中考作文技巧指导：如何移花接木,一材多用_中考作文指导

一材多用树树新,移花接木朵朵红——《中考作文突破之记叙文移花接木》教学设计英才学校语文组教学目标:掌握“移花接木”的含义,会将作文材料进行改写。

教学重点:怎么“移”怎么“接”,在考场上以最短的时间对作文时构思、选材、锤炼语言。

教学难点:改写开头、结尾和事件(故事背景)。

教学课时:1课时教学过程:一、导入调侃激趣导入。

二、新课讲授。

1、图片调侃直观演示。

2、方法溯源。

“移花接木”指把这种花木的枝条嫁接在那种花木上产生新品种或改善老品种。

桃树与李树的嫁接,产生了新品种“桃李”,苹果和梨嫁接产生“苹果梨”……“移花接木”乃园艺家的高招。

若把作文比作园林艺术的话,同学们要提高写作水平,就必须学会“移花接木”的技巧,使之逐渐成为善于“嫁接”的“能工巧匠”。

3、方法内涵:有一所中学的高三学生有这样的一篇作文《我的作文都是抄的》,在这里的“抄”实际上就是进行借鉴和迁移。

无独有偶,很多年前,我曾看到一个案例,许多学生请教作家写作的方法,那个作家说作文好办,你只要加工一篇《一件难忘的事》,任何话题都可以糊上去。

这个案例我也经常在我的班级讲。

这里作家当然是有调侃之意。

不过这是有道理的,其实那个作家的方法就是对自己熟悉的素材进行压缩,对自己擅长的结构形式进行定式,然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想,从而完成巧妙的借鉴、创新,这种方式,我们就叫它“移花接木法”。

“移花接木”是一种创新的手段,经过它的技术处理而产生的作文如同投胎于母体的婴儿,是新的。

古今中外作家“移花接木”之果比比皆是。

我国著名作家梁衡创作的《晋祠》中就“嫁接”了欧阳修的“山”、朱自清的“树”、柳宗元的“潭”,还借鉴了古文中的“石间有细流脉脉,如线如缕;林中有碧波闪闪,如锦如缎”。

4、范围:初中三年所写作文、所买《中考优秀作文集》;类型:记叙文一事多题、一题多事。

5、方法点拨:改、留、换、增。

具体理解为改词句、留骨架、换材料、增情节。

经历过贫苦岁月的老师都有这样的体验。

如何移花接木
14九年级字作文篇：如何移花接木
对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。

瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。

--
于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。

你，甘心吗?何苦，数学题搞得“滴刷”秒杀光速的你们，便合该直面一个作文题，
非要想不到一个不好素材?自然未必。

事实上，作为一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的作文素材，已经足
够应付各类作文题了。

为什么这么说呢?
各位必须明晰两点，第一，每一作文题，扣题的立意方向和素材绝对远不止一个。

在
一个作文题中，展毛之材、吉龙德之意，多例如天上星辰，就看看你若想睁大眼睛找出它。

第二，一个素材，绝对远不止一种读法，而可以通过切换素材，使它百变出来相同立意，
适宜相同作文题。

明确这两点后，我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所有大考作文题了。

如。

中考优秀作文写作指导：标题的旧词翻新和移花接木
中考优秀写作指导：标题的旧词翻新和移花接木
俗话说：“人要衣装，佛要金装”。

那么，一篇文章首先需要什么来装点呢?回答是：标题。

从某种意义上说，标题就是文章的“衣”和“金”，好的标题会使文章锦上添花。

“题好一半文”嘛!下面就来说说标题的几种拟法。

旧词翻新
对旧有的术语稍作变通之后用作标题，会给读者耳目一新之感。

如：《塞翁得马》
《车祸猛于虎》
《再富也要苦孩子》
《都是网络惹的祸》
移花接木
所谓“移花接木”指的是将甲领域的术语移用到乙领域，从而产生一种错位的效果，这样会使标题耐人寻味。

如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理术语)
《对公款吃喝亮“红灯”》(移用交通术语)
《领导集体“下课”质疑》(移用教学术语)。

2018年如何移花接木，一材多用作文-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==如何移花接木，一材多用作文对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。

瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。

--于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。

你，甘心吗？难不成，数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们，便合该面对一个作文题，死活想不到一个好素材？自然未必。

事实上，作为一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的作文素材，已经足够应付各类作文题了。

为什么这么说呢？各位必须明确两点，第一，每一作文题，扣题的立意方向和素材绝对不止一个。

在一个作文题中，可写之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睁大眼睛找到它。

第二，一个素材，绝对不止一种写法，而可通过转换素材，让它百变出不同立意，适合不同作文题。

明确这两点后，我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所有大考作文题了。

如果你还不知道，请继续往下看文章。

为了让你别跟作文题大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘与拓宽作文题的立意点。

既然某作文题可写之材、可立之意多如天上星辰，就让我们找到这些“星星”。

任何一个作文题，审题时，都可尽量从情感、成长（品格）、历史文化三个角度立意。

尚在看这篇文章的你，估计写第三种没戏，可着重从前两种去立意：如“少年风采”，从情感角度立意，可写感恩父母、帮助朋友、关爱他人；从成长（品格）角度立意，正面的品格（坚持、拼搏、谦虚、团结等）都能成。