补写句子教案

补写句子题导学案 高二

一、补写句子的命题特点

1.题干要求明确，总体难度不大。

“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。有字数限制。

2.逻辑严密，抓住语段的提示信息是解题的关键。所补写句子“词语从文本中来”。

3.空缺句子大多有特殊的位置及作用。

4.所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

二、根据句子在文段结构层次上的作用，可归纳出补写的句子通常有以下类型

类型一：总起句（语句的开头）

类型二：总结句（语句的结尾）

类型三：过渡句（语句的中间）

类型四：照应句（语句的中间）

类型五：仿写句（语句的中间）

三、补写句子的类型及作用

1、总起句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法 ）

2、过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）

3、照应句（前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一）

4、仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接）

5、总结句（概括本段中心的作用）

四、解题步骤及方法

1、审清题干，明确要求及限制。

2、整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。

3、分清层次及结构，确定补写句子的类型。

4、重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。

关键词语类举：1、话题、对象、观点2、连词（关联词）：也、又因此、但是、如果、一旦、即使（就连、纵然、就算）…还、尽管…但是等；3、表程度、范围、肯定否定的副词：程度：主要、关键、最重要、特别、更、甚至、尤其；范围：唯一、一些、一概、凡是、几乎、全部、差不多、所有、一切、到…为止、除…之外等；肯定否定：非、没有、的确、必须、必定、未、不用等4、代词：我们、它、吾辈、汝，这、其、如此、这些，怎么、哪里等。5、结构性标志语：即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句。如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时、因此、总之、由此看来、综上所述等。6、具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号、问号、句号等。7、表已然与未然、或然与必然的词：可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等。8、表数字的词：大约、约、近、左右、最多、最少、至少、大概等。

5、组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。

6、检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。

五、分类讲解练习

类型一：总起句-------总起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法。

方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容

例1 阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。

徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是____________________。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是_______________。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是____________________。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。

参考答案：

一：就地取材，讲求新鲜；

二：精于烧炖，讲究火功；

三：秉承传统，注重养生

类型二：总结句：位置在结尾，总结句就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知等。 方法：从上文中总结出结论。

例2 在下面文字横线处补写语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字（6分）

各种通感现象里，最早引起注意的也许是 ① 。亚里士多德的心理学着作里已说：声音有“尖利”和“钝重”之分，那是比拟着触觉而来的，因为听触两觉有类似处。我们的《礼记·乐记》有类似的文字，“故歌者，……累累乎端如贯珠。”孔颖达《礼记正义》对此作了扼要的说明：“……声音感动于人，……令人心想其形状如此。” 这是

② 。白居易“大珠小珠落玉盘”是说珠玉相撞击的那种清而软的声音与琵琶女的歌声相似，并非“令人心想其形状。”一句话 ③ 。

答案：①视觉、触觉、听觉之间的相通。（领起下文）

②视听两觉的相通

③他只是把听觉联系听觉，并未把听觉沟通视觉。（总结上句）

对点练习 （2013新课标I卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。

答案：①水是很多物质的溶剂（总起句）

②才能被植物吸收

③没有水就没有植物的生命（总结句）

类型三：过渡句：位置在中间，起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。

方法：抓住上下文语境，补充出符合语意的衔接句子。

例3 在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ①

科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，

② ，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③ ；如果被证伪，则会被抛弃。

答案：①这到底是什么原因造成的呢 ②大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽

③如果被证实，疑团就可解开

对点练习

（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

一提到根的作用，可能首先想到 ① .这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是② ，这种早期类型的根被称为假根。③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

答案：①吸收水分和吸取

②固定植株的位置

③之所以称其为假根

类型四：照应句：位置在中间，前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一

方法：联系上下文，抓关键词语及照应点。

例4 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（6分）

正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”， _______

_。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，_____

_________。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动， ______________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。

答案：所以称正月十五为元宵节；

也是为了庆贺新春的到来；

更是一种独特的文化活动

对点练习：请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过20个字（4分）

即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，① ，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造……

某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是② 。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。

答案：全国有不少城市欲斥资重建古城；

希望从传统文化资源中寻求发展契机

类型五：仿写句：位置在中间，与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。

方法： 注意观察句式，找到参照句子；注意句式逻辑（并列、对比）注意标点；关联词不变，关键词变化。

例5： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）

命运总是与你一同存在。① ，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，② ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③

。

答案：不要敬畏它的神秘；

别忘了自己拥有一半的命运；

运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。

六、学以致用——运用方法，巩固提升

1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

俗话说“早餐如进补”，无论中外， ① 。人们早就知道，不吃早餐可能有患胆结石的危险，容易患上胃肠疾病，容易出现低血糖等。在小学生中进行的研究发现，不吃早餐或早餐质量差，② 。这可能是因为到了三、四节课时，孩子血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力的下降。同时，不吃早餐容易使中午、晚上的食欲上升，对于预防肥胖不利。吃到丰富又有营养的早餐，不仅能使人整个上午都精神饱满，③ 。