2014.12.4
龙岗区（武汉场）
语文
1.有学校提出“健康第一”，谈谈看法
2.口头作文：难与易
2014..12.3
龙岗区（重庆场）
语文
1.谈谈你对“读懂孩子”的理解（2分钟）
2.“梦想的力量”口头作文（2分钟思考+3分钟作答）
问题：你认为该如何指导学生进行朗读？
【参考答案】
朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。目前中学语文新课程标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：
第一：扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第二：教师范读，提出要求。新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三：创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四：体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读边用心体会文章。真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时，这对学生来说是终身受益的。
1.朗读朱自清《匆匆》第三自然段
2.你最喜欢的作家及其文学作品（可能还会继续问作品的相关问题），板书作家及其作品
3.你的优势在哪里
1.朗读课文并设计导入
2.板书一句话
3.初中和小学，你为什么要选择教小学？
备注：还会随机提问其它问题（如：小学六年级学生的特点）
（每个人的面试题有不同，先问你最喜欢哪个作家，板书作品，用三句话概括这个作品，然后朗读《花钟》设计一个导入语，你有什么特长和爱好，你印象最深的老师是谁，根据你的特长请你做某件事情）
语文
1.文言翻译要求“信、雅、达”谈谈你的理解
2.请以《背影》为例，谈谈你对散文教学的认
识
PS：“信、达、雅”是严复提出的翻译要求和原则,常在文言翻译中常被人提起（对于外文翻译也有类似的要求）具体是文言文翻译，要做到“信、达、雅”三个字：
“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。
“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。
“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。
1. 以《关雎》为例谈谈什么是兴？
2.列举鲁迅《呐喊》的五篇小说，并以其中一篇为例谈谈自己的理解
坪山新区（陕西场）
1.板书：师者，传道、授业、解惑也。
2.给出一句话（大概意思是：一个人在学校学到的专业知识可能会忘记，而最终剩下的就是教育），谈谈对这句话的看法。
3.结合学科，谈谈对新课改的看法
2015.3.17
龙岗区（陕西场）
1. 作为新入职的老师，你认为你的优点和缺点是什么？
2. 以“第一次登上讲台”为例，说一篇口头作文。（2分钟思考+3分钟作答）
2015.3.25
罗湖区（安徽场）
中学语文
1. 作为一名老师，你认为应该阅读一些什么书？
2. “亲其师，信其道”如何教给学生？
罗湖区（山东场）小学语文
1. 有个老师在讲授三年级课文《富饶的西沙群岛》时，展示了大量的图片和视频，给学生直观的印象，你怎么看待这种教学方式？
2. 有人认为好的纪律就要让同学安安静静的听课，老老实实的坐着，你怎么看？
罗湖区（福州场）小学语文a组
1. 中小学常用的教学方法有哪些？
2. 如何扩大学生的课外阅读？
小学语文b组
1. 中小学课堂常用的教学方法有哪些？
2. 学生写作文常常都是一些老生常谈的话题，作为老师要如何改变这种情况？
二、光明新区
(广州华南师范大学点)
1.朗读《匆匆》第三自然段
2.说说你最喜欢的作家作品名字，并且板书老师根据你说得书籍提问，他们没看过的没有相关提问。（或者是：说出你最喜欢的一部文学作品，并把该作者写的另外两部作品板书在黑板上）
3.问题：作为一名语文老师，你和别人比有什么优势？（你最大的优势是什么） (武汉华中师范大学点)
1.板书两部你最喜欢的两部文学作品
2.选你最喜欢的一部作品来赏析
3.朗读《花钟》
、龙岗区
(武汉华中师范大学点) 1. 学校教育“健康第一”，你怎么看 2. 口头作文：难和易 (重庆西南大学点) 1. 谈谈怎么读懂孩子 2. 口头作文：梦想的力量（陕西师范大学点）
1. 你觉得你作为一名老师，你的优点和不足是什么（两分钟）
2. 口头作文：第一次登上讲台（思考一分钟，答题两分钟）（华南师范大学点）
1. 对全面发展与个性发展的看法
2. 口头作文：诚信
三、福田区
（北京师范大学点）
1. 文言文翻译讲究“信、达、雅”，请谈谈你的理解
2. 结合朱自清的散文《背影》，谈谈你认为在散文教学中应该注意什么白板板书：兴趣是最好的老师（重庆西南大学点）
1. 以《关雎》为例谈谈你对“兴”的看法
2. 请说出鲁迅《呐喊》的五篇小说，并以其中一篇为例谈谈你的见解板书：读万卷书，行万里路
四、坪山新区（陕西师范大学场）【资审有关题目】：资审形式：五个人为一个小组进行群面。问题：1.说出苏东坡、杜甫、李白等诗人著名的诗，2.顾城最有名的诗句是什么，你怎么样理解，3.为什么活着，4.每个人都需要朗诵一段话或者一篇文章【面试题目】：
1. 板书：传道授业解惑也
2. 在学校学习的东西到社会后很快就会忘记，剩下的就是教育，如何理解
3. 联系新课标改制，结合你的学科谈谈如何实施
五、南山区
（安徽师范大学点）第一天上午：
1. 你如何看待学生的自主学习
2. 你如何理解梁启超的话：“教员不是拿已得的结果教人，最要紧的是拿怎样得到结果的方法教人”（意思就是：老师不能教学生答案，而应该教学生获得答案的方法）第一天下午：
1. 从专业角度你如何理解陶行知的这句话：“每棵树都要让它尽量往上长，不要让它们停留在同一个高度，应该在起始给予一个平衡点，又能使其自由成长。”（教育不能使学生都长成一样的树）
2. 如果你班上有一个很难管理的学生，你会怎么做（你如何给难管教的学生做思想工作）第二天上午：
1. 一句名言的理解
2. 关于“合作学习”（陕西师范大学点）（面试为8分钟两道题）上午场：
1. 作为班主任，如何处理家长工作
2. 有一个男生喜欢实践，他的家长让他考北大。他上了北大不喜欢，转而读了一个技术学校，成为最优秀的学生之一。谈谈你对此的看法和态度下午场：
1. 你的教育名言是什么
2. 有个老师对班上的一个差生说：“我对你的爱，从来不会以你的体重、身高、成绩来做标准”，请谈谈你的理解。（你如何看待落后生）
