2011-2012学年人教版广东省潮州市饶平县八年级上学期生物质量检测

潮州市八年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共19题；共38分)1. （2分） (2015七上·安龙月考) 种子植物的幼苗是由什么发育而来的（）A . 种皮B . 子叶C . 胚D . 胚乳2. （2分） (2017七下·大丰开学考) 下列关于科学探究的说法中，正确的是（）A . 科学探究中，假设总是与实验结果相一致B . 设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均不相同C . 增加重复次数是提高实验结果可靠性重要途径D . 科学探究中，不需要与他人交流和合作3. （2分）(2011·淮安) 下面为蚕豆种子的结构示意图，图中的③能被碘液染成蓝色，说明③中含有（）A . 淀粉B . 蛋白质C . 脂肪4. （2分）(2018·高邮模拟) 土壤中的水进入根毛细胞的途径是（）A . 细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡B . 细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡C . 细胞膜→细胞质→细胞核→液泡D . 细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡5. （2分） (2019七上·海州期中) 在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按如图所示进行实验。

请据图回答正确的一项是（）A . 比较萝卜条①-③的变化，B烧杯内是清水B . 比较萝卜条②-④的变化，A烧杯内是盐水C . 比较萝卜条①-③的变化，萝卜条吸水D . 比较萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水6. （2分）在阴天或傍晚进行植物移栽，并去掉部分枝叶，是为了降低（）A . 光合作用B . 蒸腾作用C . 呼吸作用D . 吸收作用7. （2分）(2015·益阳模拟) 用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D 处的气体成分最可能发现（）A . 氧气量多于B处B . 氧气量与B处相等C . 无二氧化碳和氧气D . 二氧化碳量多于B处8. （2分） (2015八上·端州期末) 下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 微生物的分解作用9. （2分） (2019七下·普宁期中) 呼吸作用的意义在于（）A . 能够产生二氧化碳B . 能够分解有机物C . 能够为生命活动提供能量D . 能够吸收氧气10. （2分） (2017七下·灯塔期中) 秋高气爽的日子里，同学们登高远眺，心旷神怡．与人体登山运动无关的系统是（）A . 生殖系统B . 呼吸系统C . 神经系统D . 内分泌系统11. （2分）小明做广播体操伸肘动作时，肌肉的收缩情况是：（）A . 肱二头肌和肱三头肌都收缩B . 肱二头肌和肱三头肌都舒张C . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D . 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩12. （2分） (2018八上·广东期末) 下列四项是对动物运动意义的描述，其中最为恰当的是（）A . 有利于进化和争得配偶B . 有利于寻找食物和依赖环境C . 有利于冬眠和渡过寒冬D . 有利于个体生存和种族繁衍13. （2分） (2017八上·安庆期末) “孔雀开屏”这一行为，从行为的获得途径及功能上看分别属于（）A . 先天性行为，繁殖行为B . 先天性行为，节律行为C . 学习行为，防御行为D . 学习行为，领域行为14. （2分）(2019·中山模拟) 下列生理过程描述准确无误的是（）A . 动脉血→肺→静脉血B . 蛋白质→胃→氨基酸C . 动脉血→肾小球→静脉血D . 葡萄糖→酵母菌→酒精和二氧化碳15. （2分） (2018八上·茂名月考) 下列有关微生物的叙述正确的是（）A . 真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成B . 枯草杆菌是营寄生生活的细菌，痢疾杆菌是营腐生生活的细菌C . 细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构D . 病毒不需要寄生在其他生物的活细胞内也能独立生活和繁殖；病毒是以自我复制的方式进行繁殖的16. （2分）地球上种类繁多的植物可为其他生物提供赖以生存的两种基本物质．这两种物质是（）A . 水、二氧化碳B . 水、蛋白质C . 有机物、氧气D . 葡萄糖、氧气17. （2分） (2015八上·吴忠期末) 绿色植物的蒸腾作用可以（）A . 降低叶片表面和周围环境的温度B . 增加空气湿度，有利于形成降雨C . 促进根对水和无机盐的吸收D . 以上三项都是18. （2分） (2015八下·楚州开学考) 骨折后对骨的愈合起作用的是（）A . 骨膜B . 骨密质C . 骨松质D . 骨髓19. （2分） (2015八上·徐闻期末) 下列属于动物后天学习行为的是（）A . 蜘蛛结网B . 蜜蜂筑巢C . 燕子孵卵D . 鹦鹉学舌二、综合题 (共4题；共23分)20. （5分）(2016·邵阳) 如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题：（1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是________（2） B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是________（3） A瓶中的种子不能萌发的原因是________．（4） C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无________环境．（5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与________瓶相同的环境中．21. （6分）如图分别表示屈肘和伸肘动作，请据图回答：（1）脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和________ 三部分组成．（2）当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是：如图A所示③是________ 肌，④所示的肌肉处于________ 状态（收缩\舒张），肘关节________ （伸\屈）．（3）运动并不仅靠运动系统来完成的，它需要________ 系统的控制和调节．它还需要能量供应，运动需要的能量来源于细胞的________ ．22. （8分） (2016九上·十堰期末) 观察如图回答下列问题：（1）图中从二氧化碳到氧气的生理过程可以表示叶肉细胞的________作用；（2）植物体能够把根部吸收的水分通过________（导管或筛管）不断地运输到顶端，动力主要来自叶的________；（3）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用常采用的方法有________；（4）绿色植物制造的氧气，生物的呼吸作用和有机物的分解排放的二氧化碳维持着生物圈中的________．（5）植物生长．细胞分裂等生命活动所需要的能量主要来自________作用所释放的能量．该过程的文字表达式为________（6）农村常常利用地窖贮藏种子．果蔬，原因是地窖里二氧化碳浓度较高，有利于________（提高或降低）呼吸作用．23. （4分）(2017·丹江口模拟) 与其它绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成新植株，再到开花结果的生命周期．（1）菜豆种子的萌发除了保证胚是完整的、活的、度过休眠期的外，还需要适宜的外界条件．图1是某同学探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒种子均用绳子固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的两个外界条件是水和________ ．图2为菜豆种子结构示意图，其中储存营养的结构是________（填序号）．（2）图3中A，B，C，D分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程，其中只能在有光条件下进行的是________（填字母）表示的生理过程．（3）另一同学在学了生物的遗传和变异后，用两株高茎菜豆杂交，所得的种子播种下去，所长出的子一代菜豆植株有高有矮，那么亲代高茎菜豆的基因型是________（基因用H和h表示）．三、探究题 (共2题；共10分)24. （5分） (2016七上·宜兴期末) 下图表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，请据此回答问题。

广东省潮州市八年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题（每小题3分，共75分。

） (共25题；共75分)1. （3分） (2019八上·交城期中) 关于腔肠动物的叙述，下列哪一项是错误的（）A . 珊瑚虫、海葵是腔肠动物B . 腔肠动物一般是脊椎动物C . 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D . 大都是生活在水中2. （3分） (2016八上·大同期中) 我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（）A . 腔肠动物B . 软体动物C . 节肢动物D . 昆虫3. （3分） (2016八上·防城港期中) 生物能够适应复杂的环境，在于它们具有一些特殊的身体功能，下列不能体现结构与功能相适应的是（）A . 蛔虫生殖器官发达，有利于寄生生活B . 蚯蚓的环带有利于爬行C . 还行动物体表有鳞片、有甲，能减少水分的散失D . 昆虫的翅扩大其分布范围4. （3分） (2016八上·富顺期中) 猪肉绦虫的体型是（）A . 左右对称、背腹扁平B . 辐射对称、左右扁平C . 左右对称，上下扁平D . 不对称，梭形5. （3分） (2020八上·南漳期末) 下列属于陆生脊椎动物共同具有的特征是（）A . 体表都被毛B . 卵外都有坚韧的卵壳C . 都是恒温动物D . 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖6. （3分）(2017·曲靖模拟) 下列四种动物中属于线形动物的是（）A . 蛔虫B . 蚯蚓7. （3分）蚯蚓身体分节，动物身体分节的意义是（）A . 传递营养B . 使躯体运动灵活，转向方便C . 排泄方便D . 保持体温恒定8. （3分） (2018八上·澄海期末) 下列对鱼游泳的动力来源的说法中，你认为正确的是（）A . 所有鱼鳍的协调作用B . 尾鳍的摆动C . 躯干部和尾部的左右摆动D . 胸鳍和腹鳍的摆动9. （3分）(2015·简阳) 下列关于不同动物结构与其生活环境相适应的叙述，其中错误的是（）A . 家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B . 家鸽气体交换的部位是肺和气囊，适于空中飞行C . 蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D . 鱼的身体大多呈流线型，这样的体形有利于减少在水中运动时遇到的阻力10. （3分） (2017八上·海南月考) 下表总结了五类动物的主要特征，序号对应填空答案连线不正确的是：（）A . ①——体节B . ②——体壁C . ③——肺D . ④——肺11. （3分）下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（）A . 水螅D . 蚯蚓12. （3分）成语“金蝉脱壳”，“壳”指的是蝉的（）A . 细胞膜B . 翅C . 外骨骼D . 皮肤13. （3分）下列属于软体动物的是（）A . 虾B . 梭子蟹C . 海蛰D . 章鱼14. （3分） (2017八上·官渡期末) 鲫鱼和河蚌都具有，且与水中生活相适应的结构是（）A . 鳍B . 鳃C . 足D . 外套膜15. （3分） (2019八上·端州期末) 以下不属于昆虫的是（）A . 苍蝇B . 蚊子C . 蜈蚣D . 蜜蜂16. （3分）雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A . 蚯蚓爬出地面呼吸B . 蚯蚓爬出地面饮水C . 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D . 借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境17. （3分） (2016八上·东莞期中) 下列都是恒温动物的一组是（）A . 眼镜蛇与狮子B . 喜鹊与大象C . 海龟与虎D . 壁虎与猩猩18. （3分）(2017·泉州模拟) 下列有关青蛙的描述，错误的是（）A . 雌雄异体，体内受精B . 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C . 青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆地上运动和捕食昆虫D . 蝌蚪和成蛙在形态结构和生理习性等方面有显著差异，因此属于变态发育19. （3分） (2018八上·东源期中) 千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。

潮州市八年级上学期生物12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）(2016·广东) 下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用．A . ①④B . ②④C . ①③D . ②③2. （2分） (2016八上·阜宁期末) 下列属于生态系统的是（）A . 一群鸟B . 一片森林中所有的生物C . 一片森林D . 一条河流中所有的鱼类3. （2分）增加大气中的氧气含量过程中功劳最大和能够检测到二氧化硫等有毒气体的植物分别是（）A . 藻类植物和被子植物B . 蕨类植物和苔藓植物C . 苔藓植物和种子植物D . 藻类植物和苔藓植物4. （2分） (2017八下·河北期中) 脊椎动物的进化顺序：（）A . 鱼类→两栖类→爬行类B . 鱼类→爬行类→两栖类→哺乳类C . 爬行类→两栖类→哺乳类→鸟类D . 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类5. （2分）下列动物中，属于软体动物的是（）A . 乌贼B . 龙虾C . 熊猫D . 中华鲟6. （2分）(2017·东胜模拟) 如图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A . 都无种子B . 都能进行光合作用C . 都有根、茎、叶D . 都具有输导组织7. （2分）(2018·高密模拟) 从2009年首次发现至今，中华虎凤蝶在保护区内的栖息地已增至3处，数量达到1000多只。

下列关于此种国宝级动物的说法中，错误的是（）A . 中华虎凤蝶属于节肢动物门昆虫纲动物B . 中华虎凤蝶的发育方式属于完全变态发育C . 保护中华虎凤蝶，首先要保护其栖息地，这属于迁地保护D . 要保护中华虎凤蝶，因为每个物种都是一个宝贵的基因库8. （2分） (2017八上·东莞期中) 下列关于生态平衡的叙述中错误的是（）A . 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态B . 生态平衡是一种动态和相对的平衡C . 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力D . 生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡9. （2分）动物的先天性行为的控制因素是（）A . 环境因素B . 后天学习C . 亲代教育D . 遗传因素10. （2分） (2019七上·江北期中) 屎壳郎可以收集动物的粪便，将其中的有机物分解成无机物。

广东省潮州市饶平县三饶中学2015-2016学年八年级生物（上）期中试卷一．选择题：（每题2分，共60分）1．按体内有无（）可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物．A．脊柱 B．体毛 C．鳃D．肌肉2．协助鱼类游泳的运动器官是（）A．头B．腹C．胸D．鳍3．下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）4．图中动物的行为属于学习行为的是（）①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩用工具挖取食物④鸡绕道取食A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．你观察过养在鱼缸中的鱼吗？它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭．这是鱼在进行哪种生理活动？（）A．取食 B．呼吸 C．排泄 D．生殖6．海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于（）A．甲壳动物 B．软体动物 C．鱼类 D．无法判断7．狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（）A．繁殖行为 B．社会行为 C．捕食行为 D．先天性行为8．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）A．鱼类动物 B．软件动物 C．甲壳运动 D．腔肠动物9．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A．有外骨骼的动物B．长有羽毛的动物C．四肢发达的动物D．用鳃呼吸的动物10．下列属于先天性行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、公鸡报晓、孔雀开屏B．狗辩主人、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．大雁南飞、蜘蛛结网、惊弓之鸟D．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途11．家兔与狼相比较，家兔口腔内没有（）齿，该种牙齿的作用是（）食物．A．门齿切断B．臼齿磨碎C．犬齿撕裂D．犬齿和臼齿撕裂和磨碎12．鸟类的“双重呼吸”是指（）A．呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换B．吸气时，在肺内进行气体交换C．呼气时，在肺内进行气体交换D．呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换13．小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是（）A．学习行为 B．遗传行为 C．先天性行为D．都不对14．鸟类身体上最发达的肌肉是（）A．胸部肌肉 B．颈部肌肉 C．两翼肌肉 D．后肢肌肉15．下列关于蝗虫的外骨骼说法不正确的是（）A．蝗虫具有保护和支持内部柔软器官的作用B．防止水分蒸发作用C．能更好适应陆地生活D．能更好适应水中生活16．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A．蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B．凡是在水中生活的，都是鱼类C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．所有鸟类都能飞行17．俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？（）A．跳舞 B．气味 C．声音 D．表情18．家兔是植食性动物，它的消化道区别于人类的最大特点是（）A．盲肠发达 B．大肠发达 C．小肠发达 D．胃发达19．“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点（）A．节肢动物 B．昆虫 C．鱼类 D．鸟类20．“鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体呈流线形，体表被覆羽毛B．前肢变成了翼，有发达的胸肌C．食量大，直肠短，可随时排便D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为21．下列蝗虫外部形态说法不正确的是（）A．蝗虫运动器官翅和足都生在腹部B．体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发C．蝗虫的足和触角分节D．蜘蛛不是昆虫，但它和蝗虫都是节肢动物22．（）是种类最多的一类动物，也是惟一会飞的无脊椎动物，因而也是分布最广的动物．A．哺乳动物 B．鱼类 C．环节动物 D．昆虫23．春夏两季人们常在池塘中安装能够喷起大量水花的水泵，这样做的目的是（）A．降低水的温度 B．吓跑鱼的天敌C．提高水中的氧气D．增加水的流动性24．蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因是（）A．外骨骼不能生长B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C．表皮细胞老化，死亡D．蝗虫的形态发生改变25．哺乳动物的主要特征是（）A．体表被有鳞片，用鳃呼吸B．体表被毛，胎生，哺乳C．体表有外骨骼，足和触角分节D．体表被覆羽毛，前肢变成翼26．下列几项动物行为中，能起到同种个体之间交流信息作用的是（）①蜜蜂的舞蹈动作②蜂王释放的特殊的分泌物③金丝猴的各种叫声④乌贼受到刺激释放墨汁⑤蛾蝶类昆虫释放的性外激素．A．①②③⑤ B．①②③④⑤C．②③④⑤ D．①③④⑤27．狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（）A．吸引异性的狗前来 B．与其他的狗沟通信息C．生理活动的需要D．留下气味做“记号”28．狮群中，“头领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属于（）A．攻击行为 B．防御行为 C．社会行为 D．繁殖行为29．社会行为有利于动物群体的生存．下列具有社会行为的动物是（）A．花盆下的一群鼠妇 B．花丛中的一群蜜蜂C．池塘中的一群青蛙 D．桑叶上的一群家蚕30．下面关于动物社会行为重要特征的叙述中，正确的是（）A．群体内部往往形成一定组织 B．群体成员之间有明显分工C．有的群体间还形成等级 D．上述三项都正确二、填空题：（共40分）31．（3分）观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈形，这种体形在它游泳时可以起到减小的作用．32．（3分）动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是．动物的行为常常表现为各种各样的．33．（4分）骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的．34．（6分）根据行为获得的途径，行为可分为行为和行为．小鸡从卵壳里出来，就能随母鸡啄取食物，这属于性行为；老鼠走迷宫，这属于行为．35．（8分）图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题：（1）可减少运动时两骨接触面的摩擦和缓冲运动时产生的撞击的是．（2）①的主要作用是：包围整个关节，把相邻的两骨牢固的连接．（3）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使从里滑脱出来造成的．36．（16分）小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据下图分析回答问题．（1）图A表示动作，图B表示动作．（2）①表示，在图A中处于状态，而同时②表示则处于状态；（3）图B中①和②的状态分别是和．广东省潮州市饶平县三饶中学2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题：（每题2分，共60分）1．按体内有无（）可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物．A．脊柱 B．体毛 C．鳃D．肌肉【考点】动物的分类．【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题．【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．可见A正确，故选：A【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．2．协助鱼类游泳的运动器官是（）A．头B．腹C．胸D．鳍【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是鳍适于游泳的特点．【解答】解：鱼与水中生活运动相适应的结构特点，背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡．尾鳍保持前进的方向和产生前进的动力．综上所述A、B、C选项错误，只有选项D正确．故选：D【点评】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，各种鳍在运动中的协调作用．是中档题，难度不大．3．下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】本题考查骨骼肌的特点和功能．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．故选：B【点评】在运动中，骨骼肌起动力作用．4．图中动物的行为属于学习行为的是（）①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩用工具挖取食物④鸡绕道取食A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：由分析可知，②大山雀喝牛奶、③黑猩猩用工具挖取食物和④鸡绕道取食，都是通过学习、训练获得的是后天性学习行为；①小鸟喂鱼，都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．5．你观察过养在鱼缸中的鱼吗？它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭．这是鱼在进行哪种生理活动？（）A．取食 B．呼吸 C．排泄 D．生殖【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；探究鱼鳍在游泳中的作用．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水这主要是在呼吸，据此答题．【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．故选：B【点评】知道鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸．6．海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于（）A．甲壳动物 B．软体动物 C．鱼类 D．无法判断【考点】鱼类的主要特征．【分析】本题考查的是鱼类的主要特征，鱼类是生活在水中的一类生物．【解答】解：A、甲壳动物的主要特征是：结构在节肢动物门中比较原始．身体分为头胸部和腹部．附肢对数较多，触角就有2对；同时附肢大多保持双枝型．用鳃呼吸．绝大多数种类水栖，海洋中种类特别丰富．故不符合题意．B、软体动物的主要特征：身体柔软，有外套膜，身体背部有贝壳或具有被角质层包被的内壳．代表动物是蜗牛（腹足纲），乌贼（头足纲），河蚌（瓣鳃纲）．故不符合题意．C、鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用．体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物．所以海马属于鱼类，故符合题意．D、根据海马的特征判断海马属于鱼类，故不符合题意．故选：C【点评】对鱼类的特征的掌握可结合着鱼类的特征理解．7．狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（）A．繁殖行为 B．社会行为 C．捕食行为 D．先天性行为【考点】社会行为的特征．【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．先天性行为：是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．狒狒群中有首领，有分工．首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领首领优先享有食物配偶；其它雄狒狒负责采集食物，保卫狒狒群体，因此属于社会行为；体现了动物的社会行为．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点．8．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）A．鱼类动物 B．软件动物 C．甲壳运动 D．腔肠动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】此题主要考查的是腔肠动物的主要特征，据此解答．【解答】解：鱼类生活在水中，身体呈梭形，分为头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸，用鳍游泳；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳；甲壳动物的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有明显的头胸甲；腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物．可见D符合题意．故选：D【点评】重点掌握腔肠动物的主要特征，鱼类、软体动物和甲壳动物的特征也要了解．9．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A．有外骨骼的动物B．长有羽毛的动物C．四肢发达的动物D．用鳃呼吸的动物【考点】水生动物及其与环境相适应的特征．【分析】陆生动物一般具有减少体内水分散失的结构，和一些呼吸器官，如肺等，据此答题．【解答】解：A、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，不符合题意．B、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，不符合题意．C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，不符合题意．D、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，符合题意．故选：D【点评】结构与环境应适应的生物学观点．10．下列属于先天性行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、公鸡报晓、孔雀开屏B．狗辩主人、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．大雁南飞、蜘蛛结网、惊弓之鸟D．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、大雁南飞、尺蠖拟态、孔雀开屏、公鸡报晓等是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为．老马识途、惊弓之鸟、猫抓老鼠、鹦鹉学舌、黄牛耕地是通过学习得来的行为，属于后天性行为．故选：A【点评】关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为．11．家兔与狼相比较，家兔口腔内没有（）齿，该种牙齿的作用是（）食物．A．门齿切断B．臼齿磨碎C．犬齿撕裂D．犬齿和臼齿撕裂和磨碎【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】此题考查家兔与狼的牙齿的不同．可以从家兔与狼的食性和牙齿的功能方面来切入．【解答】解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；狼是肉食性动物，牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化，犬齿发达是肉食性动物的特点，适于撕裂食物．故选：C【点评】关键知道家兔为食草性动物没有犬齿．12．鸟类的“双重呼吸”是指（）A．呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换B．吸气时，在肺内进行气体交换C．呼气时，在肺内进行气体交换D．呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．据此解答．【解答】解：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．可见D符合题意．故选：D【点评】确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义．结合题意答题．13．小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是（）A．学习行为 B．遗传行为 C．先天性行为D．都不对【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】本题考查动物先天性行为和学习行为的概念．【解答】解：动物先天性行为是动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，题目中马戏团的狗刚出生并不会用叫声表演“算算术”，而是在成长的过程中在驯兽员的训导下，通过“学习”而获得的一种行为，是学习行为．故选A【点评】关键知道动物先天性行为是动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．14．鸟类身体上最发达的肌肉是（）A．胸部肌肉 B．颈部肌肉 C．两翼肌肉 D．后肢肌肉【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．【解答】解：家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见A 符合题意．故选：A【点评】关键点：鸟类的胸肌发达，利于飞行．其它适于飞行的特点也要注意掌握．15．下列关于蝗虫的外骨骼说法不正确的是（）A．蝗虫具有保护和支持内部柔软器官的作用B．防止水分蒸发作用C．能更好适应陆地生活D．能更好适应水中生活【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】本题考查蝗虫外骨骼的作用，即：保护、支撑和减少体内水分的散失．【解答】解：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候相对比较干燥，所以蝗虫的体表覆盖的外骨骼可以起到保护和支持内部柔软器官的作用，还可以起到减少体内水分散失的作用，以便适应陆地环境．故选D【点评】关键知道外骨骼的作用，保护、支撑和减少体内水分的散失，更好的适应陆地环境．16．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A．蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B．凡是在水中生活的，都是鱼类C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．所有鸟类都能飞行【考点】动物的分类．【分析】此题考查各种动物的形态结构和生理特征，结合各种动物的特征进行分析作答．【解答】解：A、蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管，适于气体交换，为正确项，符合题意．B、鱼类大都生活在水中，除了鱼类之外，生活在水中的还有，腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等，为错误项，不符合题意．C、鲸鱼生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，为错误项，不符合题意．D、鸵鸟具有鸟类的特征，但鸵鸟由于体重的原因不会飞，为错误项，不符合题意．故选：A【点评】注意掌握各类动物中的特殊例子，举一反例，即可答题．17．俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？（）A．跳舞 B．气味 C．声音 D．表情【考点】群体中的信息交流．【分析】动物信息交流的工具有动作、声音、气味等，这些叫做动物的语言，分析解答．【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，明确常见的几种动物交流的方式．18．家兔是植食性动物，它的消化道区别于人类的最大特点是（）A．盲肠发达 B．大肠发达 C．小肠发达 D．胃发达【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的，例如家兔是植食性动物，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠，而人是杂食性的，盲肠就很短．【解答】解：与家兔的草食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．人不具有发达的盲肠．故选：A【点评】此题考查了家兔与其食性相适应的结构特点．19．“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点（）A．节肢动物 B．昆虫 C．鱼类 D．鸟类【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】本题考查昆虫的主要特征，可以从题干给的生物的特点来判断．【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．故选：B【点评】昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握．20．“鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体呈流线形，体表被覆羽毛B．前肢变成了翼，有发达的胸肌C．食量大，直肠短，可随时排便D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；鸟的生殖和发育过程．【分析】此题考查的是鸟类与飞行生活相适应的特点，据此作答．【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．而筑巢、孵卵、育雏等行为与繁殖后代有关，与飞行生活无直接关，可见D符合题意．故选：D【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．21．下列蝗虫外部形态说法不正确的是（）。