地理黄河习题及答案地理黄河习题及答案篇一：人教版初二地理《黄河的开发与治理》教案黄河的治理与开发教学目标：1、读图说出黄河的发源地、流经省区、注入海洋和大致形状。
2、培养学生读图用图的能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河个河段产生灾害的原因以及治理的基本方法，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集分析地理信息的能力。
3、通过分析黄河作为我国的母亲河为中华民族的发展做出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心，唤起学生对治理黄河保护黄河的责任感，并逐渐树立人和自然协调观念及课持续发展的观念。
教学重点：分析黄河作为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。
教学难点：运用有关资料和已有的只是储备，探究黄河所产生问题的原因和治理的措施。
教学准备：黄河流域水系图一：创设情境，引入新课播放黄河大合唱的歌曲。
老师讲述：有人说黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾经多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。
那么，我们应如何看待黄河的功与过呢？二：讲授新课（一）黄河的概况教师讲述并提问：引用李白的诗：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
这里的天上指的是什么地方？海指的是什么海？学生活动：读“黄河流域水系图”回答问题，黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，东流注入东海。
问题2：从地图上看黄河像什么？学生活动：读图回答：几字形3看图2.41说出黄河的`主要支流，流经的省区和上中下游的三级划分。
4将黄河与长江进行对比，让学生比较，并总结出黄河水的特点。
学生回答含沙量大水量小（二）黄河的贡献学生自读第49页3、4、5段，说一说黄河对中华民族的贡献塑造平原提供灌溉发电和旅游（三）黄河忧患老师讲述：几千年来，黄河流域的人民正是在黄河的哺育下才创造了灿烂辉煌的中华文明，那么黄河有没有过呢？学生回答：有教师让学生读第53页的图2.45分三组说黄河上中下游各有什么忧患学生回答：上游：气候趋于干旱，草地退化，荒漠化严重。
八年级地理上册第二章第三节《河流》黄河课件教学内容：一、黄河的概况1. 地理位置：黄河位于中国北方，是中国的第二长河。
2. 发源地：黄河发源于青海省的巴颜喀拉山。
3. 流经地区：黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等省份。
4. 全长和流域面积：黄河全长约5464公里，流域面积约为752,443平方公里。
二、黄河的流域特点1. 地形地貌：黄河流域地形复杂，包括高原、山脉、平原等地貌。
2. 气候特点：黄河流域气候多样，南北差异较大，总体上属于温带大陆性气候。
3. 水文特征：黄河水量较大，但季节性波动明显，夏季洪水期水位较高，冬季则相对较低。
教学目标：1. 学生能够了解黄河的地理位置、发源地、流经地区、全长和流域面积等基本概况。
2. 学生能够理解黄河流域的地形地貌、气候特点和水文特征。
3. 学生能够通过观察黄河流域的地图，培养观察和分析地理信息的能力。
教学难点与重点：重点：黄河的基本概况和流域特点。
难点：黄河流域的地形地貌和水文特征。
教具与学具准备：1. 地图：黄河流域地图。
2. 课件：黄河的相关图片和图表。
3. 练习题：关于黄河的地理题目。
教学过程：一、导入：1. 利用课件展示黄河的图片，引导学生关注黄河的美丽景色。
2. 提问学生对黄河的了解，激发学生对黄河的兴趣。
二、黄河的概况：1. 通过课件介绍黄河的基本概况，包括地理位置、发源地、流经地区、全长和流域面积。
2. 引导学生观察黄河流域地图，指出黄河流经的重要省份。
三、黄河的流域特点：1. 通过课件介绍黄河流域的地形地貌、气候特点和水文特征。
2. 结合地图和图片，解释黄河流域的地形地貌特点，如高原、山脉、平原等。
3. 分析黄河流域的气候特点，如温带大陆性气候的表现。
4. 讲解黄河的水文特征，如水量季节性波动的原因。
四、随堂练习：1. 给定一道关于黄河地理位置的练习题，要求学生回答。
2. 学生独立完成练习题，教师进行解答和讲解。
