创作作品的过程，培养学生平面设计的基本思路。

2、使学生掌握根据图像处理的需要，分开图层实行操作的方法，培养学生利用平面设计图层技术来表达主题内容的创意水平。

情感态度与价值观：

1、提升自主探究学习意识，体会任务完成过程中成功的喜悦。

2、培养学生创新水平，进一步激发学生的求知欲。

教学重点、难点：

重点：图层的概念和作用；

难点：图层调板的灵活使用，合理的分图层应用。

四、教学过程

过程 教师活动 学生活动 设计意图 时间

情景导入 引入：现场画金黄银杏叶构图失败。对于画失败后的处理方法提问学生：是重新再画？还是有更好的方法？——导入层的概念。

最大最全最精的教育资源网

全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 第七课 奇妙的图层 教案

第7课 奇妙的图层 课 时 序 上课时间 课 型

第7课时 4.26 操作课

设计意图 以“吸烟有害身体健康”对学生的德育教育为主线，通过制作“禁止吸烟”标志、“吸烟有害身体健康”的广告为载体，融入本节知识要点。让学生明白吸烟的危害性，同时鼓励学生去宣传“吸烟有害身体健康”，也让学生体会Photoshop在生活实际中的应用。逐渐培养学生的模仿创新能力，搞高学生分析和鉴赏图片作品的能力，进一步激发学生的学习兴趣。

一、教学目标 1、知识技能目标：

1.了解图层的含义

2.掌握图层的基本操作（图层的新建、复制、删除、移动、隐藏与显示、锁定与解锁等）

3.掌握画布大小的设置、复制图片等基本操作

4.学会选择工具和移动工具的使用

2、过程与方法：

1．通过“禁止吸烟”广告的制作过程，能熟练运用移动工具、选择工具。

2．培养学生初步掌握图层的应用技巧，能根据表达和创作的需要，从不同的图像中选取素材合成新的图像的能力。

3、情感态度与价值观：

1．完成对“禁止吸烟”标志与宣传“禁止吸烟”广告设计过程，体会Photoshop在生活实际中的应用，促进学生形成一定模仿创新能力。

2．提高学生分析和鉴赏图片作品的能力，进一步激发学生的学习兴趣

二、教学重点 认识图层及图层基本操作，掌握图像合成的一些基本方法

三、教学难点 1、合理地设置图片画布大小、图层概念的理解

2、广告图片设计的整体布局与理念

四、教学过程

教学阶段及

所用时间 教师活动 学生活动 设计意图与观察 最大最全最精的教育资源网

全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 |

图层的基本操作

一、教学目标

1. 知识与技能：使学生理解图层概念，掌握图层的新建、删除、复制、粘贴、重命名、调整顺序、合并等基本操作。

2. 过程与方法：通过教师演示和学生实践，培养学生的观察力和动手实践能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

3. 情感态度与价值观：通过Photoshop图层操作的学习，激发学生的学习兴趣和创作热情，培养学生的创新精神和审美能力。

二、教学重难点

1. 重点：图层的概念和基本操作。

2. 难点：图层的理解和运用，特别是图层顺序的调整和合并操作。

三、教学准备

1. 教学环境：多媒体教室或计算机实验室，确保每台计算机安装了Adobe Photoshop软件。

2. 教学资源：教师准备一些Photoshop图层操作的实例图片和素材，供学生练习使用。

四、教学过程

【导入】（3分钟）

教师展示一张经过Photoshop处理的精美图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这张图片是怎么制作出来的吗？”学生思考回答后，教师引出今天的课题：“今天我们就来学习Photoshop中的一个重要功能——图层的基本操作。”

【新课讲解】（15分钟）

1. 图层的概念（3分钟）

教师讲解图层的概念，通过比喻和实例让学生理解图层的作用和意义。例如，可以将图层比作一张透明的纸，通过在不同的纸上绘制不同的内容，最后将这些纸叠加起来，就可以形成一张完整的图片。

设计意图：通过生动的比喻和实例，帮助学生理解抽象的图层概念。

2. 图层的基本操作（12分钟）

（1）新建图层

教师演示新建图层的方法，并解释每个选项的含义。学生跟随教师操作，在自己的计算机上新建一个图层。

设计意图：通过实际操作，让学生掌握新建图层的方法。

（2）删除图层

教师演示删除图层的方法，并提醒学生注意删除图层前的确认操作。学生跟随教师操作，删除自己计算机上的一个图层。

设计意图：让学生掌握删除图层的方法，并培养谨慎操作的习惯。

内容分析：

本课内容来自2013年浙教版《信息技术》七年级下册第二单元第七课——奇妙的图层。本堂课是一堂新授课，主要内容包括了解图层知识和使用图层进行选择、移动、调整图层属性等操作。本堂课教学内容安排一课时，主要内容为图层知识和图层的基本操作以及操作图层的属性。

教材分析：

本课使用的教材为2013年浙教版《信息技术》七年级下册。教材包括三个单元：走进多媒体、图像处理和制作多媒体作品。本课内容属于第二单元——图像处理，是第二单元的第二课。在第一单元中，教材对多媒体进行了简单的介绍，同时安排了图片素材的简单处理、音视频素材的编辑和动画的制作，在第二单元中主要介绍如何使用PS进行图像处理，第三单元要求学生制作完整的多媒体作品。本课是整个教材中重要的一环，一方面继承了前个单元的知识，另一方面，学生只有学好图层这一概念，才能更好地使用PS对图像进行处理，完成最终的多媒体作品。

学情分析：

学生在第一单元学习了多媒体的基础知识，同时学习了图片、音视频和动画的简单制作和处理，在第二单元的前半部分接触了PhotoShop的使用，对该软件有一定的熟悉度，在本课中，需要学生了解图层的含义及其对图片制作和修改的意义。学生在第一单元学习了简单的图片处理，通过本课中对图层的学习后，与先前的知识进行比较和反馈，可以加强对图片处理的理解。在本课中，可以拓展上堂课的任务，对上堂课制作的封面进行补充和美化，在原有封面中加入更多的素 材，并使用图层进行管理。

教学目标：

一、 知识与技能

a) 理解图层的含义；

b) 学会使用图层对多元素的图片进行处理；

c) 学会图层的基本操作；

d) 学会通过设置图层的属性进行图片的制作

二、 过程与方法

a) 通过观看视频了解图层的意义；

b) 通过单个图层进行元素移动和多个图层中进行元素移动的比较体会图层对图片处理的重要性；

c) 通过对图层“组”的操作学会对图层进行分组管理；

d) 通过对合并图层和组管理图层的对比理解组和合并图层的区别和作用；