看图作文及批改评语看图作文是小学作文训练的一种重要形式。
虽然从一年级就开始进行看图写话的训练,但许多小学生到了高年级看着图仍然写不出什么像样的文章,作文能力很差。
下面是店铺为您整理的关于看图作文加批改评语，希望对您有所帮助!看图作文篇一从前，有两只小花狗，它们长的很像，整天都把尾巴翘的高高的，谁也不让谁。
都觉得自己强大，别人弱小。
后来，它们想用在照镜子，看看谁高大，谁矮小。
最后，它们把照镜子的地点订在小区的后花园里，那里有两面哈哈镜，一面是凹镜、一面是凸镜。
过路的人都忍不住去照照，照凹镜的人变的很高大，照凸镜的人变的很矮小，别人看了都哈哈大笑，于是哈哈镜的名声就渐渐的传开了。
一天，两只小花狗来照镜子，一只小花狗照的是凹镜，它在镜子里变的很高大;另一只狗照的是凸镜，它在镜子里变的很矮小。
照完了镜子以后，照凹镜的小花狗变的很骄傲，尾巴翘的比以前更高了。
照凸镜的小花狗变的很弱小，总是觉得别人比自己强大。
两只小花狗受了外界的误导，对自己做出错误的评价。
其实，一个人如果偏信他人的评价，往往会迷失自己。
【评语】习作对图画有生动的描述，以“两只狗比高大”为线索，运用自然流畅的语言，解读出图画的内涵：一个人如果偏信他人的评价，往往会迷失自己。
立意浅显而耐人寻味。
看图作文篇二星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。
我知道不幸的事情发生了……血，鲜红的血!当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上，鲜血顺着翅膀流了下来!它的羽毛凌乱，身子微微地颤抖着，一定是疼得受不了吧?我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。
它还有救吗?我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。
这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车，落在受伤的家燕身旁。
它的双脚围着受伤的家燕挪着，小脑袋不停地转动，那眼神满是忧郁，满是焦急。
它突然猛烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说：“起来呀，我带你到安全的地方去——”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗，所以才挣扎着抬起头，嘴巴微微张了张，可接着却再也没有了回应!它急了，更加拼命地扑打着翅膀，甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下，似乎要将同伴啄醒。
作文批改幽默评语大全1. 哈哈，你这作文写得真逗！就像我那天去小吃街，突然看到个卖“超级无敌辣的鸡翅”的摊位，一试之下，果然名不虚传，眼泪都给我辣出来了！你这作文也是，有些地方让我笑得眼泪都快掉下来了！2. 你这作文，写得跟我的一天似的，早晨还晴空万里，突然就下暴雨了，然后又艳阳高照。
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批改作文范例作为一名语文老师，批改作文可是我的日常工作之一。
每次拿到一沓厚厚的作文本，就像是开启了一场未知的冒险。
就拿上次批改的一篇作文来说吧，那可真是让我印象深刻。
作文的题目是，作者是个小男生，叫明明。
打开作文本，第一行字就让我有点忍俊不禁。
“我的校园，大大的，美美的。
”这开头，真是简单粗暴得可爱。
接着往下看，“一进校门，就能看到一个大大的操场，操场上有好多同学在玩。
”嗯，描述得还算清楚，可总觉得缺了点啥。
再往后，“有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子，大家都玩得很开心。
”看到这儿，我不禁皱了皱眉头，心想：这描述也太笼统啦，完全没有画面感嘛。
于是，我拿起红笔，在旁边批注道：“亲爱的明明同学，能不能具体说一说同学们跑步、跳绳、踢毽子时的样子呀？比如，谁跑得气喘吁吁，谁跳绳跳得像只蹦跶的小兔子，谁踢毽子踢得满脸通红。
”继续往下读，“操场旁边是教学楼，教学楼有五层，我们的教室在三楼。
”哟，这就结束对操场的描述啦？转换得有点生硬哟。
我又批注：“明明呀，从操场到教学楼，是不是可以加一句过渡的话，比如‘离开热闹的操场，我的目光转向了庄严的教学楼’。
”当我看到他写教室的时候，我真是又好气又好笑。
“教室里有黑板，有桌椅，还有窗户。
”这简直就是在凑字数嘛！我毫不留情地写道：“明明，黑板什么样？桌椅摆放整齐吗？窗户干净不？多给老师讲讲细节呀！”翻到下一页，终于写到校园里的花坛了。
“花坛里有很多花，五颜六色的，好看极了。
”唉，这孩子，还是不会描写细节。
我赶紧批注：“明明，具体是什么花呀？是娇艳的玫瑰，还是清新的茉莉？它们的姿态如何？有没有被风吹得摇头晃脑的？”整篇作文批改下来，我的红笔批注比他的原文都多。
等把作文本发下去，我特意观察了一下明明的反应。
只见他拿到本子后，先是一愣，然后苦着脸翻开看。
看着看着，他的脸越来越红，我心想，这孩子应该是意识到自己的问题了。
第二天，明明把修改后的作文交了上来。
我满怀期待地打开，这一次，真的让我眼前一亮。
作文批改评语（精彩6篇）关于作文评语篇一“叮咚…”我揉揉睡眼，一看闹钟，七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上跳下来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，骑着卡丁车奔向月球。
我和一个叫鲁小菲的朋友约好，早上八点去参观他的学校：星际小学。
五分钟过去了，卡丁车到达了星际小学。
鲁小菲早在那里等我了。
鲁小菲领我进入他的学校，我们绕过小花坛，走过林荫路，展现在我面前的是一栋豪华教学楼。
这楼是用大理石砌成的，一眼望不到头。
奇怪的是，这个学校的楼梯是用一串铁环连起的“大星星”。
鲁小菲介绍说，这是“星星电环梯”，眨眼到了七年级九班的门口。
上课铃响了，一位很漂亮的老师手里拿着一个东西进来了。
鲁小菲说，这是“作业检查机”，如果谁的作业合格了，绿灯就亮了；如果红灯亮了，就要重写。
一位男同学把作业塞到“作业入口处”，结果红灯亮了，作业又退出来了。
那位同学叹了口气，拿出了退出的作业。
很明显，他的作业不合格。
老师准备讲课了。
只见黑板上写了几个字：“请准备好微型录音机”。
要录音机干什么？同学们把老师讲的内容全记在录音机里了。
哦！原来是一种录音笔记本！同学们，你们想来“星际小学”来上学吗？那好，请拿起笔来，未来的的学校就在你手中！点评评语：这篇叙事性的文章，运用想象的手法，叙述了“我”和同学参观星际小学的事，表现了未来高科技学校的风采。
但本文叙事不生动，没有运用描写抒情等表现手法，单调而呆板。
关于作文评语篇二考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。
