罐的静物临摹素描(课堂PPT)

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解罐子的基本结构和素描的基本概念。罐子的结构包括口、颈、肩、腹、底等部分，而素描是通过线条和光影来表现物体形态和质感的一种绘画方式。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了罐子素描的步骤和技巧，以及如何通过光影来增强罐子的立体感。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作都进行得非常积极。他们通过讨论和实际操作，加深了对素描技巧的理解。但同时我也观察到，有些小组在讨论时可能会偏离主题，这需要我在今后的教学中更加注意引导，确保讨论内容紧扣教学目标。
学生小组讨论的环节让我感到很欣慰，大部分学生能够积极参与，提出自己的观点和想法。但在引导与启发过程中，我意识到有些问题可能设置得不够明确，导致学生的思考方向不够聚焦。在未来的教学中，我将优化问题的设计，使其更具针对性和启发性。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调罐子结构的表现和光影处理这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与罐子素描相关的问题，如“如何通过线条表现罐子的质感？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的素描练习。这个练习将演示如何运用线条和光影来描绘罐子。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对素描静物罐子的学习表现出了很大的兴趣。在导入新课的时候，通过提问让学生们回忆日常生活中的罐子，这个环节有效地引起了他们的好奇心，为接下来的学习奠定了良好的基础。
在新课讲授过程中，我发现理论介绍和案例分析对学生们的理解帮助很大。特别是在演示罐子素描的步骤和技巧时，学生们能够直观地感受到线条和光影对物体表现力的影响。不过，我也注意到在讲解重点难点时，有些学生仍然存在理解上的困难，尤其是在光影处理上。这一点我需要在今后的教学中加以改进，可能需要更多的示范和个别指导。

• 变化，是相异的因素并置在一起所造成的对比效果。在素描造型中，各种造型因素如结构、形体、 比例、明暗等形成的差异、矛盾叫做“变化”。变化的实质是一种双比关系。
• 变化趋于动感、对比，给人以新鲜强烈、丰富多样的感觉。但是，过分对比易造成杂乱、松散而失 去美感。
• 统一，是指构图中各组成部分之间的相互联系。在素描造型中，通过各种相同或类似的因素，将变 化的局部组成有机联系的整体叫做“统一”，统一的实质是一种谐调关系。
K12课件
2020
• 打轮廓应注意三点，即观察、构图、落幅。
• A、观察
• 面对一组静物要多角度观察，同一组静物在不同角度，不同光线，不同组合关系条件下， 往往给人以不同的感觉。通过多角度的观察，往往会发现新的审美情趣，获得新的感觉， 带来新的构图形式和表现形式的联想，激发我们的表现欲望和表现力。因此，要多角度地 观察，要选择最能表达自己新鲜感受的角度位置进行构图。写生角度位置的选择，也是画 面构思与构图的组成部分。
明度关系与色彩感表现 无光物体的质感表现
明度关系与色彩感表现 以线为主要表现手段例要
线与明暗相结合
食艺族美K术12高课考件培训基地
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一、静物配置的原则
• 静物的配置，包括内容与形式两个方面的因素。在充分适应学习的渐进性要求的前提 下，一要讲究构思立意；二要讲究形式美感。具休地讲，应遵循以下几点原则。
• 1、基本原则
• ①、渐进性原则
• 静物的配置要遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则。从简单到复杂的静物配置， 从注重基本技能训练到注重艺术情趣表现的静物配置等等，都要注意训练课题的针对 性，要有的放矢，减少盲目性，以利于静物写生的技能训练，为提高素描造型能力奠 定基础。
• ②、情感性原则

罐子素描画法步骤罐子素描画法步骤瓷器的特点为感光性强,暗部受环境影响大,高光、反光明显。

瓷器制品由于表面光滑,对环境色的反应能力极强。

另外,高光轮廓清晰,浅色的瓷瓶要特别注意亮部明度变化,尽量画得透而薄。

下面为大家带来的是罐子素描画法步骤，仅供参考~工具/原料6B、2B、HB、2H铅笔素描纸纸巾（或擦笔）橡皮结构画法11.确定物体在画面中的位置,反复测量出物体的各部分比例.22.画出罐子的外轮廓,注意它的对称性,这一步不求细节,力求做到大关系的准确。

33.找出各部分的结构线,特别注意罐子口罐身结构线和罐子底这三部分的圆的透视关系,从上至下越来越接近于正圆。

明暗画法11. 用直线确定罐子的大致轮廓,用十字交叉线确定罐子的对称关系,确定口、劲、体之间的比例关系。

用流畅的弧线画出陶罐具体的形体结构,找出明暗交界线。

22.铺出画面中的重颜色,包括暗面、投影和罐身上几块固有色较重色块。

33.借助明暗交界线表现陶罐的`立体感,稍微添加一点明暗色调。

加重暗部并适当区分罐体上部与下部的固有色,塑造陶罐时注意加强明暗对比。

适当表现陶罐与环境的关系。

44. 继续加重整体色调,对罐口、把手及表面的肌理细节进行深入地刻画,着力表现陶罐的质感。

深入刻画的同时,处理好陶罐边沿与环境的虚实对比,反复调整细节与整体的关系,达到浑然一体的效果。

注意事项在作画的时候，要注意大的明暗关系,罐子在整个静物组的色度.(就是整体哪个黑哪个灰哪个亮)还有注意明暗交界线,这个最重要!(刻画要深入).边缘线要虚实结合,让罐子鼓起来;瓶口,纹路装饰,手柄刻画深入!【罐子素描画法步骤】。

第三步：铺大调子
思考 ： 1 铺大调子的依据是什么？ 2 怎样铺大调子？ 3 需要注意什么？
答案： 1 黑白灰三大面 2 先分出黑白两个大面 强调明暗交界线 往前过度明暗交界线 使物体具有初步的体积感 3 粗线条 长线段 顺着形体 打概括
总结：定面
动一动手： 在自己起的形上画出 苹果的大调子
第四步：深入刻画
2、教学目标
知识目标：理解透视在写生过程中的运用，理解 “三大面五大调子”并加以应用。
能力目标：掌握基本的造型能力。
情感目标：通过学习，养成细致观察分析习惯。 让学生通过学习理解美，掌握美的规律，学会 用艺术语言表述动态美。
3、教学重点与难点
重 点：1、学习正确的观察方法，训练构图能 力和造型能力。 2、理解素描静物的“三大面五大调 子”。
1画出这个苹果的明暗交界线在自己起的形上画出苹果的明暗交界线根据找苹果明暗交界线的规律找出以下两个罐子的明暗交界线
素描静物中苹果的画法
谷城职教中心 杨军华
一、说教材
1、分析本课教材（地位和作用） 美术课是学前教育专业的必修课程，而
素描是我们认识生活、认识大自然的特殊手 段，不仅如此，它还能极富创造性地表现生 活、表现大自然，使之升华成为艺术。在这 素描艺术的背后，可以说是科学、是美学、 是哲学、是心理学等，一个独立的有系统的 艺术世界。它有着自身的造型语言、结构规 律和力度与内涵。静物素描在其中就占据很 重要的位置。
四、教学过程
结合学生特点和教学目标将教学过程分为
知识回顾 兴趣导入 新课传授 小组总结 作品展示 作品欣赏
（一）知识回顾
1、素描的分类 结构素描 明暗素描
结构素描 明暗素描
2、素描静物中的“三大面五调