七下英语unit1
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Unit 1 Can you play the guitar ?
主编人： 熊秦川 审稿人：
学习目标
1、知识目标：能够识记并运用本单元重点词汇和短语（详见单词表），以及重点句型（详见课本第3页Grammar Foucus）。
语法：（1）情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句、肯定回答、否定回答、特殊疑问句。
（2）谈论意愿的句型：
——What club do you want to join?
——We want to join the chess club.
2、能力目标：能够谈论自己的喜好和意愿；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报；会写招聘广告。
3、情感目标：通过实践让学生体验学习的乐趣，并能勇于展示自己的才能，通过小组活动谈论彼此的特长与爱好，使学生能相互学习，培养团队精神。
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Section A
课前自学
一．语法：
情态动词can 的用法
表示体力或智力上的能力，“能，会”
例如：I can dance. 我能跳舞。
表示可能性，“可能，会”在否定句中用can’t,表示不可能。
例如：Can the news be true? It can’t be true.
表示请求或许可，相当于may,意为可以。
例如：Can I use your bike? You can’t talk here.
归纳：情态动词can本身具有一定的含义，不能单独作谓语，没有人称或数的变化，后面须接动词原形一起构成谓语。含有情态动词can的陈述句，其否定句式是在can 后面加not。一般疑问句是把can 提到句首。其肯定回答是Yes,主语+can; 否定回答是No,主语+can’t.
例如：They can swim. 否定句：They can’t swim.
Can they swim? Yes, they can./ No, they can’t.
例：1. 你会弹吉他吗？是的，我会。
_____ you play ______ ____ ___? Yes, I _____.
2 . 鲍勃会画画，他想加入美术俱乐部。
Bob _______ draw. He ______ ______ join the _______ _______.
二．1.play the guitar. 弹吉他 演奏某种乐器用“play+the+乐器名词”结构，表示“演奏；弹奏；吹奏”。如：play the guitar；play the violin；play the piano；play the drums。但汉语音译为英语的乐器前不加定冠词the,如play erhu 拉二胡。
拓展：打球、下棋常用“play+球类、棋类”结构，如play soccer，play basketball, play chess，play games, play cards.
例：1 I like playing _____ guitar, but I don’t like playing ____ chess.
2 Can you play ______ ping-pong or play _____ basketball ?
2.I want to join the art club. 我想加入美术俱乐部。
join（动词）表示“参加；加入”，在本单元中指加入社团或组织，成为其中的成员。例如：join the army 参军；join the Young Pioneers加入少先队；join the NBA加入美国的全国篮球协会．join in/ take part in 参加，加入某种活动。 May I join in your game?
例：1.China ___________WTO in 2001. (加入）
A. Joined B. took part in C. Joined in D. Came
2.Do you want to _________us? (加入）
3.speak讲语言 speak to sb /speak English
tell告诉 tell sb sth/tell sth to sb
say说 say sth to sb
talk交谈,聊天 talk to sb/talk about sth/talk with sb.
▲ say一般作及物动词用，着重说话的内容. eg: He can say his name. 他会说他的名字。
Please say it in English. 请用英语用。
▲ speak强调说的动作，不强调所说的内容 。作及物动词时，常以某种 语言作宾语。作不及物动词时，常见的搭配形式有: speak English谈到某事(某人)speak to sb 跟某 人讲话，此外speak还可用于在较为正式的场合了表演讲或演说。 Can you speak Japanese? 你会说日语吗? She is speaking to her teacher. 他昨天在会上讲了话。
▲ talk 一般为不及物动词，意思是“交谈，谈话，着重强调两具之间的 相互说话。 eg: She
is talking with Lucy in English. 她正在和露茜用英语交谈。 What are you talking about?
你们在谈论什么? The teacher is talking to him. 老师正在和他谈话。
▲ tell常作及物动词，意为“讲述，告诉，动词常跟双宾语。 tell sb sth=tell sth to sb告诉某人某事。 eg: He is telling the children a story. 他正在给孩子们讲一个故事。 Did you tell her
the news?=Did you tell the news to her? 你把这个消息告诉她了吗? tell sb about sth.告诉某人关于某事。
例：1.Can you _________it in English?
2.Can you ___________English?
3.Let’s ____________about the picture with other students.
4.The teacher often ___________us not to eat in class.
4.Students wanted for school show.
show的用法：1 接双宾语 show sb sth =show sth to sb 把某物给某人看 2 show sb to sp 带领某人到某地 3 on show =on display 展览 4 show 还翻译成‘表明’ 5show 还翻译成‘表演’
例：The pictures are ________ __________on May 5th.
5.You are good at telling stories.
1.be good at 意为“擅长„„”，后接名词、代词或ving形式。例如： I’m good at playing
chess. 我擅长下象棋。
2.be good with意为“灵巧的；与„„相处得好”。 例如： She is good with her hands. 她手很巧。 He is very good with the children. 他与这些孩子处得很好。
3.be good to意为“对„„友好”。 例如： My friend was good to me when I was ill. 我生病时我的朋友对我关怀备至。
4.be good for意为 “对„„有好处”。例如： Eating more vegetables is good for your health.
多吃蔬菜对你的健康有好处。
例：1.Drinking milk is good________our health.
2.Mary is good ________English.
3.We must be good _________others.
课堂练习：
一．根据句意及首字母提示完成单词
1. My brother wants to have a g .
2. He can s________ and d__________.
3. We like music, so we all j________ the music club.
4.—Can you s________ Chinese? —Yes, I can.
5. Can you d some pictures?
二．用所给单词的适当形式填空
1. I don’t want _______ (go) to the English club today.
2. Mike _________ (speak) Chinese very well.
3. My cousin Bob can’t _______ (dance).
4. The girls are all in the _____ ___ (swim) club.
5. I like (play) the guitar.
三．英汉互译
1.你会跳舞吗？是的，我会。
2.他会说英语吗？不，他不会。
3李明想要加入什么俱乐部？
4.玛丽想要加入游泳俱乐部。
5.汤姆会弹吉他但是不会下国际象棋。
四．单项选择
1.Do you know the way to the post office?
-Yes.Follow me and I’ll _______you.
A. call B.pick C. give D. show
2.We often play _______piano after school.
A.a B.an C.the D. /
