第三章 语汇
第一节 语汇的性质
一、1．本书讨论的语汇学主要包括两个方面的内容：一是 ，二是 。
2．从功能上看，语汇好比语言的 ，它在语言各要素中变化最 。
3． 性是语汇得以产生的途径， 性是语汇不断丰富的手段。
4．语汇的民族性表现最明显的是 。
5． 性使得各种语言的语汇能表达大量共同的概念，而 性使得某种语言的语汇又能体现一些独特的认识。
6． 性使得语汇的个体元素不断增加和更替，满足社会 生活变化的需要； 性使得语汇的基本成分和整体系统保持固定和平衡，保证社会交际能够正常进行。
二、名词解释题
1，语汇学 2．语汇的任意性
3．语汇的理据性 4．语汇的普遍性
5、语汇的民族性 6．语汇的活跃性
7．语汇的稳定性
三、选择题(在备选答案中有一项或一项以上是正确的，
1．语汇是( )。
A．语素组成的单个的词 B．词组成的词组
C．词和语的总汇． D．一群有关系的词和语的汇集
2．语汇包括( )。
A．词 B.语
C，某个专业范围的词语汇集 D．句子
四、判断题(下列表述中你认为是正确的在括号里打“√”，错误的打“X”。)
1．语汇的任意性是指语音和语义之间没有必然联系，而语汇的理据性是说语音和语义之间有可以论证的联系，所以语汇的任意性和理据性是矛盾的。( )
2．语汇是语言结构系统的各个要素中最易变和最活跃的。
3．语汇的变化受到社会约定和语汇系统的制约，所以有极强的稳定性。( )
4．语汇在表达上有普遍性，所以不同民族的词语中反映的概念也是完全等同的。( )
第一章:绪论
1.什么是语言学?
1.1定义
语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。
1.2语言学的研究范畴:
语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究,它不只是研究某一特定的语言的声音媒介,而是所有语言的声音媒介。音系学与语音学不同,它主要研究特定语言的语音体系,即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构,及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的,传统语义学主要研究抽象的意义,独立于语境之外的意义,语用学也是研究语义,但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。
语言不是一个孤立的现象,而是一种社会现象,各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理,如人是如何习得母语的,人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。狭义上,应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学,在广义上,它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。
1.3语言学研究中的几对基本概念
1.3.1规定性和描述性
语言学研究是描述性的,不是规定性的。这是语言学和传统语法的一个重要区别。语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析,而不是对语言的使用作出规定。传统语法是规定性的,它主要建立在笔头语言基础之上,旨在规定一系列的语法规则,并且把这些语法规则强加给语言使用者。一切符合规定规则的被认为是“正确的”,否则就被冠为“错误的”。
第一章 绪论
第一节 语言学有什么用
语言学是研究语言的科学 语言学是把语言作为研究对象的科学，是关于语言的理论知识。
语言学为语文教学服务
语言学为国家语文政策服务
语言学促进现代化建设
第二节 语言学的分支和与语言学有关的边缘学科
一、语言学的分支：
具体语言学：以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学。
理论语言学：把具体语言研究的成功总结起来，找出语言的一般规律的学科是理论语言学（或普通语言学）。
历时语言学：历时语言学也叫历史语言学，研究语言在不同阶段的历时演变，研究它的语音、语义或词汇：语法等从古到今的发展。
共时语言学：共时语言学也叫断代语言学，它研究某一时期的具体语言的结构状况。
应用语言学：应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。
二、与语言学有关的边缘学科
社会语言学：社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科，建立于20世纪60年代。
心理语言学：心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科，20世纪50年代即已建立。
数理语言学：数理语言学是数学与语言学相交的边缘学科，是用数学方法研究自然语言及其运用的一门新兴学科。
第二章 语言的本质
第一节 语言是人类最重要的交际工具
一、语言的定义
语言是人类最重要的交际工具：基础性、广泛性、发展性。
语言的结构特点
语言的定义：语言是人类最重要的交际工具，它以语音为表现形式，以语义为内容，是一个由词汇和语法构成的符号系统。
二、语言是社会现象
1.离开社会无所谓语言
2.社会也离不开语言
3.具体语言中语音和语义的结合是由社会决定的。
三、语言的全民性
语言是社会成员共同的财富 语言是全民的交际工具，这就是语言的全民性。
语言与社会文化
第二节 语言和言语
一、语言的交际过程
（一）想说（编码）阶段
语言学概论
现代语言学发展流程图
历史比较语言学——结构主义语言学【布拉格学说，美国描写主义学说】（20世纪30年代欧洲，索绪尔《普通语言学教程》【“现代语言学之父”，特点：共时描写】）——哥本哈根学说——转换-生成语言学
索绪尔在语言学上的贡献：
1提出了一系列二元对立的概念
（1）语言和言语：把言语活动分成“语言”和“言语”两部分
语言是符号系统，言语是运用言语表达的过程
（2）语言的语言学和言语的语言学
（3）语言的共时态和历时态
共时态是指在某一特定状态中的语言状态，不考虑时间因素
历时态是指语言的历史演变
（4）共时语言学和历时语言学
共时语言学从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展
历时语言学是集中研究语言在较长的历史时期中所经历的变化
（5）能指和所指
符号由“能指”和“所指”两部分构成
所指指语言所反映的事物的概念（内容，语义：词汇和语法）
所指是声音的心理印记或音响形象（形式，语音）
（6）句段关系和联想关系
句段关系指语言的横向组合
联想关系是由心理的联想而产生，指词语的纵向聚合
（7）外部语言学和内部语言学
内部语言学侧重研究语言的内部结构系统
外部语言学侧重联系语言系统以外与语言相关的一切因素研究语言 （8）不变形和可变性
不变形指任何个人无法有意识地，主动地改变语言符号系统
可变性指语言符号系统在时间的线条上将不可避免地变化
2提出了语言学的重要原则和方法
（1）区分语言和言语
（2）共时和历时
（3）提出语言的系统性
3创立了符号学学科
《普通语言学教程》索绪尔
（二）布拉格学派：又称“结构—功能学派”或“功能学派”，强调语言的基本功能是做交际工具，代表作特鲁别茨科伊《音系学原理》
哥本哈根学派，又称丹麦学派，理论是“语符学”
美国结构语言学派，又称美国描写语言学派
代表：布龙菲尔德《语言论》
特点：注重口语的描写和共时的研究，重形式分析，回避意义问题
（三）转换——生成语言学：
