语言学概论课件第二章第二节 语义

语言学概论课件第二章第二节语义第二章第二节语义概述：语义是语言学中研究词义和句义的学科，它涉及词汇的意义、句子的意义以及它们之间的关系。

语义的研究对于理解和运用语言至关重要，它帮助我们理解词语的意义，推断句子的含义，并解释语言中的歧义现象。

一、词义：1. 词义的定义：词义是词语所表示的概念或意义。

2. 词义的分类：a. 词义的外延和内涵：外延是指词语所指代的具体事物，内涵是指词语所包含的意义。

b. 词义的直指和引指：直指是指词语所指代的实际对象，引指是指词语所指代的概念或类别。

c. 词义的本义和引申义：本义是词语最早的意义，引申义是在使用过程中逐渐扩展的意义。

d. 词义的词汇义和语法义：词汇义是词语在词汇层面上的意义，语法义是词语在句法结构中的作用和意义。

二、句义：1. 句义的定义：句义是句子所表达的意义。

2. 句义的构成：a. 词义的组合：句义是由词义组合而成的，词语在句子中的搭配和组合会影响句义的表达。

b. 句法结构：句子的结构和语序也会对句义产生影响，不同的句法结构可能会表达不同的句义。

c. 上下文语境：句义也受到上下文语境的影响，同样的句子在不同的语境中可能会有不同的句义。

三、语义关系：1. 同义关系：指词语之间意义相近或相同的关系，例如"大"和"巨大"、"小"和"微小"之间的关系。

2. 反义关系：指词语之间意义相反的关系，例如"高"和"低"、"快"和"慢"之间的关系。

3. 上下位关系：指词语之间的层级关系，例如"动物"是"狗"的上位词，"狗"是"动物"的下位词。

4. 部分整体关系：指词语之间表示部分和整体的关系，例如"手"是"身体"的一部分。

《语言学概论》讲义第一章语言和语言研究[提示]本章是全书的总论。

第一节讲述语言和语言学的有关问题，要求掌握语言的定义和属性，了解语言与相关的概念的关系，了解语言学的基本分类。

第二节讲述语言的功能，要求对语言的社会文化方面的功能和心理方面的功能有所把握，特别是要明白语言的交际功能和思维功能。

第三节讲述语言的历史，包括语言的起源、分化，语言的接触和融合，以及语言发展演变的状况和规律。

最后一节讲述西方语言学发展的简史，要求大致了解语言学的发展历史，把握语言学的总趋势，为后面几章的学习打下基础。

第一节语言和语言学一、语言的内涵和外延（一）语言是什么我们综合各个学派的观点和古今语言研究的成果，可以把语言定义为：人类用于交际和思维的最重要的符号系统。

这个定义包括三层含义：1、语言是人类所独有的。

蜜蜂、海豚、黑猩猩等动物，都有自己的交际手段，有些交际手段还相当复杂，但是，大量的研究表明，它们没有人类这样的语言。

首先，动物界用于交际的声音或体势不具有可切分性和可组合性，因此无法像人类的语言那样用有限的声音来表达无限的意义；其次，动物界的声音或体势，只是对现场情景的刺激的反应，不能表述过去或未来的事件，不能叙述异地所发生的事情，因此，不具备语言的基本属性。

只有人类才拥有语言，“动物语言”只是一个比喻的说法。

2、语言的基本功能是用于交际和思维。

人类可以使用多种工具进行交际和思维，如表情手势、标志符号等等，但是，语言是人类须臾不能离开的最为重要的工具。

3、第三，语言是一个符号系统。

语言是代替事物的符号，具有符号的性质。

但是语言不是简单的符号，而是由语音、语义、语汇、语法等子系统构成的异常复杂的体系。

（二）语言与言语语言与言语是两个不同的概念，它们的区别在于：（1）语言是存在于全体社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统，具有全民性、非物质性和抽象性；言语则是个人在特定的场景中对语言进行具体的运用和表现，具有个人性、物质性和具体性。