当前位置：文档之家 › 电子商务(教学计划)

电子商务(教学计划)

  • 格式：doc
  • 大小：73.50 KB
  • 文档页数：5

电子商务（概论）课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：电子商务（概论） 英文名称：Introduction Electronic Commerce 实验总学时：12 适用专业：全院电子商务专业专科、经济贸易及管理专业专科 课程类别：专业课 先修课程：计算机应用基础

二、实验教学的总体目的和要求 《电子商务（概论）》实验是用于帮助学生在学习《电子商务（概论）》课程时，了解电子商务相关知识，利用所学的知识进行实际操作，而设置的实验技能和科学研究方法训练的实验教学环节。其实验目的包括三个方面：一、掌握电子商务B2C模式的交易流程、各角色的功能及角色之间的配合；二、掌握电子商务B2B模式的交易流程及各角色的功能；三、掌握电子商务C2C模式的交易流程、各角色的功能及角色之间的配合。

1、对学生的要求 ⑴ 努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成实验规定的任务。 ⑵ 实验前必须进行预习，明确实验目的、要求和基本原理；在实验过程中，学生要听从实验教师的管理，严格遵守实验室操作规程，认真做好原始实验数据记录，爱护实验设备。 ⑶ 独立完成规定的实验任务，不得弄虚作假，不得抄袭和拷贝别人的工作内容。否则实验成绩按不及格处理。 ⑷ 学生应认真撰写、独立完成实验报告。实验报告的格式按教务处网站所规定的格式撰写。 ⑸ 遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向老师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查无故不到，评分降低10分。累计缺席时间超过4学时者，取消考核资格，成绩按不及格处理。

2、对教师的要求 ⑴ 任课教师对其课程所开实验进行全程指导。 ⑵ 在实验教学过程中，教师应向学生简明讲述实验的目的、原理、方法、操作规程及注意事项，抽查学生的预习情况，指导学生实验。 3、对实验条件的要求 实验硬件环境：服务器一台，P4 2.06CPU/40GHD/512M RAM以上配置，用户PII400/4.3G/64MB RAM以上配置。 实验软件环境：博星电子商务实验软件、服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本，用户操作系统为Windows 98以上，Internet Explorer 6.0以上浏览器，数据库服务器为SQL Server 2000以上版本，WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：B2C模拟 实验内容：本实验项目以博星电子商务模拟系统为平台，模拟B2C商务环境中各种商务角色的运作过程。实验中设计了商城经理、商城用户、采购部、销售部、储运部、财务部、退货部、物流业务等八个角色，每个小组中，各个角色需配合完成B2C交易流程中的正常消费流程、退货流程、正常采购流程、预警采购流程及缺货采购流程。 实验性质：验证型 实验目的与要求： 1. 掌握电子商务B2C模式的交易流程； 2. 掌握各角色在B2C流程中的功能； 3．掌握各角色之间的配合。 实验条件： 硬件：服务器一台，P4 2.06CPU/40GHD/512M RAM以上配置，用户PII400/4.3G/64MB RAM以上配置。 软件：博星电子商务实验软件、服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本，用户操作系统为Windows 98以上，Internet Explorer 6.0以上浏览器，数据库服务器为SQL Server 2000以上版本，WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

实验项目二 实验名称：B2B模拟 实验内容：本实验项目以博星电子商务模拟系统为平台，模拟B2B商务环境中各种商务角色的运作过程。本实验中设计了企业用户、货场、B2B管理员等三个角色。小组中各角色之间需相互配合，完成B2B商务流程的正常交易流程和缺货流程。 实验性质：验证型 实验目的与要求： 1. 熟悉并掌握B2B商务流程； 2．掌握各个角色的任务、作用，分析各贸易伙伴之间的关系，并配合完成B2B交易。 实验条件： 硬件：服务器一台，P4 2.06CPU/40GHD/512M RAM以上配置，用户PII400/4.3G/64MB RAM以上配置。 软件：博星电子商务实验软件、服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本，用户操作系统为Windows 98以上，Internet Explorer 6.0以上浏览器，数据库服务器为SQL Server 2000以上版本，WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

实验项目三 实验名称：C2C模拟 实验内容：本实验项目以博星电子商务模拟系统为平台，模拟B2B商务环境中各种商务角色的运作过程。本实验中设计了商城会员和商城管理员两个角色。小组成员中根据各自的角色，配合模拟会员之间在网城中进行“拍卖”或“竟标”商品的交易。 实验性质：验证型 实验目的与要求： 1. 掌握电子商务C2C模式的交易流程； 2. 掌握各角色在C2C流程中的功能； 3．掌握各角色之间的配合。 实验条件：硬件：服务器一台，P4 2.06CPU/40GHD/512M RAM以上配置，用户PII400/4.3G/64MB RAM以上配置。 软件：博星电子商务实验软件、服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本，用户操作系统为Windows 98以上，Internet Explorer 6.0以上浏览器，数据库服务器为SQL Server 2000以上版本，WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

实验项目四 实验名称：电子商务网站设计 实验内容： ⑴ 创建电子商务网站 ⑵ Web广告的设计与制作 ⑶ 交互式信息反馈网页制作 ⑷ 超级链接功能实现 实验性质：设计型、综合型 实验目的与要求： 1、规划和设计企业商务网站总体架构 2、创建电子商务网站 3、学习表格、框架、信息反馈表单、讨论组等商务Web页面的制作与编辑 4、掌握超媒体的超链接方法 实验条件：Internet、Internet Explorer、FrontPage

实验项目五 实验名称：电子商务网站发布与维护 实验内容：⑴ 以小组为单位规划并建设网站 ⑵ 网站上传 ⑶ 网站维护 实验性质：设计型、综合型 实验目的与要求： 1、规划和设计企业商务网站 2、发布电子商务网站 3、维护网站 实验条件：Internet、Internet Explorer、FrontPage “电子商务（概论）”教学进度计划表 周次 教学内容 教学方式 学时 课外作业及平时考核内容

1 1 电子商务综述 1.1 电子商务的基本概念 1.2 电子商务的产生与发展 1.3 电子商务的影响

课堂讲授 2

2 电子商务机理与模式 2.1 电子商务的基本模式 2.2 电子商务的应用框架 2.3 电子商务的系统组成

课堂讲授 2

2-3 4 电子商务基础设施 4.1 计算机网络基础 4.2 网络通信协议 4.3 互联网

课堂讲授 4

实验一：B2C(1) 实验 2 4 5 电子数据交换 5.1 EDI概述 5.2 EDI标准 5.3 EDI网络 课堂讲授 2 作业一

5-6 6 电子支付技术 6.1 电子货币 6.2 电子支付系统 6.3 互联网技术与银行业

课堂讲授 4

实验一：B2C(2) 实验 2 7 7 电子商务安全技术 7.1 电子商务的安全问题 7.2 防火墙技术 课堂讲授 2

实验二：B2B 实验 2 8-9 7.3 数据加密技术 课堂讲授 4 机动 2

10 7.4 认证技术 7.5 安全技术协议 课堂讲授 2

11 8 电子商务物流技术 引例：FedEx 8.1 物流基本理论 8.1.1 物流的概念 8.1.2 物流的分类 8.1.3 物流的功能 8.2 电子商务与物流 8.2.1 物流在电子商务中的作用 课堂讲授 2 作业二 11 实验三：C2C 实验 2 12 8.2.2 电子商务活动对物流的影响 课堂讲授 2 8.2.3 电子商务物流的特点 8.2.4 电子商务的物流模式 8.3 电子商务物流信息技术 8.3.1 条码技术 8.3.2 自动跟踪技术

13 11 移动电子商务 11.1 移动电子商务的概念 11.2 移动电子商务模式 课堂讲授 2

实验四：网站建设(1) 实验 2 14 11.3 移动电子商务提供的服务 11.4 移动电子商务技术 课堂讲授 2

15 课堂讨论：B2C 课堂讨论 2 实验四：网站建设(2) 实验 2 16 课堂讨论：B2B 课堂讨论 2

17 实验四：网站建设(3) 实验 2 课堂讨论：C2C 课堂讨论 2 18 期末复习 课堂教学 2

合集下载

电子商务专业教学计划

电子商务专业教学计划

电子商务专业教学计划一、引言随着互联网的迅猛发展和电子商务行业的不断壮大，电子商务专业日益受到学生和社会的关注和认可。

为了培养具备电子商务领域核心知识和实践技能的专业人才，本文将提出一份全面而实用的电子商务专业教学计划。

二、目标和核心内容1. 目标本教学计划的目标是培养具备扎实的电子商务理论知识、熟悉电子商务实践应用的高素质专业人才，他们能够适应电子商务行业的需要，具备创新思维和解决问题的能力。

2. 核心内容该教学计划涵盖了电子商务领域的核心知识和技能，包括但不限于以下方面：- 电子商务概论：介绍电子商务的基本概念、发展历程、特点和趋势，使学生对电子商务有全面的了解。

- 电子商务平台与技术：涵盖电子商务平台的设计与构建、搜索引擎优化、网站分析与优化等内容，培养学生熟练掌握相关技术和工具。

- 电子商务市场与消费者行为：介绍电子商务市场的分类、特点和规模，讲解消费者在电子商务环境下的行为特点和决策过程。

- 电子商务运营与管理：包括电子商务营销策略、供应链管理、物流与配送、客户关系管理等内容，培养学生掌握全面的电子商务运营与管理技能。

- 电子商务法律与伦理：介绍电子商务环境下的法律法规、网络安全与隐私保护等问题，培养学生具备法律意识和伦理素养。

三、教学方法和导向1. 教学方法本教学计划采用多种教学方法，注重理论与实践相结合，包括但不限于以下方法：- 讲授：通过课堂授课传授理论知识。

- 实践：组织实训项目、实地考察等活动，让学生亲身体验和实践电子商务的相关技能。

- 案例分析：引导学生分析真实案例，培养解决问题的能力和思维方式。

- 团队合作：组织学生分组合作完成项目或任务，培养学生的团队合作和沟通能力。

2. 教学导向本教学计划以培养学生的综合素质和实践能力为导向，注重知识与技能的结合，倡导学生主动学习、实践探索和创新思维的发展。

四、评估与考核方式为了确保教学效果和学生能力的全面提升，本教学计划将采用多种评估和考核方式：- 学科考试：组织针对基础理论知识的考试，包括单项选择题、简答题等。

电子商务师教学计划

电子商务师教学计划

电子商务师教学计划一、课程介绍电子商务已成为现代商业领域的重要组成部分，因此培养专业的电子商务人才显得尤为重要。

本教学计划旨在提供一系列系统的课程，帮助学生全面了解电子商务的基本理论和实践技能，为他们未来的职业发展铺就坚实的基础。

二、课程目标1. 熟练掌握电子商务的基本概念和发展趋势；2. 理解电子商务的法律法规和风险管理；3. 掌握电子商务平台的构建与管理技巧；4. 培养电子商务市场营销和品牌推广的能力；5. 熟练使用电子商务运营工具和数据分析方法。

三、课程安排1. 电子商务概论- 课程简介- 电子商务的定义和分类- 电子商务的历史与发展趋势2. 电子商务法律与伦理- 电子商务的法律法规- 电子商务的商业伦理与社会责任3. 电子商务平台建设与管理- 电子商务系统的构建与部署- 电子商务平台的运营与维护4. 电子商务市场营销- 电子商务市场营销策略与方法- 基于网络的广告与推广5. 电子商务支付与安全- 电子支付的原理与技术- 电子商务安全管理与风险控制6. 电子商务运营与数据分析- 电子商务运营的关键指标与工具- 数据分析在电子商务中的应用四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和实践能力。

同时，教师将为学生提供相关实践任务，以帮助他们将所学知识应用到实际情境中。

五、考核方式1. 平时成绩占比：30%- 出勤情况- 课堂参与- 作业完成情况2. 期中考试占比：30%- 理论知识考核3. 期末考试占比：40%- 综合能力考核，包括理论与实践应用六、教材与参考书目1. 教材：《电子商务导论》，作者：XXX2. 参考书目：- 《电子商务：战略与全球化视角》，作者：XXX- 《电子商务运营与管理》，作者：XXX七、教学团队本课程的教学团队由电子商务领域的专业人士组成，拥有丰富的实践经验和专业知识，将为学生提供优质的教学服务。

八、总结通过本教学计划的学习，学生将全面掌握电子商务的基本理论和实践技能，为未来从事电子商务相关职业提供坚实的基础。

电子商务教学计划_5

电子商务教学计划_5

教学工作计划教学总体说明:一、《电子商务基础》课程是一门新兴的交叉性课程, 它融合了计算机技术、网络通信技术, 涉及到了金融、管理、物流等多门学科, 是一门学科综合, 文理渗透, 理论和实际应用相结合的课程。

二、中专学生知识结构相对简单, 基础比较薄弱, 尤其对计算机技术, 网络通信技术领域的专业知识还比较陌生, 对经济, 贸易, 法律等社会领域的认识还很模糊, 因此在教学过程中存在一定的难度。

1、教学目的与要求:2、通过对该课程的学习, 是学生掌握电子商务的基础知识,基本概念, 基本理论；同时对电子商务所涉及的相关问题有一个总括性的了解, 并对电子商务学科的交叉性、综合性、系统性、先进性和实践性有一个了解和认识。

3、通过课程的学习, 使学生认识电子商务与传统商务的区别于联系, 认识到电子商务是一种大趋势, 所有企业都有一个信息化的问题, 即不论专门从事电子商务的企业还是传统企业都要或多或少的涉及电子商务。

4、通过本课程的学习, 使学生具有从事电子商务活动的基本技能。

三、通过本课程的学习, 加强学生的信息素质教育, 提高他们利用互联网的能力和兴趣。

四、通过对本课程的学习, 强化学生实践技能, 让学生学会把握理论知识与现实的经营活动实践相结合, 培养学生利用所学的理论知识和方法解决生产实践中的具体问题的能力。

五、主要内容与进度1、四、主要措施与方法:2、采用课堂理论讲授、案例分析、课堂分析、学生自主学习研究等多种方式相结合的教学方法, 其中课堂讲授, 案例分析采用多媒体教学。

安排必要的作业和实训, 给学生接触实际、亲身参与、动手动脑分析的机会。

灵活使用课本教材, 案例资料及网上资源等多种教学资源。

电子商务专业教学计划

电子商务专业教学计划

电子商务专业教学计划一、培养目标培养德智体美等方面全面发展，具有较高的思想道德、职业道德、文化涵养和健康的身体素质与心理素质；具备计算机及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能；具有较强的电子商务网站的建立、维护、管理能力，网络数据库应用能力，网络营销策划能力和一定综合业务能力的高技能应用型人才。

二、就业方向毕业生能够到企事业单位及贸易、物流和互联网等行业，从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、物流管理等工作，或选择自主创业。

三、学制全日制3年。

四、知识、能力、素质结构(一)、知识结构毕业生应具有以下知识:1、掌握本专业必要的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、高等数学、应用写作、大学英语、体育等有关的基础知识和理论。

2、掌握本专业必要的计算机导论、计算机文化基础、数据库管理系统、计算机网络基础等方面的基础知识。

3、掌握结构化程序设计语言、市场营销、电子商务概论、电子商务法律与法规、电子商务案例分析、电子商务网站设计、网络营销与策划、电子商务安全、网页设计等专业技术知识。

4、掌握一定的专业英语，能阅读专业英语资料和英文版软硬件说明书。

5、掌握市场营销及网络营销等应用技术知识。

6、掌握电子商务网站建设与维护等应用技术知识。

7、掌握电子商务安全等应用技术知识。

(二)、能力结构本专业毕业生应具备以下能力：1、较强的计算机应用能力、外语应用能力、应用文写作能力。

2、具有一定的营销能力、商务意识和商务的开拓创新能力。

3、具有较强的程序设计能力，网络使用能力，网页制作与信息发布能力。

4、具有较强的商务网站的建立、维护、管理能力、网络数据库应用能力和网络营销策划能力。

5、具有较强的自学能力，自我开发，继续学习的能力。

基本能力与专业能力认证：1、全省高职高专英语能力统一考试合格证2、全省计算机文化基础统一考试合格证3、国家普通话水平测试二级乙等以上合格证4、CET3以上合格证5、至少取得一种国家劳动部或信息产业部或全球知名企业实施的电子商务类职业资格认证证书（中级以上），如：电子商务师、网站设计师等。