实验十电测综合性实验

液晶电光效应综合实验实验报告液晶电光效应实验报告Guizhou Minzu University液晶电光效应实验实验题目：液晶电光效应实验学院(系)：信息工程学院专业：光电信息科学与工程年级：2013级姓名：学号：完成时间：2016年6月6日一、实验目的1．学习液晶的电光效应原理；2．测量液晶光开关的电光特性曲线；3．由电光特性曲线得到液晶的阈值电压和关断电压。

二、实验仪器仪器二、实验原理 2.1 液晶液晶态是一种介于液体和晶体之间的中间态，既有液体的流动性，粘度，形变等机械性质，又有晶体的热、光、电、磁等物理性质。

液晶与晶体，液体之间的区别是：液体是各向同性的，分子取向无序；液晶分子有取向序，但无位置序；晶体则既有取向序又有位置序。

液晶可分为热致液晶和溶致液晶。

热致液晶又可分为近晶相，向列相和胆甾相。

其中向列相液晶显示器件的主要材料。

2.2液晶电光效应液晶分子是在形状、介电常数、折射率及电导率上具有各向异性特性的物质，如果对这样的物质施加电场（电流），随着液晶分子取向结构发生变化，其光学特性也随之变化，这就是通常说的液晶的电光效应。

液晶的电光效应种类繁多，主要有动态散射型（SD）、扭曲向列相型（TN）、超扭曲向列相型（STN）、有源矩阵液晶显示（TFT）型、电控双折射（ECB）等。

其中应用较为广泛的有：TFT型—主要用于液晶电视，笔记本电脑等高档产品；STN型——主要用于手机屏幕等中档产品；TN型——主要电子表、计算器、仪器仪表、家用电器等中低端产品，是目前应用最广泛地液晶显示器件。

TN 型液晶显示器件显示原理较为简单，是STN TFT 等显示方式的基础。

本实验所用的液晶样品即为TN型。

2.3 TN型液晶盒结构TN型液晶盒结构是在涂覆透明电极的两枚玻璃基板之间，夹有正介电各向列相液晶薄膜层，四周用密封材料（一般为环氧树脂）密封。

玻璃基板内侧覆盖着一层定向层，通常是以薄层高有机分子，经定向摩擦处理，可使棒状液晶分子平行于玻璃板表面，沿定向处理的方向排列。

电测实习报告一、实习目的与意义电测实习是电气工程及其自动化专业学生的重要实践环节，通过实习，使学生了解和掌握电气测量基本原理、仪器仪表的使用方法，提高实际操作能力，培养严谨的科学态度和良好的职业道德。

本次实习旨在培养我熟练掌握万用表、示波器等常用电子测量仪器的基本使用方法，了解和熟悉电测数据处理的基本方法，为今后从事电气工程领域的工作打下坚实基础。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了电气测量基本原理、仪器仪表的分类及使用方法，使我们了解了电测实习的目的、内容和要求。

同时，我们还自学了相关教材和资料，为实习做好充分的准备。

2. 实习过程（1）认识和了解常用电子测量仪器在实习过程中，我们首先参观了实验室，认识了万用表、示波器、信号发生器等常用电子测量仪器，并了解了它们的基本原理和功能。

（2）学习仪器使用方法在指导老师的带领下，我们学习了万用表、示波器等仪器的使用方法。

例如，如何用万用表测量电压、电流、电阻等参数，如何用示波器观察信号波形等。

通过实际操作，我们熟悉了各种仪器的操作步骤和注意事项。

（3）进行电测实验在掌握仪器使用方法的基础上，我们进行了多个电测实验，如测量电阻、电容、电感等元件的参数，观察信号波形，分析信号的时域、频域特性等。

在实验过程中，我们严格遵循操作规程，认真记录实验数据，并学会了如何处理和分析实验结果。

（4）撰写实习报告实习结束后，我们根据实验数据和观察结果，撰写了实习报告，总结实习期间的学习和收获。

三、实习收获与体会通过本次电测实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 提高了实际操作能力。

通过实习，我熟练掌握了万用表、示波器等常用电子测量仪器的基本使用方法，增强了动手能力。

2. 加深了对电气测量原理的理解。

在实习过程中，我了解了电气测量基本原理，明确了各种测量仪器的适用范围和注意事项。

3. 培养了严谨的科学态度。

在实验过程中，我学会了如何严格遵循操作规程，认真记录实验数据，并进行分析处理。

微小形变的电测法——一种培养学生综合设计能力的实验樊英杰;曹昌年【摘要】Through the design and analysis of the "Small deformation of the electrical method" experiment, this paper guides students to develop their own physics experiments using comprehensive design abilities and scientific literacy.%通过对“微小形变的电测法”实验的设计与分析,引导学生利用物理实验培养自己的综合设计能力和科学素养.叙述了微小形变电测法的原理和实现方法.【期刊名称】《实验技术与管理》【年(卷),期】2011(028)008【总页数】3页(P47-49)【关键词】微小形变;电测法;电阻应变片;综合设计能力【作者】樊英杰;曹昌年【作者单位】西北工业大学明德学院,陕西西安710124;西北工业大学理学院,陕西西安710072【正文语种】中文【中图分类】O4-33为了适应科学技术迅猛发展的需要，高等工科院校培养的人才不但必须具备坚实的理论基础，而且还必须具备出色的科学实验研究能力和勇于开拓的创新精神。

“以不同时期科学家创造性的产物为内容的基础物理实验在培养学生的动手能力和科学素养方面独占鳌头；以开拓创新精神为主导，以创造性思维方法为主线的“设计性物理实验”在培养学生的创新意识和想像力方面独占优势；以直接进入前沿课题，快速获取研究成果为目的的“研究性物理实验”在培养学生的科学探索精神和创业精神方面更有独到之处。

因此，利用物理实验这一独特的三段式教学优势对大学生进行分阶段、分层次、分梯度的严格训练和精心教育是扎实、快速、高效率培养高素质人才的好方法之一”［1］。

“微小形变的电测法”实验就是一个可以很好地对学生进行综合设计能力培养的范例。

第1篇一、实验目的1. 熟悉继电保护的基本原理和实验方法。

2. 掌握继电保护装置的调试和操作技能。

3. 分析故障现象，提高对电力系统故障处理的能力。

二、实验原理继电保护是电力系统安全稳定运行的重要保障，其基本原理是：当电力系统发生故障时，继电保护装置能迅速、准确地检测出故障信号，并发出动作指令，使断路器迅速跳闸，隔离故障点，防止故障扩大，保护电力设备和人员安全。

三、实验设备1. 继电保护实验装置2. 数字示波器3. 交流电源4. 电压表、电流表5. 电缆线四、实验内容1. 继电保护装置的调试（1）按实验要求接线，检查接线是否正确。

（2）根据实验要求设置继电保护装置的参数。

（3）启动实验装置，观察继电保护装置的动作情况。

2. 故障模拟实验（1）模拟电力系统故障，如短路、过负荷等。

（2）观察继电保护装置的动作情况，记录故障现象。

（3）分析故障原因，提出改进措施。

3. 保护装置的整定实验（1）根据实验要求，整定继电保护装置的参数。

（2）启动实验装置，观察继电保护装置的动作情况。

（3）分析整定参数对保护装置的影响。

五、实验步骤1. 实验准备（1）检查实验设备是否完好，电源是否正常。

（2）熟悉实验原理和实验步骤。

2. 实验操作（1）按实验要求接线，检查接线是否正确。

（2）根据实验要求设置继电保护装置的参数。

（3）启动实验装置，观察继电保护装置的动作情况。

3. 故障模拟实验（1）模拟电力系统故障，如短路、过负荷等。

（2）观察继电保护装置的动作情况，记录故障现象。

（3）分析故障原因，提出改进措施。

4. 保护装置的整定实验（1）根据实验要求，整定继电保护装置的参数。

（2）启动实验装置，观察继电保护装置的动作情况。

（3）分析整定参数对保护装置的影响。

六、实验结果与分析1. 继电保护装置的调试通过调试，继电保护装置能够准确地检测出故障信号，并发出动作指令，使断路器迅速跳闸，保护电力设备和人员安全。

2. 故障模拟实验在模拟故障实验中，继电保护装置能够迅速地检测出故障信号，并发出动作指令，使断路器跳闸，防止故障扩大。