2015语文S版语文四下《种子》ppt课件

语文S版四年级语文下册第一单元
学习目标
1.认识本课“槐、掺、涩等生字，有感情地朗 读课文，学习小女孩做事认真的美好品质。 2.学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情 的细致描写，表现人物特点的写作方法。
自学生字
省略(lüe) 羞涩(se)
裤(ku)兜（dou) 惭(can)愧(kui)
掠(lüe)过 唯(wei) 恐(kong)
掺杂 扫视 羞涩 惭愧 凝望 惟恐 小心翼翼 落落大方
自读课文，整体感知：
1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 谁给你留下了深刻的印象？
2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？
理清文章脉络：
按照事情的发展顺序，课文分为三段。
第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都 挺多，我想说点什么。
一、外貌： 略带羞涩、低下头 （感到愧疚） 脸刷地红了、站着 （深深自责） 动作： 掏出、展平、凝望、抖 （认真专注） 树种： 一般大小、饱满、乌黑光泽 （精心挑选）
（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有 感情地朗读。
（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感 动？用“因为……所以……
（2）说说从全班同学的神态和那位老师的 动作中，你体会到了什么？
拓展延伸
如果你是这个班集里的一员，你会对小女 孩说些什么？
恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》

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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩版四年级下册《种子》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
“怎么，没采到？”我问。
“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
“怎么，没采到？”我问。
“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
请默读课文2—6自然段，划出描写 小女孩的句子，读一读，交流感受。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟 前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进 裤兜里。
“怎么，没采到？”我问。
课后小练笔：
我喜欢小女孩儿，因为……
一点点种子， 一点点阳光， 一点点雨水， 一点点等待，
然后， 一朵小花…… 朵朵温馨， 花开满心喜。
这些文中词你积累了吗？
扫视 注视 凝望 羞涩 惭愧 害羞 抿 嘴 撩 起 掠一下 浅黄色 豆绿色 紫红色 乌亮
讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的， 有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂 着荚皮和角柄。
那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每 一颗都闪着乌亮的光泽。
学生活动：
这是一个什么样的小女孩？作者 是怎样描写这个小女孩的？
地往外抖。 一颗，两颗，三颗……
看着小女孩倒出的树种，老师不由 得心里一动。此时，老师的心里在想 些什么呢？
我想她一定是用那双小手 挑了又挑，选了又选，树种才 能如此一般大小，闪闪发光！
我想大小，闪闪发光！
我想她一定是用那双小手 挑了又挑，选了又选，树种才 能如此一般大小，闪闪发光！
她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼

①“刷”一词，写而又羞涩的小女孩。
③哪个同学能把小女孩的心理读出来？
她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往 外抖。一颗，两颗，三颗……
① 找出描写动作的词语读一读。
② “凝望、小心翼翼”这两个词语写出 了小女孩什么心态？
●她是个谨慎而又认真的小女孩。
“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦， 抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着 点点头。她害羞地一笑。轻轻地掠一下额 前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座 位上。
①“摇晃”和“掠一下”写出了小女孩什么 心态？
●她是个诚实而又纯朴的小女孩。
②假如你看到小女孩的情景会怎么想？ （讨论交流）
②课文有两处用了“小心翼翼”，前后有 什么不同？
想一想，课文为什么以 “种子”为课题？
我看着她倒出来的树种，不由心里 一动。那种子一般大小，有如饱满的黑 豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。
“不由心里一动”写出了作者什么心态？
我扫视了一下全班同学，发现几十 双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐 树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来， 唯恐失去一颗。
①为什么“几十双眼睛都在注视着那白纸上 不多的洋槐树籽”？
见到同学们交上来很多树种， 我准备说点什么，老师会说什么呢？ 为什么？
默读，思考：小女孩交的树种 和大家的有什么不同？
默读课文，边读边画出小女孩交树 种时的动作、神态、语言的描写，和 我心里感动的句子。
这时，走上来一个小女孩。她穿着 一身素雅的秋装，显得落落大方，又略 带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我 抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
语文S版 四年级语文 下册第一单元
槐 俊 裤
掺 涩 兜 略 惭 愧 掠 唯 恐