高一生物植物激素调节试题答案及解析
1. 下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）
A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B．在形成无子番茄的过程中，生长素改变了细胞内的染色体数目
C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育
D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂
【答案】A
【解析】在形成无子番茄的过程中，生长素只是促进子房发育成果实，没有改变细胞的染色体数目，故B错；乙烯的作用是促进果实成熟，故C错；赤霉素的作用是促进茎伸长生长，故D错。
【考点】本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生能理解并熟记相关基础知识的能力。
2. 植物激素是指
A．活细胞产生的有催化功能的蛋白质
B．一定部位细胞合成的微量高效调节物质
C．细胞合成的有调控代谢活动的活性物质
D．人工合成的植物生长调节剂
【答案】B
【解析】植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，故B正确。
【考点】本题主要考查植物激素的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
3. 下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组( )
A．a＜b、c＝d、e＝f B．a＜b、c＝d、e＜f
C．a＜b、c＜d、e＝f D．a＞b、c＝d、e＜f
【答案】A
【解析】a和b因为尖端没有云母片在尖端可以进行横向运输，通过主动运输a小于b侧生长素，c和d在尖端因为有云母片阻碍了生长素在尖端的横向运输，c和d生长素含量相同，而e和f没有尖端不会产生横向运输，故e和f相同，故A正确，其余错误。
【考点】本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
4. 关于植物向光性原因的研究由来已久，请据下列事实回答问题(10分)：
I.科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性。那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验：
专题09 植物的激素调节
【2021年】
1．（2021·湖南高考真题）独脚金内酯（SL）是近年来新发现的一类植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突变体都会出现顶端优势缺失。现有拟南芥SL突变体1（maxl）和SL突变体2（max2），其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势，与野生型（W）形成明显区别；在幼苗期进行嫁接试验，培养后植株形态如图所示。据此分析，下列叙述正确的是（ ）
注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。
A．SL不能在产生部位发挥调控作用
B．maxl不能合成SL，但对SL敏感
C．max2对SL不敏感，但根能产生SL
D．推测max2_S+maxl_R表现顶端优势缺失
答案：BCD
解：根据题干信息“SL合成受阻或者SL不敏感（相当于激素的受体不正常）顶端优势消失”，可知，SL能够使植株出现顶端优势现象；图①中max1的地上部分和野生型（可以产生Sl）的根结合，恢复了顶端优势，说明max1不能合成SL，②中max2的地上部分和野生型的根结合，没有恢复顶端优势，说明max2对SL不敏感。根据野生型W和③、④的生长情况进行分析，W可以产生SL，且W和③、④地上部分都表现出了顶端优势，说明SL可以在产生部位（地上部位）发挥调节作用，A错误；根据分析，max1没有表现出顶端优势，但当其地上部分和W植株的根进行嫁接后（①），就表现出了顶端优势，说明其自身不能产生SL，由于野生型可产生的SL从根运输至地上部分，所以max1接受了SL，表现出顶端优势，因此对SL敏感，B正确；根据分析，②中max2的地上部分和野生型的根结合，没有恢复顶端优势，说明max2对SL不敏感，又从⑤中（max1不能产生SL，但当其与max2结合后，表现除了顶端优势）可以看出，max2的根产生了SL，运输至地上部分，使地上部分表现出顶端优势，C正确；当max2的地上部分和max1的根结合后由于max2对SL不敏感，因此不会表现出顶端优势，即表现为顶端优势缺失，D正确。故选BCD。
2017年高考生物冲刺专题卷 专题19 植物的激素调节（含解析）
1 2017年高考生物冲刺专题卷 专题19 植物的激素调节（含解析）
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2017年高考生物冲刺专题卷 专题19 植物的激素调节（含解析）
2 专题19 植物的激素调节
一、选择题（20小题)
1．沙糖桔是冬季著名的特色水果。下列有关沙糖桔生长发育过程的叙述，错误的是( ）
A．沙糖桔幼嫩茎的生长具有向光性，这与茎的背光侧生长素分布较多有关
B．沙糖桔成熟时，脱落酸和乙烯的含量明显降低
C．沙糖桔枝条扦插不易生根，可用适宜浓度的生长素类似物处理
D．沙糖桔成熟时由绿色变为黄色，与果皮中的叶绿素被分解有关
【答案】B
【题型】选择题
【难度】较易
2．生长素在植物的生长发育中具有及其重要的作用，下列关于生长素的发现叙述错误的是（ ）
A．达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长
B．詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块
C．温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质，并命名为生长素
D．拜尔从人的尿液中分离出具有生长素效应的物质——-—吲哚乙酸(IAA）
【答案】D
【解析】达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长，A正确；詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部，B正确；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，C正确；科学家从人的尿液中分离出具有生长素效应的物质————吲哚乙酸（IAA），而拜尔的实验证明,胚芽鞘弯曲生长，是由于尖端产生2017年高考生物冲刺专题卷 专题19 植物的激素调节（含解析）
近年部分高考真题选录-—-----—-——植物激素的调节
一．选择题
1。(2011山东卷）下列与激素作用无关的实例是
A。草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C。自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
答案：B
解析：本题考查有关激素作用。A选项是草莓果实自然发育成熟是幼嫩的种子产生生长素作用的结果；B选项是人体神经调节的结果；C选项是生长素作用的两重性中的顶端优势原理；D选项是饥饿时人体血糖仍维持正常水平是人体内胰高血糖素和肾上腺素作用的结果；所以B选项与激素作用无关。
2。 （2010年高考·重庆卷4）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内．从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置．此时，幼苗的生长情况是（ ）
A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲
C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲
3。（2010浙江卷）6． 将无要的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（ ）
素,但是植物幼苗叶片本身可以产生生长素，而细胞分裂素的产生部位在根尖，所以细胞分裂素不能产生，所以植物能够在一段时间后长出少量的根而没有出芽，所以我觉得答案为B。
4。（2010年高考·江苏卷23)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示，由此可初步推测
A．浓度高于610 mol／L的生长索会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
5．(2009福建理综5) 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α)。左下图为实验示意图.右下图曲线中能正确表示实验结果的是 A。a B.b C.c D.d
