小学体育二年级下册教案
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课次： 1 学期 年级
教学内容 基础常识：认真上好体育课 知识重难点 课前、课中、课后的要求
顺序 教学实施过程与手段
一、谈话导入：
1、小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么什么是体育课呢？
2、学生讨论，依次发言
3、师道出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，或行进走，跑，跳跃，投掷等各种身体练习活动的课。
4、那为什么要上好体育课呢？
二、怎样才能上好体育课？
1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假
2、集合要做到快，静，齐
3、上课要穿什么衣服和鞋子呢？
4、教师引导学生进行小结
教学用具 课后小结
2
课次：2
教材内容 1、向左、右、后转、看齐、原地踏步—立定
2、在陌生场地上做游戏（自选） 教材重点 注意力集中，动作协调一致
本课教学目标 1、做出体操的简单动作；
2、培养学生的坚韧性；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。 本课重点领域 运动参与 √
运动技能 √
身体素质 √
心理健康 √
时间 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式、场地布置
2 课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2、师生问好
3、检查服装和器材
4、宣布本课内容及要求
要求：服装整洁，精神状态好
预计问题：刚上课学生的注意力不集中
处理方法：教师用言语进行引导 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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15 向左（右、后）转：
1、教师讲解示范技术动作
2、采用“口令词”帮助学生理解或提醒注意目标和方向
3、将学生分成四个小组进行练习
4、在学生练习巡回观察，并指导纠正出现的错误动作
5、学生相互观察相互学习 九次 预计问题：
转动时腿夹不紧，肘外张，动作不协调
处理方法：
在练习时，采用分解法，每个动作依次练习 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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3 18 原地踏步—立定
1、教师讲解示范原地踏步—立定的技术动作
2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步练习
3、教师有节奏地在重拍上击掌引导学生练习
4、将学生分成四个小组在小组长的引导下进行练习
5、在学生练习中巡回观察并参与指导学生练习
6、同伴之间相互观察并提示动作是否正确 十次 预计问题：
踏步抬腿不自然，立定落步重，动作不协调
处理方法：
采用击掌声，增加学生练习兴趣 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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5 放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
3、点评本课的学习情况
4、听老师点评并思考
5、师生道别、归还器材 预计问题：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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场地器材 篮球场一块、口哨一个 负荷预计 平均心率 135次/分
练习密度 45％
心理负荷 较低
课后小结
负荷曲线预计
4
课次：3
教材内容 1、模仿操
2、各种形式的跳长绳 教材重点 姿态优美，有节奏感
本课教学目标 1、培养学生的身体协调性和节奏感；
2、提高学生的弹跳能力；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。 本课重点领域 运动参与 √
运动技能 √
身体素质 √
心理健康 √
时间 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式、场地布置
2 课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2、师生问好
3、检查服装和器材
4、宣布本课内容及要求
要求：服装整洁，精神状态好
预计问题：
刚上课学生的注意力不集中
处理方法：
教师用言语进行引导 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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8 模仿操（第一节）：伸展运动
1、教师讲解示范本节操的技术动作
2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习
3、教师引导学生学习分解动作
4、学生认真跟着老师练习
5、教师口令引导学生进行练习
6、将学生分小组进行练习
7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
8、同伴之间相互观察相互学习 6次 预计问题：
部分学生模仿不像
处理方法：
教师加强引导练习 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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5 8 模仿操（第二节）：扩胸运动
1、教师讲解示范本节操的技术动作
2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习
3、教师引导学生学习分解动作
4、学生认真跟着老师练习
5、教师口令引导学生进行练习
6、将学生分小组进行练习
7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
8、同伴之间相互观察相互学习 6次 预计问题：
部分学生模仿不像
处理方法：
教师加强引导练习 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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17 各种形式跳长绳（8字跳长绳）：
1、教师讲解示范练习跳长绳的方法
2、学生认真听老师讲解，体会跳长绳的方法
3、教师组织学生进行练习跳长绳
4、学生有序的进行跳长绳
5、教师观察学生跳绳的方法并及时纠正出现的错误动作
6、同伴之间相互观察，相互学习 6次 预计问题：
部分学生在练习时打闹、嬉戏
处理方法：
教师及时进行制止
5 放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
3、点评本课的学习情况
4、听老师点评并思考
5、师生道别、归还器材 预计问题1：学生对本课学习重点不明确
处理方法：诱导学生明确本课重点
预计问题2：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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场地器材 篮球场一块、口哨一个、长绳两根 负荷预计 平均心率 155次/分
练习密度 50％
心理负荷 较高
课后小结
负荷曲线预计
6
课次：4
教材内容 1、400—600米一般耐力跑
2、游戏：传球比快 教材重点 耐力跑的方法和练习
本课教学目标 1、发展学生跑的基本活动能力，提高耐力素质；
2、初步掌握简单、基本的传球方法；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。 本课重点领域 运动参与 √
运动技能 √
身体素质 √
心理健康 √
时间 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式、场地布置
2 课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2、师生问好
3、检查服装和器材
4、宣布本课内容及要求
要求：服装整洁，精神状态好 预计问题：刚上课学生的注意力不集中
处理方法：教师用言语进行引导 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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5 短距离练习一般耐力跑：
1、教师讲解一般耐力跑的方法和要求
2、学生认真听讲并体会
3、鼓励学生克服困难，坚持到底
4、将学生分组练习（将全程分为几个段落），并在结束后让学生说出感受
5、要求学生在练习的过程中能够控制速度，掌握深吸气的方法 1次 预计问题：
途中跑姿势不正确
处理方法：
针对实际情况及时在跑的过程中提示，适当放慢速度按正确姿势的要求跑进 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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7 16 小组跑练习（400米）：
1、教师讲解跑的方法和要求
2、学生认真听讲并体会
3、将学生分组练习
4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持到底
5、其他小组的同学为正在跑的小组加油喝彩 2次 预计问题：
呼吸紧张
处理方法：
指导学生用口鼻结合的呼吸方法，适当放慢跑速体验 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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12 游戏：传球比快
1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全
2、将学生分组进行比赛
3、观察比赛过程并给与鼓励
4、评选比赛中表现优秀的学生及小组
5、全力以赴完成比赛
6、为本队队员加油喝彩
7、将器材归还到指定位置 3次 预计问题：
学生参与不积极
处理方法：
教师及时调动学生练习的兴趣
放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
3、点评本课的学习情况
4、听老师点评并思考
5、师生道别、归还器材 预计问题1：学生对本课学习重点不明确
处理方法：诱导学生明确本课重点
预计问题2：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导 ＊＊＊＊＊＊＊＊
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场地器材 篮球场一块、口哨一个 负荷预计 平均心率 149次/分
练习密度 46％
心理负荷 中等
课后小结 负荷曲线预计
