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公共基础知识考试题库(含答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列不属于马克思主义哲学基本观点的是（）A. 物质决定意识B. 实践是检验真理的唯一标准C. 人民群众是历史的主体D. 价值决定价格【答案】D2. 下列属于社会主义市场经济的基本特征的是（）A. 市场经济与社会主义制度的结合B. 国有经济占主导地位C. 计划经济与市场经济的结合D. 商品交换的普遍性【答案】A3. 下列属于我国的民族区域自治制度的是（）A. 特别行政区B. 自治区C. 直辖市D. 省份【答案】B4. 下列属于我国的基本经济制度的是（）A. 国有经济B. 集体经济C. 混合所有制经济D. 所有制经济【答案】D5. 下列属于我国公民的基本权利的是（）A. 言论自由B. 出版自由C. 集会、游行、示威自由D. 所有制经济【答案】D6. 下列属于我国的法律体系的是（）A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 所有法律规范【答案】D7. 下列属于我国的国家机构的是（）A. 国务院B. 人民法院C. 人民检察院D. 所有选项都是【答案】D8. 下列属于我国的政治制度的是（）A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 所有选项都是【答案】D9. 下列属于我国的行政制度的是（）A. 中央集权制度B. 地方自治制度C. 分权制度D. 所有选项都是【答案】D10. 下列属于我国的科举制度的是（）A. 乡试B. 会试C. 殿试D. 所有选项都是【答案】D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 下列属于马克思主义哲学基本观点的是（）A. 物质决定意识B. 实践是检验真理的唯一标准C. 人民群众是历史的主体D. 价值决定价格E. 矛盾是事物发展的动力【答案】ABCE2. 下列属于社会主义市场经济的基本特征的是（）A. 市场经济与社会主义制度的结合B. 国有经济占主导地位C. 计划经济与市场经济的结合D. 商品交换的普遍性E. 市场在资源配置中起决定性作用【答案】ABE3. 下列属于我国的民族区域自治制度的是（）A. 特别行政区B. 自治区C. 直辖市D. 省份E. 自治州、自治县【答案】BE4. 下列属于我国的基本经济制度的是（）A. 国有经济B. 集体经济C. 混合所有制经济D. 所有制经济E. 私有经济【答案】ABCD5. 下列属于我国公民的基本权利的是（）A. 言论自由B. 出版自由C. 集会、游行、示威自由D. 宗教信仰自由E. 受教育权【答案】ABCDE6. 下列属于我国的法律体系的是（）A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 行政法E. 所有法律规范【答案】ABCDE7. 下列属于我国的国家机构的是（）A. 国务院B. 人民法院C. 人民检察院D. 地方各级人民代表大会E. 所有选项都是【答案】ABCDE8. 下列属于我国的政治制度的是（）A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度E. 所有选项都是9. 下列属于我国的行政制度的是（）A. 中央集权制度B. 地方自治制度C. 分权制度D. 所有选项都是E. 公务员制度【答案】ACDE10. 下列属于我国的科举制度的是（）A. 乡试B. 会试C. 殿试D. 所有选项都是E. 童试【答案】ABCD三、判断题（每题3分，共30分）1. 马克思主义哲学认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
第四节国家机构国家机构概述国家机构是一国公民为行使国家权力，国家为实现其职能而建立的有机联系的一整套国家机关的总和，它是国家权力的载体。
国家机构是全部国家机关的总称，是全部国家机关的集合体，而国家机关仅仅是指单个的国家机关。
我国国家机构的组织和活动原则一、民主集中制原则。
1.在国家机构与人民的关系方面，体现了国家权力来自人民，由人民组织国家机构。
因为权力机关--人民代表大会是由人民民主选举产生人民代表组成的。
2.在国家权力机关与其他国家机关之间的关系上，在我国，国家权力机关居于核心地位，其它的国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
3.在中央和地方机构的关系上，遵循“在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性”的原则。
二、社会主义法治原则。
1.所有国家机关的设立都必须有宪法和法律依据，防止任意因人因事设立机构；2.所有国家机关的职权都有法律依据，国家机关只能行使宪法和法律赋予的属于本机关的职权；3.一切国家机关的工作程序必须符合法律的要求，工作结果也必须符合法律规范；4.任何机关违反宪法和法律的行为，都必须予以纠正，并追究有关责任人的法律责任。
3.责任制原则。
包括集体负责制和个人负责制，前者适用于各级人大及其常委会、人民法院和人民检察院，后者适用于国务院及其各部委、中央军委以及地方各级人民政府等。
4.联系群众，为人民服务原则。
5精简和效率原则。
三．责任制原则1.我国宪法规定了两种责任制：集体负责制和个人负责制。
2.各级人民代表大会及其常委会，各级人民法院，各级人民检察院都适用集体负责制。
3.各级行政机关以及中央军事委员会都实行个人负责制。
四．联系群众，为人民服务原则（略）五．精简和效率原则（略）中央国家机关－全国人大性质和地位全国人大是最高国家权力机关和最高国家立法机关。
行使国家立法权和决定国家生活中的其他重大问题。
组成和任期由省、自治区、直辖市的人民代表大会和军队选出的代表，以及香港和澳门特别行政区的代表组成，即以地域代表制与职业代表制(军人)相结合，而以地域代表制为主的代表制。
![地方政府学复习重点[整理版]](https://img.taocdn.com/s1/m/d3c5b171f4335a8102d276a20029bd64793e6250.png)
地方政府学——60分第一章绪论一、地方政府学的含义（P4）地方政府是由中央政府为治理国家一部分地域或部分地域某些社会事务而设置的政府单位。
二、地方政府学的基本特点（P8）1、地方政府拥有的权力不具有主权性。
2、地方政府的权限是局部的。
3、地方政府的职责是完成地方社会管理。
三、地方政府学的分类1、按地方制度的不同安排，地方政府可分为三种类型：行政体地方政府；自治体地方政府；混合体地方政府。
（1）行政体地方政府是由中央政府或上级政府任命产生的地方政府。
它不存在通过选举产生的、代表当地居民利益和意愿的地方权力机关，只存在一个作为中央或上级政府下级机构的行政机关。
行政体地方政府实质上只是一个治理国家部分地域的地方国家行政机关。
（2）自治体地方政府是由当地居民依法选举产生的地方政府。
国家部分地域的居民，依据国家相关的法律规定，组成地方自治社团，选举产生治理本地域社会公共事务的地方政府。
由地方自治社团成员（即当地居民）选出的地方政府，依据国家法律所赋予的权限，在法律规定的自治事务范围内，按照并代表当地居民的利益和愿望，处理地方社会公共事务，独立地行使职权，只对选举产生它的当地居民负责。
（3）混合体地方政府也是由当地居民选举产生的，但它的行政机关同上级政府的行政机关之间却存在着不同形式的上下级关系。
将这类政府称为混合体地方政府，是因为：从这类地方政府的产生看，它相同于自治体地方政府，不同于行政体地方政府；但从它的行政机关与其他政府（中央或上级政府）的行政机关之间关系看，它又相同于行政体地方政府，不同于自治体地方政府。
2、从行政区划单位设置的目的看，地方政府可以分为两种类型：一般性地方政府；特殊性地方政府。
结合我国国情，按照行政区划的设置目的，地方政府又可以细分为四种类型：一般地域型；民族区域型；城镇型；其他特殊型（1）一般地域型地方政府一般地域型地方政府的基本特征在于：第一，它是纯出于地域治理需要而设置的地方政府，对它不存在其他特定需要；第二，它所辖的地域范围，通常都包含城镇地区和乡村地区，即便出现为城镇地区专设的地方政府后，除部分基层地方政府外，其他地方政府和大多数高层地方政府仍然是兼辖城乡的地域性政府；第三，这类地方政府所在的行政区划单位，设置时不存在某种特定的要求，如关于人口数量或经济发展程度的要求（这不同于城镇地方政府），或关于民族构成比例的要求。
1、（单选题）《宪法》规定，民族自治地方的自治机关是（）的人民代表大会和人民政府。
A.自治区、自治州、自治县B.自治区、自治州、民族乡C.自治区、自治县D.自治州、自治县正确答案：A2、（单选题）我国公民的平等权利是指公民（）。
A.有相同的权利和义务B.在法律面前一律平等C.在立法上一律平等D.事实上平等正确答案：B3、（单选题）中国的政权组织形式是（）。
A.人民代表大会制度B.民主集中制C.人民民主专政D.共产党领导的多党合作正确答案：A4、（单选题）现行《宪法》明确规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定（）。
A.取得赔偿的权利B.要求给予刑事处罚的权利C.提出民事补偿的权利D.提出补偿的权利正确答案：A5、（单选题）下列关于各级人大和人民的关系的说法最准确的一项是（）。
A.地方各级人大对人民负责，受人民监督B.地方各级人大都由直接选举产生C.地方各级人大须时刻关注人民D.地方各级人大做任何工作都须征求民意正确答案：A6、（单选题）人民代表大会制度的组织原则是（）。
A.民主集中制B.决议制C.集中制D.民主制正确答案：A7、（单选题）中国人民政治协商会议在性质上属于（）。
A.政权机关B.国家机关C.自治组织D.爱国统一战线组织正确答案：D8、（单选题）全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，根据《宪法》规定，全国人民代表大会常务委员会行使多项职权，但下列哪一职权不由全国人民代表大会常务委员会行使？（）A.批准省、自治区、直辖市的建置B.解释宪法，监督宪法的实施C.在全国人大闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案D.决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除正确答案：A9、（单选题）根据我国《宪法》的规定，下列对于公民基本权利的宪法保护，表述正确的是（）。
A.宪法没有规定对归侨权益的保护B.所有公民都有选举权和被选举权C.宪法规定公民的住宅不受侵犯D.宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定正确答案：C10、（单选题）根据我国《宪法》的明确规定，下列职务中应当由实行区域自治的民族的公民担任的是（）。
首先说一下这些都是政府网站上面可以找到的东西并且已经公布的资料，没有违反任何法律以及相关条文。
经广大朋友们提醒，再说明一点有些部门领导已经更换有些资料相对滞后～但这个日志主要是让大家了解组织架构，除了这个，如果有什么错误请大家吐槽，谢谢~中国人提起部委，往往会加上“中央”两字作为前缀，因其往往掌握一个系统的全国性政策大权。
中央的诸多法规和决策，背后多是部委意见，只是后来以中办国办的名义发出，戴上了中央的帽子。
尤其是近十多年来，部委资源分配的权力越来越大，所以才有“跑部钱进”之说，也由此国家发改委才会被称为“小国务院”。
实际上，部委是统称，其实也分三六九等。
其本身地位在官方系统内就有明摆着的不同，至于实际权责之下的民间影响，则更是千差万别。
首先是隶属于党中央的“部”：中组部、中宣部、统战部、中联部。
这些党口的“部”，一般来说规格都比其他部委高。
像中组部和中宣部，部长都是中央政治局委员，而统战部部长则是全国政协副主席，也是副国级的高级官员。
党的部门比如中组部、中宣部是不挂牌子的，而且凡是党的部委门口必有武警站岗，不许拍照。
其次的一些部委，按照官方表述，是属于“国务院组成部门”，其实就是“内阁”部门。
这些部门很多我们平时很熟悉，诸如国家发改委、教育部、商务部、财政部、工信部、司法部、环保部、文化部等。
国务院的部委很多没有武警，行人可于门口拍照。
“内阁”部委之下，是一个孤单的“国务院直属特设机构”——国资委。
给予这个“直属特设机构”的名称，是表示对国资委的重视，因为国资委管着100多家大型央企。
除了这些“部”和“委”之外，接下来是很多部级的“总局”和“总署”，比如海关总署、税务总局、安监总局、新闻出版总署、广电总局等。
它们就不是“内阁”部门了，而是“国务院直属机构”。
同样是正部级，但是和“内阁”部委在权力上却有很大区别，当初国家环保总局就为了升格为环保部奋斗多年。
具体讲，属于国务院组成部门的部委参与国务院的重大决策，而“直属机构”则只负责执行，不能参与决策。
浙江省行政法人员综合法律知识考试复习题答案1、法的本质是什么？法通过什么保证其实施？答：法律是人的意志的体现，这种意志是上升为国家意志的统治阶级的意志，法是通过国家强制力来保证实施的2、我国社会主义法制的基本要求是什么？答：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
3、什么是国家制度、国体、政体？我国的国体、政体是什么？答：国家制度：是掌握国家权力的统治阶级通过宪法和法律确认和规定的关于国家本质和形式的总称，包括国体、政体、国家结构形式、选择制度、地方制度等具体内容。
国体：亦称国家性质，即国家和阶级本质，它是由社会各阶级阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。
政体：又称政权组织形式，是指统治阶级按照一定的原则组成的，代表国家行政权力以实现阶级统治任务的国家政权机关的组织体系。
我国的国体：人民民主专政制度。
我国的政体：人民代表大会制度。
4、公民的概念是什么？根据我国的宪法规定，我国公民的基本权利、基本义务有哪些？答：公民是指具有某一国国籍的人。
我国《宪法》规定：“凡是有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”由宪法规定的公民权力和义务称为基本权利和义务。
我国公民基本权利的内容：政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；申诉、控告和取得赔偿权；社会经济权利；文化教育权利；妇女、老人、儿童受国家的保护；保护华侨、归侨和侨眷的正当权益。
我国公民基本义务的内容：维护国家统一和各民族团结的义务；遵守宪法和法律、保守国家秘密爱护公共财产遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务；维护国家安全、荣誉和利益的义务：保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织的义务：依法纳税的义务：实行计划生育的义务；劳动和受教育的义务；抚养未成年子女、赡养老人的义务。
5、地方性法规应由哪些机关制定？答：省、自治区、直辖市人大、省、自治区的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人大；省、自治区、直辖市的人大常委会；省、自治区的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人大常委会。
第三课 国家机关 以民为本
第二节 我国的国家行政机关
第二框 地方各级人民政府是地方国家行政机关
一、教学目标：
1．知识与技能：通过学习，初步了解我国地方人民政府的性质和职能，通过政府的活动，
认识到政府的的职能是管理和服务，在日常生活中感受政府的作用。
2．过程与方法：通过对政府网站的浏览、用通俗的实例说明政府的职能。从政府在社会
主义和谐社会的建设中所提供的各种公共服务，明确政府的公共服务职能。课堂教学中，师
生共同制作多媒体课件交流，培养学生整理材料，分析材料的能力
3．情感、态度与价值观：通过学习，认识到我国地方人民政府是地方国家权力机关的执
行机关，是人民意志的执行者和捍卫者。从而自觉接受政府的领导，支持政府的工作，寻求
政府的帮助，监督政府的行为。
二、课前准备
1．指导学生进行课前探究性学习（浏览）：上海市政府网站
2．结合教材分小组以收集资料的方式举具体的实例说明①简单介绍一下上海市政府的构
成情况②调查：同学最关心的社会问题，整理③实例，上海市政府关于这些问题的政策和措
施④假设我有一个重要的教育提议要提交政府，怎样传达？
分四组同学进行资料查找并整理。
3．学生制作多媒体课件。
4．教师制作多媒体课件：①大城小事: 上海政府为民办事之体验
②北京市长王岐山“查水表”
三、教学过程
热点问题讨论、讲评
【导入新课】
在2004年5月，上海市政府网站正式开通。我们上节课请同学们浏览了这个专业的网站。
同学们看了些什么内容？（市民办事，便民问答，救助服务等）
【学生思考】①为什么要开设这样一个网站？有什么作用？
【学生回答，教师引导】（政府信息公开，让老百姓更了解政府）（能通过网上办事快速
有效帮市民办事）（或市民有问题可以直接向政府反映）等等。可见，同学们都认为这个网站
的开设和普通百姓有关。今天我们就来具体介绍一下我国的地方各级人民政府。
【板书】“地方各级人民政府是地方国家行政机关”
【学生活动】（课前准备①）请同学简单介绍一下上海市政府的构成情况
参考网站http://www.shanghai.gov.cn/
结论：上海市政府地方人民政府，是上海市人大的执行机关，由它产生，对它负责，受
它监督。
【教师提问】作为上海市民你对本市政府了解多少呢？
【阅读与思考】请大家阅读教材p72阅读与思考，思考下列问题：
【学生分组讨论】
①为什么上海市人大常委会有权制定〈保护条例〉？
（回答要点）上海市人大是地方立法机关，可以制定地方性法律法规。上海市人大常委会是
上海市人大的常设机关。
②上海市政府在这个案例中扮演了什么角色？
（回答要点）执行市人大的决定，是执行者。
③地方人大常委会和地方人大的关系？
决策机关和执行机关。
【学生活动】我们接着来作一个调查（课前准备②）：你最关注的社会问题有哪些？（两
条）
同学们写在字条上，由课代表负责收集。
如：教育收费，交通堵塞，房价昂贵，环境污染等等，教师可以选取几条内容展示给同
学看。
结论：这些问题确实客观存在，但我们应该看到上海市政府正在为解决这些问题而作不
懈的努力，而且取得了巨大的成果，让我们同学来介绍一下吧
【学生课件演示】课前准备③
“ 从允许街头摆摊看政府”
《城市设摊导则》将于2007年5月前出台，上海对马路摊点不再一律封杀。届时，弄堂口的
水果摊、小区里的修鞋铺，都将回到上海市民的生活中。
上海无证摊贩粗略估计不低于5万，政府不再采取一味冲击、取缔的简单管理办法。其实许
多居民区的小摊是居民欢迎的，方便生活，与其死堵不如有选择地疏导，让一些老百姓赞成
的摊点安心经营。
【学生讨论】⑴同学们对这些马路摊点是怎么看的？
可能有多种不同的答案。
⑵同学们认为政府的这种新措施的出台有何利弊？
利：方便人民的生活 有城市气氛，有利于就业等等
弊：城市环境卫生管理困难，引起交通问题，对市容有一定的影响。
综合这些利弊，让同学们自己去归纳和分析，政府这项举措的现实意义。
【教师总结】政府的形象往往从普通市民的心里和口中反映出来，简单的一件小事，牵
涉到千家万户的利益，人们从心底渴望政府关心百姓，情系民心。让我们来看一段市民的博
客文章，从而感受我们上海市政府的高效为民。
【教师多媒体演示】大城小事: 上海政府为民办事之体验
因为要出差，前日去补办丢失近一个月的身份证。因为生性懒惰，总是喜欢把事情拖到非做
不可的时候才去做。一般来讲，这时候往往是出于被动的时候，这次也不例外。
临时身份证没有想象中那么快能出来，Sky和我说办起来很容易的，马上能拿到，这个马
上的意思其实也是要有几天，不像正统的身份证那样要等两个月，我以为是去了就能办，办
了就能马上拿到，但显然不可行，但是第二天就要出差，也没有Passport，身份证就是唯一
的证明了。
办事员是个大肚子，略微显胖，大眼睛，讲话的神情很像华姐，仔细一听，声音也是相
当温柔，当我听到说当天拿不到时，一下子就急了，但是那办事员一说话，就完全有平息急
躁的效果。规矩之外还有人情，她听我说明天中午就要赶飞机时，就拿起电话打给办证的部
门，帮我的那份提前处理，然后写了一张单子和电话号码给我，让我下午四点电话和她确认
一下，是否可以去取。
心里一下子落定许多，走完另外一些程序就回公司了。到下午的时候，工作一忙，已然
完全忘记确认的事情，下午四点，手机想起，却是那个办事员，电话过来和我说已经可以去
取证件了，如果你现在方便的话，如果不方便的话，明天早上9点以前也可以。心里觉得一
下子温暖起来。
【教师归纳】地方政府是维系一方的“父母官”，它和我们的关系最为密切。作为地方的
“父母官”，地方政府正在努力构建服务型政府，着重抓好细节环节问题。注重平时常规的日
常管理，做好距离老百姓的贴身服务。上海市政府如此，北京市政府也同样如此。
我们再来讲一个小故事：
【教师多媒体演示】
北京市长王岐山“查水表”
2004年，为节约用水，北京市政府拟对居民生活用水实行阶梯式收费（分类计量收费和
超定额累进加价制度），这一举措受到了社会的广泛关注。不过，临到下半年，北京市却发文
暂缓这一做法。其中的变更因何故？市长王岐山披露说，这一举措经研究通过，就差一道手
续正式发文实施梯级水价。但到最后关头，王岐山才发现，北京市居民的现用水表根本不能
定时计水，实施梯级水价的技术手段不存在。
王岐山为此向市委诚恳检讨。“全北京约400家查表公司，如果排查居民现有的水表，一
年能查一轮就不错了。”王岐山坦承：“我这工作太粗！”他由此感慨良多：服务型政府最怕是
“数字不清，情况不明”，如果基础细节出了问题，就别谈什么服务型政府。
教师：在构建服务型政府的同时，政府更应该加强对自身工作的监督，上海市政府自觉接受
人民群众的监督，强化信息公开制度，市民可以通过互联网直接向市政府反映问题和情况。
【教师多媒体演示】假设有一个关于教育问题的建议-----上海市应该强化对中小学生进行人
文学科知识教育的提议
姓名： 性别： 年龄： 职业：
家庭住址： 单位地址：
背景：
理由：
措施：
可行性分析：
请同学们帮老师一个忙，怎样通过互联网上传至上海市政府？
【学生活动】（课前准备④）
由学生代表讲述方法，如果有时间的话，还可以进行实践操作。
【教师总结】我国的政府是人民的政府，坚持以人为本，关注和切实解决人民群众切身
利益问题。作为公民应该支持政府的工作，并正确行使监督政府工作的权力，从而培养自己
成为一个担负社会责任的合格公民。
四、学习训练与评价提示：
1．本堂课的课前准备①要求学生浏览政府网站。但政府网站内容很多，要求学生事先准
备好若干问题，可以以小组命题的方式组织同学整理。利用一节电子阅览课进行查找。
2． 关于提交建议的方法。事先应由有关老师作一些指导，事先做好注册等一系列手续。
由同学代表进行演示，选取几位同学在课后进行尝试操作，作为平时实践动手能力的一项评
价。
五、教学设计说明：
以往单纯的照本宣科，学生很难真正体验到政府的为民服务。为了帮助学生真切地了解
我国的政府及其职能，故此设计了一份提议进行上传。相信由同学亲自动手操作，并获得回
馈以后，既能体现教材内容的客观性，提高学生学习积极性；又能培养学生解决问题的能力，
和加强学生团队合作精神。
