五、大展风采
有的人一辈子都在做有用的事,事实却证明一辈子都 毫无价值;① ,留下的东西后人 却受用无穷。人人力争上游自然是好,否则也不会有 这30余年经济奇迹。但有用之学主宰一切,成功学成 了时代主旋律,② :心中欲 念太强、步子太大、动作难免变形。社会“上火”了 需一剂能清心降火的药方:做点无用的事,关心点与 己无关的事。③ ,缓焦虑症,与自己和解;后 者解毒,消化社会戾气,与社会达成和解。
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(二)参考示例:
①阅读有记忆型和批判型之分
②简单的、机械的知识记忆
③通过质疑找出问题的根源
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二、方法归纳
⑴整体阅读细心勾画 ①话题、对示、转换、总结的语句
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二、方法归纳
⑵瞻前顾后逻辑推断。 ①常见的句子之间的逻辑关系有: 递进、因果、转折、正反、比较、 对照、例证、结论等。 ②关联词语成对使用;关联词语的 提示作用。
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一、真题示例
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案 是否定的。 ①_______________。记忆型阅读是我 们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书 本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创 造性阅读,它不追求②_______________ ,而主张 激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得 更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③ _______________,通过分析根源找到解决问题的 途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难 能可贵。
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