作文素材一材多用.

“神州七号”作文素材一材多用衡水二中刘维萌【素材回放】人类航天史将记下这样一个瞬间：2008年9月27日16时41分，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号载人飞船进入太空。

在黑色天幕和蓝色地球的映衬下，翟志刚抓住出舱扶手，缓缓转身，徐徐挥动着同伴刘伯明递上来的一面五星红旗。

在19分35秒的舱外活动中，翟志刚飞过了9165公里，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。

这是中国空间技术发展的一个重大跨越。

【一材多用】一、以“脚踏实地”和“无私奉献”为话题举世瞩目的神舟七号载人宇宙飞船升入太空。

和前两次载人飞行不同的是，这次将要实现航天员出舱行走，也就是“太空漫步”。

很多人都曾经浪漫地想象过那个画面：浩瀚的星空与蔚蓝的地球作为背景，我们中国的航天员“走”出船舱，向着宇宙招手……这确实是一件令人自豪的事情，但是，它的背后却并不一定就是浪漫。

从各种报道中可以看到，航天员们事先都要经过层层筛选，要进行多年的、非常艰苦的训练。

举个简单的例子，为了克服失重造成的影响，他们曾经头下脚上地“睡”在倾斜的床上达5天之久，就算简单的开关舱门的动作，也要一丝不苟，经过无数次训练。

这些都是常人难以忍受的。

这就是为了“太空漫步”那个浪漫时刻所付出的代价，而且还是极小的一部分。

我们目前还无法知道航天员们为了训练做出了多大的牺牲，还无法确切统计，有多少人在为中国航天事业做着默默无闻的奉献。

几乎可以肯定地说，在杨利伟升空之前，神舟之行还是寂寞的，是并不为大多数人所熟知的。

但如果没有之前数十年的艰辛努力，就不可能换来今天的万众瞩目。

这样的工作效率与成果，正是多年来的“脚踏实地”精神的体现。

中国的航天人，不仅仅给人们带来惊喜与自豪，也不仅仅是带来一次又一次人类的飞跃、科技的突破，他们最可贵的是勤恳踏实，忍住寂寞。

航天员是他们之中最为耀眼的代表，是标志，是代言人。

但没有千千万万沉默的星星，又如何能组成瑰丽浩瀚的星空呢？现在社会普遍浮躁，某些人热衷包装与炒作，追求急功近利，期盼一步登天。

用建筑装点世界——记世界著名现代建筑设计大师贝聿铭说起法国巴黎卢浮宫广场上的玻璃金字塔, 可能无人不知。

但说到它的设计者——美籍华人贝聿铭, 可能知道的人就不多了。

下面就让我们从这张荣誉表开始, 来看一看大师贝聿铭的精彩人生吧:美国建筑学会金奖、法国建筑学院金奖、日本帝赏奖、国际普茨克建筑奖（世界建筑界最高荣誉）……贝聿铭设计的大型建筑在百项以上, 获奖五十次以上。

他的作品遍布世界各地, 其中的代表作肯尼迪总统图书馆、卢浮宫金字塔、旧金山公共图书馆、香港中国银行大厦、香山饭店、埃佛森美术馆、日本美秀博物馆、梅尔森音乐厅、美国国家大气研究中心等, 都将永垂建筑史册。

一、成长的历程1917年, 祖籍苏州的贝聿铭出生于广州。

1927他随调职上海银行的父亲到上海去读书。

他中学毕业讨论未来职业时, 父亲推荐了金融或医学。

然而, 贝聿铭对两者都不太感兴趣, 就决定寻找自己的目标。

一天, 贝聿铭和叔父一起去刚竣工的当时远东最高的26层楼的饭店旁边的大光明电影院看电影。

突然,贝聿铭停下脚步, 在一张纸上勾画出了饭店的轮廓……后来, 贝聿铭回忆说：“我沉醉在建设一幢和这饭店一般高的大楼的设想中……我断定那就是我想做的工作。

”就这样, 他又一次违抗了父亲的意志——让他去英国读书, 最终选择了去美国宾夕法尼亚大学学建筑, 后来又转入了麻省理工学院。

二、成名前的准备1940年贝聿铭以优异的成绩大学毕业, 后至哈佛大学攻读建筑硕士学位。

其间, 因他在麻省理工学院的优秀成绩, 尚未获得硕士学位就被哈佛设计院聘为讲师。

1948年, 32岁的贝聿铭作出令人惊讶的选择, 离开哈佛, 到房地产公司去。

理由是觉得学校的事业不美丽, 希望学点新东西。

跳槽后的十二年中, 贝聿铭为公司完成了许多商业与住宅群的设计, 也做了不少社会改建计划。

他创造性地用水泥墙代替了砖块墙, 采用舷窗式的窗户来扩大屋子的空间, 改善采光, 在楼与楼之间留出空地作为公园, 这成为影响全世界住宅区建设几十年的新模式。

一材多用作文素材及范文一、素材：苏轼的一生。

（一）素材内容。

苏轼，北宋时期的大文豪。

他的一生可谓是波澜起伏。

苏轼年少成名，才华横溢，二十一岁就考中进士，文章得到欧阳修等文坛大家的赏识。

他初入仕途，心怀壮志，想要在政治上有所作为，积极参与王安石变法的讨论。

但他对变法中的一些激进举措提出异议，结果遭到新党排挤，被贬到黄州。

后来，旧党执政，苏轼被召回京城。

可是他又不满旧党全盘否定新党的做法，再次被贬到岭南的惠州。

在惠州，他依然能苦中作乐，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这句诗就体现了他随遇而安的心态。

他被流放到儋州（今海南），在那个偏远之地，他还致力于文化教育，培养出了不少当地的学子。

（二）适用主题及范文示例。

1. 主题：乐观豁达。

苏轼的一生就像一场跌宕起伏的戏剧。

从朝堂之上的意气风发，到被贬黄州、惠州、儋州的坎坷流离。

换做一般人，可能早就被这接二连三的打击给击垮了。

但是苏轼呢？他就像一个不倒翁。

到了岭南，那地方在当时可是很偏远落后的，他却能因为有荔枝吃就说出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这样的话。

就好像他不是被流放到那里受苦的，而是去度假享受美食的。

苏轼用他的一生告诉我们，不管遇到什么困难，只要保持乐观豁达的心态，就能在风雨中找到彩虹。

他就像一盏明灯，当我们在生活中遇到挫折，感觉自己快被黑暗吞噬的时候，只要想想他的故事，就会觉得有了希望和力量。

2. 主题：坚守自我。

苏轼就像是一棵屹立在北宋官场的松树，不管风雨如何吹打，他始终坚守自己的本心。

他刚进入仕途的时候，王安石变法搞得轰轰烈烈。

新党那是风头无两，很多人都跟着潮流走，不管变法是好是坏，先站对队伍再说。

可苏轼不一样，他有自己的思考。

他看到变法中的一些弊端，就大胆地提出来。

他才不管什么新党旧党呢，他只在乎真理，在乎老百姓的利益。

结果呢，他就被新党当成眼中钉、肉中刺，被贬到黄州去了。

后来旧党上台，按说他该高兴了吧，毕竟旧党把他召回京城了。

可是他又和旧党杠上了，因为旧党把新党的政策全盘否定，他觉得这样也不对啊。

一材多用作文素材及范文
正文：
俺们河南这地儿，有句老话叫“一材多用”，意思就是说，一样
东西能干好几样活儿。

俺今天就来给大家伙儿聊聊，咋用这“一材多用”的法子，写篇作文。

首先，咱得找个好素材。

俺们河南人爱种地，就拿小麦说事儿。

小麦这东西，可不简单，能做面条，能做馍，还能做饺子皮儿。

这小麦，就是俺们的“一材”。

接下来，咱得把这小麦用活了。

比如说，写篇作文，题目是“家
乡的小麦”，咱就可以写写小麦咋种，咋长，咋收，最后咋变成咱河
南人餐桌上的美食。

这不就一篇作文出来了？
再比如，咱可以写“小麦与家乡人的生活”，从小麦的种植，写
到小麦的收获，再写到小麦变成各种食物，反映家乡人勤劳朴实的生活。

这又是一篇作文。

最后，咱还可以写“小麦的四季”，写写小麦在春天播种，夏天
生长，秋天收获，冬天储藏的过程，反映大自然的规律和家乡人与自
然和谐共生的生活。

这又是一篇作文。

瞧，这“一材多用”的法子，是不是挺灵的？用小麦这一样东西，就能写出好几篇作文。

俺们河南人，干啥事儿都得讲究个实在，写作
文也不例外，得实实在在，有料有味。

总之，用“一材多用”的法子写作文，不仅能让作文内容丰富，
还能锻炼咱的想象力和创造力。

咱河南人，啥时候都得有点创新精神，不是？。

一材多用作文素材及范文
阳光照进学校，真的美得像幅画，金黄的叶子在风里跳舞，感
觉整个秋天都藏在这里面了。

每次走在这，心里就特别踏实，觉得
学习都变得有意思了。

篮球场上热血沸腾啊！那帮小伙子一个个跳得老高，投篮姿势
帅得不行。

看比赛就是爽，赢不赢的都没那么重要，重要的是那份
对篮球的热爱和团队精神。

晚上的城市就是不一样，霓虹灯一闪一闪的，小吃摊上的香味
儿直往鼻子里钻。

晚上出来逛逛，真的挺放松的，啥烦恼都没有了，就享受这美好的夜晚吧。

读书真的很有用，能学到好多东西。

每本书都像是个新世界，
让人眼界大开。

多看书，心里就有底了，人生路也能走得更稳。

朋友这东西，真的是越老越有味儿。

有时候遇到困难，有个朋
友在旁边陪着，感觉啥都不怕了。

他们就是那种能在你需要时伸出
援手的人，真的挺难得的。

说到音乐，那可是我的最爱！有时候心情不好，听首喜欢的歌，啥烦恼都忘了。

音乐真的是个好东西，能治愈心灵，还能激发人的
创造力呢。

作文范文素材一材多用二则作文范文素材壹图壹材【素材一】小鲨鱼觅食深海里,一条小鲨鱼长大了,开始和妈妈学习觅食,它逐渐学会了捕食。

妈妈对它说:“孩子,你长大了,应该离开我去独自生活。

”鲨鱼是海底的王者,几乎没有任何生物能伤害到它们,所以妈妈虽然不在小鲨鱼的身边,但还是很放心。

它相信,儿子凭借优秀的捕食本领,一定能生活得很好。

几个月后,鲨鱼妈妈在一个小海沟里见到了小鲨鱼,它被儿子吓了一跳。

小鲨鱼所在的海沟食物很丰富,它是被鱼群吸引到这里的。

小鲨鱼在这里应该变得很强壮,可是它看上去好像营养不良,很疲惫。

究竟出了什么问题呢鲨鱼妈妈想。

它正要过去问时,看见一群大马哈鱼游了过来,而小鲨鱼也来了精神,准备捕食。

小鲨鱼隐蔽起来,等着马哈鱼游进自己能够攻击到的范围。

一条马哈鱼已经游到了小鲨鱼的嘴边,但丝毫没有感觉到危险。

鲨鱼妈妈想,只要儿子一闭嘴就可以美餐一顿了。

可是出乎意料的是儿子连动也没动。

两条,三条,四条。

越来越多的马哈鱼游近了,可是小鲨鱼还是没有动。

看着远处剩下不多的马哈鱼,小鲨鱼急躁起来,凶狠地扑了过去,可是距离太远,马哈鱼轻松地摆脱了追击。

鲨鱼妈妈追上小鲨鱼问:“为什么不在马哈鱼在你嘴边的时候吃掉它们”小鲨鱼说:“妈妈。

你难道没有看到,我也许能得到更多。

”【多棱镜】1、贪婪是人生的悲剧小鲨鱼为什么不能吃到游到嘴边的马哈鱼主要是因为贪婪。

它想吃到更多的马哈鱼,所以,对已到嘴边的一两条根本看不上眼。

这样就造成了它什么也吃不到的悲剧。

人的欲望是无底的沟壑,永远也填不满。

有时,我们得不到一些东西并不是因为没有付出足够的努力,而是因为我们过于贪婪,积重难返。

欲望是无法满足的,贪婪不会让你得到更多,反而会使你失去原本可以得到的。

贪婪是快乐的大敌,贪婪的结局一定是悲剧。

2、把握机遇只要小鲨鱼一闭嘴就可以饱餐一顿,可是它放过了捕食的最佳时机,最终一无所获。

这充分说明了把握机遇的重要性。

以此为写作角度,可立意为:善于把握机遇的人才能获得成功;善于把握机遇的人才能创造美好的生活;机遇的把握需要当机立断;机不可失,失不再来等。

《作文素材的一材多用》教学案共3篇《作文素材的一材多用》教学案1《作文素材的一材多用》教学案引言：作文素材是我们写作的重要依据，丰富的素材能够让文章更加生动有趣，体现主题的精神内涵。

但是，作文素材的收集、整理和运用也是老师们教学中的一大难题。

本篇文章将介绍如何让作文素材的一材多用，从而提高学生写作的效果。

一、收集和整理作文素材首先，学生需要了解素材在哪里收集，如何进行整合和分类。

收集素材的方式有很多种，例如：读书、观察、沉浸性体验、互联网搜索等等。

学生可以边读书边做笔记，记录下自己喜欢的语句、段落或情节；在日常生活中，注意观察身边的人和事，让自己的感性认识更加深入；运用互联网搜索，收集相关事实资料或名人名言。

将素材整合在一起，可以按照主题、情感、用途等多种方式进行分类，方便后期的利用。

二、运用作文素材的技巧有了素材之后，学生要学会如何巧妙地运用它们，不仅要满足现实需求，还要考虑文章的表现力和作者的风格。

以下是一些技巧和示范，帮助学生更好地运用作文素材：1.引用名人名言“读书使人充实，讨论使人聪明，写作使人精确。

”这是法国哲学家伏尔泰的名言，可用于开篇、作为文章主题的概括、或提高文章的思想层次。

学生可以运用历史人物、名人、学者、文化符号等名言，鲜明文章立意，增强思想感染力。

2.借用生动的象征象征是文学写作中的常见手法，可以使文章更富有情感感染力。

学生可以通过运用颜色、动物、植物、地点等生动的象征来表达文学形象和情感。

例如，在写公正题材时，可以运用“铁杆”的象征。

某篇文章就借用了一个“铁杆的审判”故事，既塑造出出廉政的形象，又抒发了公正审判的深厚情感。

3.用故事或列举例子故事或列举例子可以使文章更具说服力和可读性。

学生可以根据文章的题材，挑选自己生活中或其他人的故事，介绍一个意象清晰的情节，进而展开文章的主题；也可以用中国古典修辞方式“起比”，结合社会热点，引用网络上的明星名言、段子等。

4.启发读者思考“你有多久没清理心中的垃圾了？”这样的问句导入了一篇文章，启发读者反思自己的生活习惯；“人的观念如同狗尾巴草地，长的瓢虫也会被视为害虫。

一材多用作文素材及范文一、素材：“司马光砸缸”（一）适用主题：创新思维。

1. 素材阐述。

在小伙伴掉进大水缸，大家都惊慌失措，想着把人从缸里拉出来的时候，司马光却打破常规，想到用石头砸破水缸，让水流出来从而救了小伙伴。

这种做法打破了人们惯有的思维模式，不是想着如何让人离开水，而是让水离开人。

2. 范文片段。

在我们的生活中，就像那个被水困住的孩子一样，会遇到各种各样看似难以解决的困境。

大多数人在面对问题时，往往会沿着传统的思路去寻找解决办法，就如同那些试图从缸里捞出孩子的小伙伴。

司马光却如同黑暗中的一道闪电，他那创新的思维打破了常规的枷锁。

当周围的人都在“如何让人脱离水”这个思维怪圈里打转时，司马光却反其道而行之，“让水离开人”。

这种创新思维，就像是一把神奇的钥匙，能够开启那些被传统思维紧闭的大门，为解决问题开辟出全新的道路。

在科技飞速发展的今天，创新思维更是不可或缺。

从苹果公司打破传统手机按键模式推出全触屏手机，到特斯拉改变汽车能源的传统模式致力于电动汽车的研发，这些成功的案例无不是创新思维的成果，就如同司马光砸缸一般，是对旧有模式的突破，是在困境中找到新生的智慧。

（二）适用主题：冷静应对危机。

1. 素材阐述。

当时的情况十分危急，一个孩子掉进装满水的大缸里，随时可能被淹死。

其他孩子都吓得大哭或者不知所措，而司马光却能保持冷静。

他没有被危机冲昏头脑，而是冷静地观察周围的环境，迅速地想到用石头砸缸这个解决办法。

2. 范文片段。

人生就像一场充满未知的旅程，危机就如同隐藏在暗处的礁石，随时可能让我们的航船触礁沉没。

就像那个掉进缸里的孩子面临着生死危机一样，我们在生活中也会遭遇各种紧急情况。

当危机来临，大多数人可能会像那些围在缸边大哭的孩子，被恐惧和慌乱所支配。

可是司马光不一样，他就像一位临危不乱的船长。

在小伙伴生命垂危的紧急时刻，他没有被恐惧吞噬，没有被慌乱左右。

他冷静的头脑如同黑暗中的灯塔，在危机的迷雾中清晰地照亮了前行的道路。