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地震逃生自救十大法则

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特殊平行四边形和梯形复习提纲（2012.10.19） 一、各种特殊四边形的定义和性质 名 称 定 义 性质 对称性 边 角 对角线

平行四 边形 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 对边平行且相等 对角相等，邻角互补 互相平分 中心对称图形

矩形 有一个角是直角的平行四边形叫矩形。 对边平行且相等。 四个角都是直角 相等且互相平分 既是中心对称图形又是轴对称图形

菱形 有一组邻边相等的平行四边形叫菱形。 对边平行，四边相等。 对角相等，邻角互补。 互相垂直平分，且每条对角线平分一组对角。 既是中心对称图形又是轴对称图形

正方形 一组邻边相等，且有一个角是直角的平行四边形叫正方形。 对边平行，四边相等。 四个角都是直角

相等且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角。 既是中心对

称图形又是轴对称图形

等腰梯形 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 上、下底平行且不相等，两腰相等不平行。

同一底上的两个底角相等，不同底上的两个底角互补。 相等 轴对称图形

二、几种特殊四边形的常用判定方法 名 称 条 件 平行四边形 ①两组对边分别平行的四边形是平行四边形； ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形； ③两组对角分别相等的四边形是平行四边形； ④对角线互相平分的四边形是平行四边形； ⑤一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 矩形 ①有一个角是直角的平行四边形是矩形； ②对角线相等的平行四边形是矩形； ③有三个角是直角的四边形是矩形； ④对角线相等且互相平分的四边形是矩形。 菱形 ①有一组邻边相等的平行四边形是菱形； ②对角线互相垂直的平行四边形是菱形； ③四边都相等的四边形是菱形； ④对角线互相垂直平分的四边形是菱形。 正方形 ①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形； ②对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形； ③有一组邻边相等的矩形是正方形； ④对角线互相垂直的矩形是正方形； ⑤有一个角是直角的菱形是正方形；

⑥对角线相等的菱形是正方形； ⑦对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。 等腰梯形 1、是梯形，并且同一底上的两个角相等； 2、是梯形，并且两条对角线相等 三、梯形中常见的添辅助线的技巧

1.延长两腰交于一点 2.平移一腰 作用：使梯形问题转化为三角形问题。 作用：使梯形问题转化为平行四边形 若是等腰梯形则得到两个等腰三角形 及三角形问题，CE等于上、下底的差。 若是等腰梯形则得到一个等腰三角形

3.作高 4.平移一条对角线 作用：使梯形问题转化为直角三角 作用：得到平行四边形ACED，则CE=AD， 形及矩形问题。 BE等于上、下底的和. 若是等腰梯形则得到两个全等的直角三角形。 若是等腰梯形则△DBE是等腰三角形

5. 当有一腰中点时，连结一个顶点与一腰中 6. 当有一腰中点时，过中点作另一腰 点并延长与一个底的延长线相交。 的平行线。 作用：可得△ADE≌△FCE, 作用：可得到平行四边形和全等三角形. BF等于上、下底的和.

7.当有一腰中点时，取另一腰的中点 8.上下底边有中点时，过上底中点 并连结两腰中点。 作两腰的平行线 作用：构造梯形的中位线 作用：可得到两个平行四边形和三角形. 若是等腰梯形，则得到一个等腰三角形 FE

MCB

A

四、练习： 1、已知□ABCD的周长为42cm，AB：AD = 2∶5，则AB＋AD=________

2、已知矩形ABCD的一条对角线AC = 24，则另一条对角线BD = . 3、矩形的两条对角线一夹角为60°，一条对角线与较短边的和为21cm，则对角线的长为 . 4、菱形的两条对角线长为7和16，则菱形的面积为 . 5、正方形的边长是5cm时，它的周长是 ，面积是 . 6、正方形的一条对角线长为8，则正方形的面积为 . 7、已知□ABCD中AC⊥BE于E，DF⊥AC于F，H，G分别为AB、CD的中点，则四边形GFHE为 四边形。 8、一个四边形的边长依次为,,,abcd，且222222abcdacbd，则这个四边形是 。 9、四边形ABCD中，AD∥BC，且AD＝BC，AB＝2cm，则DC＝ 。 10、平行四边形两邻边上的高分别是23和33，高的夹角是60°，则面积为 。 11、平行四边形的周长为48cm，两邻边长的比为3：1，那么该平行四边形较长的边长为 。 12、若A、B、C三点不共线，则以其为顶点的平行四边形共有 个。 13、平行四边形的一边长为a，一条对角线长为b，另一条对角线长为x，若2ab，则x的取值范围是 。 14、若菱形的高为周长的18，则该菱形较大的一个角为 。 15、菱形的面积为242cm，一条对角线为8cm， 则它的周长为 ，高为 。 16、如图所，等腰△ABC中，顶角A为30°，AB＝AC＝10，P是底边上任意一点，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，则PE＋PF＝ 。 17、如图，E是边长为1的正方形ABCD的对角线BD上一点，且BE＝BC，P为CE上任意一点，PQ⊥BC于点Q，PR⊥BC于点R，则PQ＋PR的值是 。 18、如图，矩形ABCD中，AB＝3，AD＝4，P为AD上一动点，PE⊥AC于E，PF⊥BD于F，则PE＋PF的值为 。 19、如图所示，菱形ABCD的两条对角线分别为6和8，点P是对角线AC上的一个动点，点M、N分别是边AB，BC的中点，则PM＋PN的最小值是 。 20、Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝6cm，AC＝8cm，则斜边上的中线为 。 21、已知矩形的一条对角线长为10cm，两条对角线的一个交角为60°，则矩形的面积为 。 22、矩形的对角线夹角为60°，一条对角线与短边的和为18，则对角线的长为 。 23、在矩形ABCD中，对角线交于点O，则此矩形ABCD中，全等的三角形有 对。 24、如图，CE，BF是△ABC的高，M为BC的中点，则ME与MF的关系是 。 25、下列说法中，说法正确的个数有（ ） ①矩形的对角互补又相等 ②矩形的对角线交点到四边的距离相等 ③矩形的对角线交点到四个顶角的距离相等 ④矩形是平行四边形，也具有不稳定性。 A、1 B、2 C、3 D、4 26、两条平行线被第三条直线所截，两组内错角的平分线相交所成的四边形是 形。 27、如图，是一块电脑屏幕上出现的矩形色块图，由6个颜色不同的正方形组成，设中间最小的一个正方形边长为1， 则这个矩形色块的面积为 。 28、以正方形ABCD的边为一边作等边三角形BCE，则∠AED 。 29、如图，正方形ABCD的边长为4cm，E是AB的中点，CM⊥DE于M，则CM的长为 。 30、已知，E为正方形ABCD内一点，且△ABE为等边三角形，连结EC，则∠DCE＝ 。 31、下列四个说法中，其中说法正确的个数是（ ） ①两条对角线互相垂直的四边形是菱形 ②两条对角线相等的四边形是矩形 ③四条边，四个角分别相等的四边形是正方形 ④两条对角线分别平分一组对角的四边形是正方形 A、1 B、2 C、3 D、4 32、能判定一个四边形是矩形的条件是（ ） A、对角线相等 B、对角线相等且互相平分 C、一组对边平行且对角线相等 D、一组对边平行且有一个角是直角 33、等腰梯形有一角等于60°，两底分别为14cm，32cm，则它的腰长为 。 34、直角梯形一底角为30°，较短的腰为5cm，上底长为2cm，则较长腰长为 ， 它的面积＝ 。 35、如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠A为直角，E为CD的中点，BE＝13，梯形 ABCD的面积为120，那么AB＋BC＋DA＝ 。 36、梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝DC＝12cm，AD＝15cm，∠A＝120°，则BC＝ 。ABCDS梯形＝ 。 37、下列性质中，菱形具有而矩形不具有的性质是（ ） A、外角和为360° B、对边平行且相等 C、对角线平分一组对角 D、邻角互补 38、下列说法中，正确的个数为（ ） ①菱形有两条对称轴 ②菱形的对角线是它的对称轴 ③菱形的对角线互相垂直 ④菱形的四个角都相等 A、1 B、2 C、3 D、4 39、矩形、菱形都具有的性质是（ ） A、对角线相等 B、对角线互相垂直 C、对角线互相平分 D、对角线平分一组对角 40、(2008浙江义乌)下列命题中，真命题是 ( ) A．两条对角线垂直的四边形是菱形 B．对角线垂直且相等的四边形是正方形

PFE

CB

A

PNM

D

CBA

RQE

P

D

CB

A

OFEPD

CBA

EMD

CBA

EDCBAC．两条对角线相等的四边形是矩形 D．两条对角线相等的平行四边形是矩形 41、（2008山东威海）将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，得到菱形AECF．若AB＝3，则BC的长为 （ ） A．1 B．2

C． D．

42、(2008年浙江省绍兴市)如图，沿虚线将□ABCD剪开， 则得到的四边形是（ ） A．梯形 B．平行四边形 C．矩形 D．菱形

43、（2008湖北襄樊）顺次连接等腰梯形四边中点所得四边形是（ ） A.菱形 B.正方形 C.矩形 D.等腰梯形

44、（2008广州市）如图，每个小正方形的边长为1，把阴影部分剪下来， 用剪下来的阴影部分拼成一个正方形，那么新正方形的边长是（ ） A B 2 C D 45、(2008年天津市)如图，在正方形ABCD中，E为AB边的中点， G，F分别为AD，BC边上的点，若，，， 则GF的长为 ． 46、（2008年陕西省）如图，梯形中，， ，且，分别以 为边向梯形外作正方形，其面积分别为， 则之间的关系是__________． 47、（2008桂林市）如图，在梯形ＡＢＣＤ中，ＡＤ∥ＢＣ，ＡＢ＝ＣＤ，ＡＣ⊥ＢＤ， ＡＤ＝6,ＢＣ＝8,则梯形的高为 48、(2006年黑龙江省) 如图，在矩形ABCD中，EF∥AB，GH∥BC，EF、GH的交点 P在BD上，图中面积相等的四边形有( ) A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 49、(2006年海南省)如图，在菱形ABCD中，E、F、G、H分别是菱形四边的 中点，连结EG与FH交于点O，则图中的菱形共有( ) A．4个 B．5个 C．6个 D．7个 50、(2006年云南省昆明市)己知：如图，菱形ABCD中，∠B=600，AB＝4，则以AC为 边长的正方形ACEF的周长为 . 51、(2006年宁夏回族自治区)菱形的周长为20cm，一条对角线长为8cm，则菱形的面积为 2cm． 52、(2006年海南省)如图，四边形ABCD是正方形，G是BC上任意一点（点G与B、C不重合） ，AE⊥DG于E，CF∥AE交DG于F. (1) 在图中找出一对全等三角形，并加以证明； (2) 求证：AE=FC+EF. 53、(2006年吉林省长春市) 如图，在正方形ABCD中，△PBC、△QCD是两个等边三角形，PB与DQ交于M，BP与CQ交于E，CP与DQ交于F。 求证：PM = QM。

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地震和火灾逃生方法知识

地震和火灾逃生方法知识

地震和火灾逃生方法知识地震是因地壳运动所引发的自然现象，其产生的地震波能够在地表和建筑物内产生震荡，对人们的生命和财产造成严重威胁。

在地震发生时，人们应该迅速采取逃生措施，以减少伤亡和损失。

1. 室内逃生当地震发生时，如果你正在室内，应该迅速找到一个避难的地方，保护头部和颈部，例如下蹲到桌子下或者躲到门框旁边。

避免站在玻璃门窗或者有悬挂物品的地方，以免被玻璃、瓷器等物品伤到。

2. 户外逃生如果地震发生时，你正在户外，应该迅速远离高楼大厦、树木和电缆，以免被倒塌的建筑物或者掉落的物品砸伤。

如果你正在驾驶车辆，应该立即停车，远离高楼区域，等待震动停止后才继续行驶。

3. 建筑物内逃生如果你被困在倒塌的建筑物内，应该保持冷静，迅速找到一个安全的隐蔽处，避免呼吸灰尘和烟雾。

保持手机通讯畅通，向外界寻求帮助。

4. 应急物资准备在地震前，应该提前准备好一些应急物资，例如食物、水、药品、电筒等，以便在地震发生时能够及时使用。

此外，还应该了解建筑物的逃生路线，并且参加相关的防震教育培训。

二、火灾逃生方法火灾是因着火造成的灾难，火灾发生时，如果不能及时逃生，将会对人们造成严重伤害甚至危及生命。

因此，了解火灾逃生方法知识是非常必要的。

1. 火场逃生在火灾发生时，如果你身处火场内，应该立即寻找逃生的通道，但避免使用电梯。

如果通道被火包围，应该迅速寻找避难处，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有害气体。

2. 室内逃生如果火灾发生时，你正在室内，应该立即采取逃生措施，确保门窗通道畅通，避免被困在室内。

如果门把手感到烫，应该用湿毛巾或者衣物包裹手部，打开门窗逃生。

3. 安全着装在火灾发生时，应该迅速穿上棉制物品，例如棉质衣服、毛巾等，以防止火焰直接烧伤。

同时，也应该尽可能保护头部和呼吸器官，以减少伤害。

4. 深呼吸逃生在火灾发生时，应该尽量沉着冷静，深呼吸逃生，避免恐慌情绪影响逃生效果。

同时，还应该利用手机、敲门等方式向外界求救，以便及时得到帮助。

地震逃跑的十大法则

地震逃跑的十大法则

地震逃跑的十大法则地震逃跑的十大法则，第一为了您和自己家人的人身安全请躲在桌子等下面。

第二，摇晃的时候立即关火。

第三，不要慌张向户外跑。

第四，把门打开。

第五，户外的场合保护好自己的头部，避开危险的地方。

第六，在百货公司和剧场要根据工作人员的指示行动。

第七，汽车要靠路边停车。

第八，千万要注意山崖落石。

第九，避免的时候要徒步，携带的物品在最少的限度。

第十，不要听信谣言，不要轻举妄动。

防震安全演练记录一、指导思想本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。

二、具体安排1、形式：实地演练2、地点：教室、操场3、疏散线路：1，2，3年级从后排中间过道往外走4，5，6年级从前排往大门口疏散。

4、组织机构领导小组总指挥：吕章芳副总指挥：曹永利曹明华成员：郭延臣郭凤娟李巧云郭子俊秦爱先室内疏导由副班主任老师组织学生有秩序的出教室室外疏导由各个班主任协同老师把学生往大门口疏导。

5、具体流程及要求以广播中校长命令为信号。

第一信号（时间1分钟），进行防震演练。

具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。

待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。

第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。

疏散指令发出后，副班主任在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，正班主任在本班学生全部撤出后迅速离开。

疏散时必须按规定路线前进。

发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。

到达规定地点后，以班级为单位，正副班主任迅速清点人数（每8人一组，最后不足8人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后由副班主任向校长报告，正副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。

6、演练时间10月167、各班集结具体位置：大门前自西向东依次为：1-6年级。

地震发生时的自救措施 地震发生时的自救方法

地震发生时的自救措施 地震发生时的自救方法

地震发生时的自救措施地震发生时的自救方法地震时室内避震原则：应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，保护好头部，地震发生时可用事先准备好的枕头和坐垫保护头部，如果没有也可用双手抱住头部躲避。

一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方，警惕余震的再度袭击，防止更大损失发生，听从紧急救援人员的指挥疏散。

——防止次生灾害发生：切断电源、气源，防止火灾发生。

——平房避震：尽量保护头部，冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

——楼房避震：遵循就近躲避原则。

保护头部，就近躲避到床、桌下等“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。

——高楼撤离：从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

——教室内避震：不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。

——体育馆、影剧院避震：就地蹲下或趴在排椅下;用书包等保护头部;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;千万不要慌乱拥向出口，避开人流的拥挤，避免被挤到墙或栅栏处。

——商场、书店、展览馆、地铁等处避震：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸悬挂物。

如果发生地震时身处室外，应当远离室外危险物和危险场所。

室外危险物包括变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等;危险场所如狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。

一旦震动停止，要迅速撤离到安全地方，警惕余震再度袭击，防止更大损失发生，听从紧急救援人员的指挥疏散。

——操场避震：在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

——街道上避震：就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方;避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下;避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。

地震逃生安全知识点

地震逃生安全知识点

地震逃生安全知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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