新版PEP英语四年级上册Recycle1课时测评第2课时

friendly quiet light door storybook key
He’s/She’s... What’s in the classroom? What colour is it?
Who is he/she?Let me... What’s in the schoolbag?
教学反思
1.本节课是综合复习课，主要帮助学生复习前3单元的重点词汇及句型，为本部分的学习做铺垫。
5.将学生分成不同的小组，从四张图片中任选一张，根据情景创编对话。
Play a game
1.复习书包里的物品的英文词汇及句型“What colour is it?/ What colour are they?”。
2.登山游戏。
游戏规则：同桌二人一组，两人依次回答问题。答对者可以向山上走，先走到山顶的即为获胜者。
教学难点
能够理解句子内容。
教学准备
课件
教学过程
批注
Step 1 Warm-up& Revision
游戏复习，激发学生学习英语的兴趣和愿望。
Enjoy a song
教师播放歌曲《Friends》，学生跟唱。
Revision
复习描述朋友的形容词。
1.课件出示分类图，将人物按不同特征分类，教师引导学生说出相关的形容词。
Recycle 1教案
The second period
教学目标
1.知识目标：能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元的重点单词和句型。
2.能力目标：能在实际场景中灵活运用1~3单元的重点句型。
3.情感目标：学生懂得热爱班级做力所能及的事情。
教学重点
让学生将1~3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。

Sarah: Excuse me. I lost my schoolabg.
Miss Li: _W__h_a_t_c_o_l_o_u_r_i_s__it_?_
Sarah: It's red and yellow.
Miss Li: _W__h_a_t_'s__i_n_i_t_?_____
Sarah: An English book and five storybooks. Miss Li: Here it is!
Sarah: _T_h_a_n_k__y_o_u_s_o__m_u_c_h_!
Homework
1.复习1--3单元的Let's talk. 2.画一张你朋友的画像，将他/她的特征 写在旁边，讲给同学听。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节 ，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
Let's play
猜猜
里面有什么呢？
t_e_a_cher's desk f_a_n_ l_ig_h_t
d_o_o_r compu_t_er_
cl assr o om
win_d_o_w
blackb_oa_r_d pict_u_re_
Let's play
猜猜
里面有什么呢？
st_o_r ybook
ma_t_h_s book
Pair work
Guess! He has …
I have a good friend.
What's his name?
Yes, you're right./No …
He is …
ise
一、选择正确的选项。

Write more words with “a-e, -a-, i-e, -i-,
o-e, -o-”.
伴你成长 Sing the song to your
parents.
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.20J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。 不。 会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
i-e /ai/
Kate
name race
a-e
lake
game
i [i]
Rose
note Jones
o-e
Coke
hope
/ei/
Bob dog
Tom o
hot doll
/əu/ [ɔ]
Practice
Look, listen and write
Look, listen and write.
Kate likes to make rice cakes .
Say the chants together
See the nice new kite. With the big number nine. Do you like the nice new kite? Yes, it is very fine.

PEP四年级上英语Recycle 1第二课时优质课说课稿一. 教材分析PEP四年级上英语Recycle 1第二课时优质课说课稿的教材分析，我们首先要了解教材的内容和结构。

本课时的教材包括三个部分：Part A, Part B和Part C。

其中，Part A是词汇和句型的学习，Part B是听力练习，Part C是口语交际和扩展活动。

这三个部分相互关联，形成一个完整的学习体系。

二. 学情分析在进行Recycle 1第二课时的教学设计时，我们需要充分考虑学生的实际情况。

学生们已经学习了一段时间的英语，对本课时的词汇和句型应该有一定的了解。

然而，由于学生的英语水平参差不齐，我们在教学过程中需要关注每一个学生的学习进度，并给予他们适当的帮助。

三. 说教学目标本课时的教学目标主要包括三个方面：知识目标、能力目标和情感目标。

知识目标要求学生能够掌握本课时所学的词汇和句型；能力目标要求学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的口语交际；情感目标要求学生在学习过程中能够保持积极的学习态度，增强学习英语的自信心。

四. 说教学重难点本课时的教学重难点主要是词汇和句型的学习。

由于词汇和句型的学习是英语学习的基础，我们需要帮助学生熟练掌握，并能够灵活运用。

在教学过程中，我们需要关注学生的学习进度，针对学生的实际情况进行有针对性的教学。

五. 说教学方法与手段为了提高本课时的教学效果，我们将采用多种教学方法和手段。

例如，采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语；采用情境教学法，创设真实的教学情境，让学生在情境中学习英语；利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

六. 说教学过程本课时的教学过程主要包括以下几个环节：热身活动、新课导入、课堂练习、口语交际、扩展活动和课堂总结。

1.热身活动：通过简单的英语歌曲或游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.新课导入：介绍本课时所学的新词汇和句型，引导学生进行学习。