五-六年级足球课教案
一、指导思想
通过足球教学，发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养学生勇敢顽强的意志品质，使学生建立自尊与自信，增强学生的交往，沟通能力和团结协作的集体意识。
二、教学目标
1、知道足球脚背正面、外侧、运球的动作方法，使学生掌握足球的基本技术，建立正确的动作技术概念。
2、通过足球综合练习，培养学生学会合作、增强自信、自强、和创新能力。
3、通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。
三、教学内容：1、脚背正面、脚背外侧运球
2、足球综合练习
四、教学顺序
（一）课堂常规
1、体委整队、报告人数、师生问好
2、教师宣布学习内容及目标
3、教师作课前简单动员
组织教法：1、组织队形：四列横队 2、要求：站对快静齐、明确学习目标、认真听讲。
（二）走成圆形队进行曲线绕球跑方法：略
（三）足球基本部位韵律操（音伴）
组织教法：1、组织队形：圆形队2、要求：部位正确、动作协调、节奏感明确。
（四）脚背正面、脚背外侧运球
重点：运球方法
难点：运球的节奏
练习方法：1、听哨音停球 2、停哨音扣球 3、运球游戏：1）运球喊数 2）定为解散 4、
兔子舞
组织教法：组织队形：同上。
教法：1、教师讲解练习方法、要求、并示范。2、教师指挥学生练习3、教师评价 4、要求：听指挥，守纪律，自强、自信，控制好运球的节奏。
（五）足球综合练习
方法：1、运球比赛 2、射门比赛 3、绕标志物 4、传球练习
组织教法：组织队形：同上
教法：1、教师讲解练习方法要求并示范。2、自由结伴练习3、教师观察指导 4、学生展示、平价5、教师评价 6、要求：听指挥、团结合作、遵守纪律、要有创新。7、第二轮选择另一种练习。
（六）放松操（音伴）
组织教法：组织队形：同上
教法：1、学生跟随教师一起放松。2、要求;充分放松身心。
（七）讲评下课
器材：足球若干、录音机一台
预测教学效果：本节课教学按新教材要求设计，始终贯彻健康第一的指导思想，场地设计围绕圆圈进行教学，这样有利于教师观察和学生之间的协作配合，通过学习促进了学生全面发展，培养学生自强、自信的品质，和对足球的兴趣，达到了预期的教学效果
足球课教案：1、脚内侧传球2、游戏：运球接力
历城区文苑小学班级：五年级一班授课教师：刘清文教学设计
一．指导思想：
深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使其养成积极自觉锻炼的习惯，和对足球的兴趣。
二．学情分析：
本次课的授课对象是五年级，这个班的学生勤于思考、善于学习、组织纪律性和集体荣誉感较强。足球学习有一年多的时间，技术掌握较好，学习兴趣较高。但女生技术不是很熟
练，有待提高。
三．教材的分析与处理：
男生由于学习兴趣较高技术掌握较快，但女生基础较差且动作均不规范，因此根据学习情况和特点及实际情况，本次课安排脚内侧传球内容，来进一步巩固技术。
四、教学目标
1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。
2. 提高学生传球能力，及配合意识，提高学习兴趣。
3、掌握脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
五、教学重难点：
脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
教学过程
一、课堂常规
1、体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、提出本课教学目标和要求
要求：站队快、静、齐，明确学习要求。
二、自编：足球操（音伴）
组织：成体操队形散开
要求：动作协调、优美，节奏感强。
三、复习：
1、行进间听哨音扣球练习
组织：四列横队
要求：1、扣球突然、身体跟上动作快2、脚下灵活
2、行进间交换球练习
组织：2人结伴练习
要求：2人配合默契，行进时控制好球速
四、行进间传球
组织;2人结伴
教法：1、教师讲解动作要领并示范2、学生观察后练习3、教师巡视指导、评价4、鼓励学生积极参与，努力展示自己5、优秀生展示，6、师生共同谈感受
要求：1、尽量做到一脚出球，控制不住的时候可以将球停住后再传球2、注意传球的力量和传球的准确性3、2人协调配合，友好合作
五、游戏：运球接力
方法、规则：略
教法：1、教师讲解游戏方法规则2、指导学生游戏3、评出优胜
要求：遵守规则，团结合作，争取好成绩
六、自编：放松操（音伴）
组织：散点师生同放松要求：轻松愉快，协调优美
七、讲评、下课、收器材
孔祥利
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