课程名称：电路理论
使用教材：电路(第五版). 邱关源原著.罗先觉修订.
北京:高等教育出版社 2008.4
专业班级:自动化08101-08103班
授课时数:64课时
授课教师:蔡明山
授课时间:2009--2010学年第一学期
主要参考文献：
1、李瀚荪编．电路分析基础(第三版)．
北京：高等教育出版社，2002
2、江泽佳主编．电路原理(第三版)．
北京：高等教育出版社，1992
3、沈元隆主编．电路分析．北京：人民邮电出版社，2001
4、张永瑞主编．电路分析基础．西安：电子工业出版社，2003
一、本课程的性质和作用
电路理论课程是高等学校电子与电气信息类专业的重要技术基础理论课，是所有强电专业和弱电专业的必修课。电路理论是一门研究电路分析和网络综合与设计基本规律的基础工程学科。电路分析是在电路给定、参数已知的条件下，通过求解电路中的电压、电流而了解电网络具有的特性；网络综合是在给定电路技术指标的情况下，设计出电路并确定元件参数。
主要内容：介绍电路的基本概念和电路的分析方法，分析电路中的电磁现象，研究电路中的基本规律。
课程特点：理论严密，逻辑性强，有广阔的工程背景。
教学目标：使学生掌握电路的基本概念、电路元件的特性、电路的基本定律和定理、一般电路的分析计算，掌握初步的实验技能，为学习后续课程及从事实际工作奠定坚实的基础；使学生树立严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点；培养科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。
前期知识基础：一定的高等数学、工程数学和大学物理（尤其是电磁学）等方面的知识；基本的分析问题和解决问题的能力。
二、本课程的任务与基本要求
本课程的任务是给定电路的结构及元件的参数，在掌握电路基本概念、性质和规律的基础上，对电路进行分析和计算。本课程的基本要求:
1、掌握基尔霍夫定律，掌握电阻、电感、电容、电压源、电流源、受控源的伏安特性，掌握电路变量电压、电流的参考方向。
电路理论教学大纲
一、课程教学目标
电路理论是一门研究电网络分析、设计与综合的基础工程学科，它是属于电类各专业共同的理论基础课。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识，分析计算的基本方法和初步的实验技能，为学习后续有关课程准备必要的电路知识。
二、教学内容及基本要求
第一章 电路模型和电路定律
1、理解电路中电流、电压等物理量的参考方向的概念。
2、熟练掌握基尔霍夫定律。
3、熟练掌握电阻、电感、电容器以及独立源、受控源等电路元件的电流、电压关系。
第二章 电阻电路的等效变换
1、理解等效变换的条件。
2、掌握计算等效电阻和输入电阻。
3、理解电路Y-Δ互换和电源的等效互换。
第三章 电阻电路的一般分析
1、理解网络的图的概念。
2、熟练掌握支路电流法、结点电压法、回路电流法和网孔电流法。对简单电路能熟练计算。
第四章 电路定理
1、充分理解和掌握叠加定理、替代定理、戴维宁定理（诺顿定理）以及最大功率传输定理；
2、了解特勒根定理、互易定理和对偶定理。
3、运用定理对较简单电路能够熟练计算。
第五章 一阶电路和二阶电路的时域分析
1、理解电路的动态过程，掌握一阶电路初始状态和稳定状态的确定。
2、掌握时间常数、零状态响应、零输入响应、全响应等概念；了解自由分量和强制分量等概念。
3、掌握运用三要素法分析一阶电路的暂态过程。
4、了解二阶电路的零状态响应、零输入响应和全响应。
5、了解一阶电路和二阶电路对阶跃函数和冲激函数的响应。
第六章 相量法
1、理解相量的概念。
2、熟练掌握正弦量三要素，以及同频率正弦量的相角差，有效值概念。
3、掌握电阻、电感、电容元件电压、电流的相量形式，基尔霍夫定律相量形式。
第七章 正弦稳态电路的分析
1、熟练掌握阻抗、导纳及其相互变换，相量图的作法。
2、熟练掌握正弦稳态电路的分析；掌握正弦稳态电路中各种功率的概念。对简单正弦稳态电路能够熟练地分析与计算。
电路模型与定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定律、含运算放大器电路的时域分析、储能元件、一阶电路和二阶电路的时域分析、相量法、稳态正弦电路的分析、耦合电感电路、频率响应、三相电路、非正弦周期电流电路、线性动态电路的复频域分析、电路方程的矩阵形式、二端口网络、非线性电路,etcappendix: 《磁路及磁心线圈、 pspice、 matlabthis 》是国家“十五”期间普通高等教育规划教材，是《电路》(第四版)的修订本(高等教育出版社邱冠元主编，1999年) ，其内容符合2004年高等教育电子信息科学与电气信息基础课程教学指导小组发布的《电路理论基础和电路分析基础》的基本教学要求。
本书可作为高校电子电气信息专业师生电路课程的教材，也可供有关科技人员参考。电容元件和电感元件的内容由“第一章电路模型和电路规律”调整为“一阶电路”。在《电路》(第四版)中，分别介绍了“一阶电路”和“二阶电路”两章。这次修订将两章合并成一章。这样，引入电路变换、动态电路、过渡过程、初始条件的确定等内容更为合理，避免了重复，有利于组织教学。
“拉普拉斯变换”与“网络功能”合二为一。其主要原因是原有的“网络功能”一章内容较少，不能与“拉普拉斯变换”分开。添加内容1。增加了“导论” ，介绍了一些电学科学家和他们对电路理论的贡献。本文简要介绍了电路理论的发展和一些重要分析方法的历史背景。在“带耦合电感的电路”一章中，增加了“耦合电感的功率”一节。“电路的频率响应”作为一个单独的章节介绍。除谐振外，还增加了网络功能、电路频率响应、波特图和滤波器。考虑到 matlab 的广泛应用，增加了对 matlab 的附录 c 介绍。
邱冠源教授的主要著作包括《电路(电气原理 i)》、《电路(修订版)》、《电路(第三版)》、《电路(第四版)》、《网络理论分析》、《电网理论》、《现代电路理论》等高校通用教材《电路(修订版)》 ，1987年荣获全国优秀教材奖。《循环》(第四版)是国家“九五”普通高等教育重点教材。1.邱冠元，人民教育出版社电路(电气原理一)总编辑，1978年。该教材是文化大革命后我国高校出版的第一部通用教材。它已被国内许多高校选为教材，在全国享有盛誉。
电路原理教学大纲
课程名称：电路原理 课程编码：0201060106
英文名称：Electric Circuits
学 时：64 学 分：4
适用专业：机电一体化专业 课程性质：专业基础课
教 材：《电路》 高等教育出版社 邱关源 主编
一、课程性质与任务
电路原理课程理论严密、逻辑性强、有广阔的工程背景，是电类专业必修的一门重要的专业基础课。学习电路原理课程，对培养学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。
通过本课程的学习，应使学生掌握近代电路理论的基础知识，电路分析的基本方法和基本实验技能，为学习电子技术等课程建立必要的理论基础。
二、课程教学的基本要求：
本课程主要介绍电路的基本概念、基本定理、基本定律、分析方法等内容。
通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为：
1. 熟练掌握电阻、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源、电容、电感等元件的定义、性质及伏安关系，透彻理解基尔霍夫定律。
2. 掌握常用的电路等效变换分析方法。
3. 能正确列写电路的回路电流方程和结点电压方程，并对电路进行计算。
4. 能正确使用电路定理进行电路分析计算。
5．掌握动态电路的基本概念和分析方法。
6．掌握正弦交流电路的分析计算方法。
7．掌握电路的实验方法，获得实验技能的基本训练。
8．了解电路分析和设计的新方法。
三、课程内容及教学要求：
第一章 电路模型和电路定律
教学基本内容:
1. 电路和电路模型 2. 电流和电压的参考方向
3. 电功率和能量
4. 电路元件
5. 电阻元件
6. 电压源和电流源
7. 受控电源
8. 基尔霍夫定律
重点：
1. 电流、电压参考方向；
2. 元件、电路吸收或发出功率的表达式和计算；
