安全教育课教案地震的逃生与自救.doc

大班安全教案《地震逃生》一、活动目的：1.通过本次活动，学生将了解到地震的原因和危害，学习基础的地震逃生方法，掌握自救互救和正确的逃生知识，提高安全防范意识，增强预防自救能力。

2.使学生了解教育生态丛林为贵州省首届“智能教育优秀实践学校”证书的授予仪式所做出的安全保障工作。

二、活动时间安排：课程名称：《地震逃生》授课老师：班主任老师学科：见科目学校：教育生态丛林班级：一年级大班时长：4（课时）三、活动内容：第一课时：1.主要内容：（1）引入：询问学生爱好，揭示本课题主要内容。

（2）了解前置知识：学习地震和地震的危害。

2.详细内容：（1）引入部分：课前，询问学生对地震是否了解，然后央求学生分组，让他们用手让地震模型颤动，获取震动的感觉。

（2）了解前置知识：了解地震的定义，地震的成因和危害，并介绍了一些常见的地震保护方法。

（3）任务提醒：请带来家庭紧急电话和居住地点图纸。

第二课时：1.主要内容：（1）引入：温习前课内容，夯实前置知识，再次提醒要准备家庭紧急电话和居住地点图纸。

（2）学习地震逃生的方法。

2.详细内容：（1）引入部分：让学生总结描述地震的危害和保护方法，回顾记忆。

（2）教授逃生知识：颁布学生起立，按照实地状况观看音视频，学习正确的逃生方式，以及要防范的安全情况。

在教室上模拟地震，让学生知道如何在紧急情形下逃生。

第三课时：1.主要内容：（1）引入：回忆上节课内容，夯实实践知识。

（2）完成逃生演练。

2.详细内容：（1）引入部分：当学生分为小组，准备开始逃生演练时，提醒他们高度集中注意力，紧盯动之以匹，紧急情形不要慌乱。

（2）逃生演练：班级分为小组，模拟地震和逃生情形，自制地震应急物资，完成实际操作。

让学生观看实景图画视频，对照现场练习，依据个人经历和情况，修正学习问题，在教练的指导下完善自身的逃生完美计划。

第四课时：1.主要内容：（1）引入：检查逃生演习情况，对逃生过程中存在的问题进行点评。

初中地震逃生教育教案课时：1课时年级：初中教材：《生命安全教育》教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，提高防震意识。

2. 学习地震逃生技巧，提高自我保护能力。

3. 培养学生在地震应急情况下的团结协作精神。

教学内容：1. 地震的基本知识2. 地震逃生的原则和方法3. 地震应急演练教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放地震逃生视频，引导学生关注地震逃生技巧。

2. 学生分享自己对地震的认识和经历，引发学生对地震逃生的思考。

二、地震的基本知识（10分钟）1. 教师讲解地震的成因、地震波的特点以及地震的等级划分。

2. 学生通过教材了解地震的危害，认识地震预警信号。

三、地震逃生的原则和方法（10分钟）1. 教师讲解地震逃生原则，如保持冷静、迅速撤离、避免拥挤等。

2. 学生学习地震逃生方法，如躲到桌子下、用书包保护头部、快速撤离等。

3. 学生讨论如何在地震中保护自己和他人，提高团队合作意识。

四、地震应急演练（15分钟）1. 教师组织学生进行地震应急演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。

2. 学生参与演练，提高地震逃生技能。

3. 教师对演练情况进行总结，指出不足之处，提出改进措施。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结地震逃生的重要性和自己在本节课中学到的知识。

2. 学生分享自己的收获，提高防震意识。

教学评价：1. 学生对地震基本知识的掌握程度。

2. 学生地震逃生技巧的应用能力。

3. 学生在地震应急演练中的表现，如团结协作、迅速撤离等。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以提高学生的地震逃生能力。

地震安全教育主题班会教案（精选篇1）为了进一步巩固全园师生逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园在今天组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。

总结这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：一、演练前宣传到位，为了确保演练活动落到实处，我园认真组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识，学习“演练方案”的具体内容。

二、演练方案切实可行，当听到第一次警报声之后，各班老师马上引导幼儿迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，用双手护住头部。

三、演练时组织有序，当第二次警报声响后，每位老师立刻各施其职，在各自的位置上指导幼儿有秩序地迅速撤离。

到达目的地后，各班班主任马上清点人数，向园长汇报。

这次活动全部孩子从教室撤离到操场的演练过程既紧张又有序。

此次演练不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强教师和幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

通过此次防震演练，幼儿园全体师生了解了地震发生时的应急避震知识，初步掌握了应对地震发生时采取的防护措施和方法、自救自护的应变能力得到了提高。

今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。

地震安全教育主题班会教案（精选篇2）25日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。

忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。

通过观摩演练，我们有以下几点体会：一、举行防震应急疏散演练很有必要。

通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

预防自然灾害安全教育教案5篇(最新)第一篇：地震安全教育目标：提高学生地震安全意识，掌握地震应急知识1. 介绍地震的概念和原因- 地震是地壳发生断裂时产生的振动现象，由地震带动引起。

- 地震的原因有地壳运动、板块碰撞等。

2. 地震的预警与自救方法- 研究如何正确反应地震前的预警信号，如地震预警系统等。

- 研究地震时的自救方法，如躲避、躲在坚固的桌子下等。

3. 地震应急设施和逃生通道- 了解学校或社区内的地震应急设施和逃生通道的位置和使用方法。

- 研究如何正确、快速地撤离建筑物。

4. 地震事故中的伤害与防护- 研究地震时可能发生的伤害类型和防护方法，如避免被物体砸伤、控制情绪等。

第二篇：洪水安全教育目标：增强学生洪水防范意识，学会灾害逃生技能1. 洪水的成因和危害- 介绍洪水的成因，如降雨过多、河水暴涨等。

- 说明洪水对人类和环境可能带来的危害。

2. 洪水预警和防范措施- 研究如何正确理解和响应洪水预警信号。

- 掌握洪水防范措施，如保持室内通风、注意不要走入水中等。

3. 洪水逃生技能和自救方法- 教授学生如何在洪水来临时，迅速、安全地逃离危险区域。

- 研究求生技巧，如找到漂浮物件、保持镇静等。

4. 洪水事故中的应对与救援- 培养学生的团队合作意识，介绍洪水事故中的应对和救援方法。

第三篇：台风安全教育目标：提高学生对台风的认知，学会台风安全措施1. 台风的特点和形成原因- 介绍台风的特点，如强风、暴雨等。

- 说明台风形成的原因，如热带海洋中的低气压带等。

2. 台风的预警和躲避方法- 研究正确理解和响应台风预警信号。

- 掌握台风躲避方法，如停止户外活动、保持门窗紧闭等。

3. 台风期间的安全措施- 研究台风期间的安全措施，如远离海边、避免树木倒塌等。

- 掌握避免触电和火灾的措施。

4. 台风事故中的自救和求助- 指导学生在台风事故中保持冷静，寻找安全的避难处。

- 研究如何及时向救援机构求助。

第四篇：山火安全教育目标：增强学生对山火的了解，掌握防火知识和技能1. 山火的原因和蔓延方式- 介绍山火的主要原因，如高温、干旱、人为等。

地震主题安全教育教案(通用7篇)地震主题安全教育教案篇1一、活动目的1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2、学会逃生和自救的一些方法。

二、活动准备有关地震知识的图片。

三、活动过程（一）请幼儿观察图片，说一说这些图片是关于什么的1、老师提问：小朋友看一看，这些图片是关于什么的2、你知道什么叫做地震。

是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。

地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡。

（二）请幼儿交流自己的想法或看法1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的新闻。

2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。

如：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。

公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

地表裂痕图、楼房倒塌图。

（三）讨论：地震来了，你怎么办？1、发生地震时，什么地方是安全的？2、发生地震时，什么地方是不安全的？3、万一你被压住了，你怎么办？4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。

（四）教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

2、地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。

一手护头，一手固定。

不要靠近窗户。

不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；（五）游戏《地震来了》玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的`声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。

地震主题安全教育教案篇2教学目标:1.了解有关地震的基本知识。

安全教育地震逃生教案（汇编8篇）安全教育地震逃生教案第1篇活动目标1.引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

2.增强幼儿的安全意识。

3.掌握躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

4.以地震为契机对幼儿进行情感教育。

活动准备发生地震的图片等。

活动过程(一)观看发生地震的图片1.小朋友们，你们知道什么是地震吗?2.出示图片(二)围绕图片与幼儿展开讨论1.提问幼儿：(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?2.地震给人类带来什么灾难和危害?3.教师小结。

(三)发生地震时应该如何应变1.小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?2.我们还可以有其它的逃生方法吗?3.教师小结：(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。

(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

(四)地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

(五)延伸活动安全教育地震逃生教案第2篇一、设计意图：根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候异常，灾害频发。

面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。

为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。

二、活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

地震自救教案
目标：通过学习地震自救知识，学生能够了解地震的危害和常见的自救措施。

教学流程：
一、引入活动
1. 教师以问答形式引入：你们知道地震吗？地震有什么危害？有没有听说过地震自救？
二、知识学习
1. 教师讲解地震的定义、成因和危害，向学生展示一些地震的真实场景和影像，增强学生对地震的认知。

2. 教师根据学生的关注点和疑惑，引导学生提出自救问题，例如：地震发生时应该做些什么？如何在废墟中自救等。

3. 教师以小组形式让学生进行讨论，整理学生的问题，然后进行回答和解释。

同时，教师可以补充一些常见的自救措施，例如：寻找安全避难点、保护头部、迅速关掉燃气和电源等。

4. 教师组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟地震发生时的情景，自行设计并展示自救措施。

三、归纳总结
1. 教师带领学生总结本节课学到的地震自救知识，并强调地震发生时的自救原则。

2. 教师鼓励学生在平时生活中注意地震安全常识，传递给家人和朋友，提高自身的应对能力。

四、展示和反思
1. 学生展示他们的自救措施设计和角色扮演活动，互相观看并提出建议和意见。

2. 教师和学生一起对本节课的学习进行反思，提出自己的收获和不足，并对下一步的学习进行展望。

辅助材料：
1. 地震的真实场景和影像图片或视频。

2. 地震自救常识的手册或小抄，供学生参考和学习。

3. 预先准备好的小组角色扮演道具和场景布置。

小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动地震是一种自然灾害，对人们的生命财产造成巨大损失。

因此，地震逃生与自救教育对于小学生来说非常重要。

为了增强学生在地震发生时的逃生和自救能力，本文将提供一个小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动。

一、活动目标本次活动的目标是帮助小学生了解地震基本知识，学会在地震发生时正确的逃生与自救方法，并提高他们的应变能力和团队合作能力。

二、活动准备1. 地震教育课程：在活动前，先给学生上一堂关于地震基本知识的教育课程。

讲解地震的定义、原因、预防以及逃生与自救方法等内容，并通过图片、视频等多媒体形式让学生更直观地了解地震。

2. 模拟地震墙：在教室的一面墙上制作一个模拟地震墙。

可以用彩纸、黏土等材料制作地震爆炸后的场景，并在上面添加一些困难的障碍物，如桌椅倒塌、门被堵住等，以模拟真实地震现场。

3. 逃生道具：准备一些逃生道具，如安全帽、手电筒、急救包等。

这些道具可以在活动中作为奖励给学生。

4. 分组组织：将学生分成小组，每个小组5-6人。

确保每个小组有一个团队领导，负责协调组内事务。

三、活动流程1. 场景再现：将学生带到教室，介绍模拟地震墙和逃生道具。

让学生进入感受地震后的紧急情况，提醒他们保持冷静并寻找安全出口。

2. 知识复习：回顾地震基本知识，包括地震的定义、原因、预防方法等。

教师可以设计一些问答题或小游戏，巩固学生对地震知识的理解。

3. 教学演示：由教师示范地震时的正确逃生与自救方法，如保护头部、寻找掩护物等。

要求学生仔细观察，并做笔记。

4. 小组讨论：学生分组进行讨论，让他们分享自己学到的知识和经验。

鼓励学生积极提问和交流，激发他们的学习兴趣。

5. 小组实践：每个小组根据教师的指示，依次进行地震逃生与自救演练。

模拟地震墙上的障碍物将增加难度。

学生需要团队合作，合理利用逃生道具，尽快安全脱险。

6. 经验总结：活动结束后，每个小组分享他们的实践经验。

教师引导学生一起总结出逃生与自救的关键点，并鼓励他们互相学习和借鉴。

防震安全教育教案防震安全教育教案（精选9篇）防震安全教育教案1教学目标：1、通过演习，训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。

2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

3、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

4、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

教学过程：一、清点人数。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题：讨论强调地震来时注意的问题：1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。

易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。

较高家俱上不堆放笨重物品。

房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。

发布预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护？a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。

注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳-楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。

地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。

地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。

在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。

地震后，迅速下车向开阔地转移。

中班防震减灾安全教案（精选6篇）中班防震减灾安全教案（精选6篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就有可能⽤到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家整理的中班防震减灾安全教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

中班防震减灾安全教案篇1 ⼀、演练⽬的： 为了使学⽣了解地震发⽣时的应急避震知识，掌握应对地震发⽣时采取的防护措施和⽅法，最⼤限度地降低地震带来的损失，从⽽提⾼学⽣紧急避险、⾃救⾃护和应变的能⼒。

⼆、演练安排： 1、参加对象：全体师⽣ 2、演练时间：20xx年5⽉11⽇中午第⼆节课时间。

3、地点：各班教室及操场 4、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。

当地震发⽣时，先进⾏应急避震。

当主震结束后，再进⾏疏散，到预定地点集中，以防余震发⽣。

5、警报信号： 应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。

防震警报讯号：扩⾳器播放防震警报。

代表发⽣地震，学⽣进⾏应急避震。

地震发⽣后，组织疏散的信号：两个长哨声。

代表主震结束，学⽣进⾏疏散（距发⽣地震约2分钟后）。

听到哨声及⼴播后按预订⽅案进⾏演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：轻⾳乐（荷花别样红）。

三、演练步骤： 演练活动基本程序： 1、防震减灾知识教育（30分钟） 主要讲解地震常识、地震避险常识、⾃救互救常识、地震次⽣灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟） 当演练总指挥发出“地震了”的⼝令，全体师⽣⽴即就近找到坚固的掩体避险。

3、应急疏散（3分钟） 当演练总指挥发出“紧急疏散”的⼝令，全体师⽣⽴即有序快速地到指定疏散集合地点。

到指定地点后，全体师⽣应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟） 当演练总指挥发出“地震结束”的⼝令，各班集合学⽣，由总指挥总结。

总指挥总结后，各班主任将学⽣有序带回班级进⾏演练⼩结。

四、管理⼈员职责： 管理⼈员及⽼师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯⼝、疏散路线每个拐弯处等，都要有⼈负责。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，包括地震的定义、成因和危害。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。

3. 教育幼儿学会如何正确逃生和求助。

4. 增强幼儿的安全意识，提高应对突发事件的能力。

教学对象：大班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 地震知识图片或视频2. 地震逃生演练场地布置3. 地震逃生演练道具（如逃生标志、哨子等）4. 教学PPT教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频展示地震发生时的场景，引起幼儿的兴趣。

2. 提问：你们知道什么是地震吗？地震会带来哪些危害？二、地震知识讲解1. 教师讲解地震的定义、成因和危害。

- 地震是什么？- 地震是由地壳运动引起的。

- 地震会给人类和地球带来哪些危害？2. 通过图片或视频展示地震造成的破坏，让幼儿了解地震的危害。

三、地震逃生教育1. 教师讲解地震发生时的逃生方法和注意事项。

- 保持冷静，不要慌张。

- 避免拥挤，选择安全的逃生路线。

- 如果无法逃生，寻找坚固的家具或角落躲避。

- 拨打求助电话，如119、120等。

2. 教师演示地震逃生动作，如蹲下、掩护头部等。

四、地震逃生演练1. 教师布置逃生演练场地，设置逃生标志和障碍物。

2. 幼儿分组进行逃生演练，每组由一名教师或保育员引导。

3. 演练过程中，教师观察幼儿的逃生动作和表现，及时纠正错误。

五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论，分享在逃生演练中的感受和收获。

2. 提问：在地震发生时，我们该怎么做才能保护自己？3. 教师总结地震逃生的注意事项，强调安全意识的重要性。

教学延伸活动：1. 家园共育：教师向家长宣传地震安全知识，共同教育幼儿。

2. 制作地震逃生手抄报：幼儿和家长一起制作关于地震逃生的手抄报，提高幼儿的动手能力和安全意识。

教学评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评估幼儿的自我保护意识和能力。

2. 收集幼儿在讨论和总结环节的发言，了解幼儿对地震安全知识的掌握程度。

幼儿园安全《地震逃生》教案一、教学目标1.了解地震的基本知识和地震发生时的应急处理方法。

2.掌握地震逃生的正确姿势和方法。

3.提高幼儿的自救意识和防灾意识。

二、教学内容1.地震的基本知识和应急处理方法。

2.地震逃生的正确姿势和方法。

3.向幼儿普及防灾知识，提高自救、互救意识。

三、教学方式1.通过课堂讲述、小游戏等形式，让幼儿了解地震的基本知识和应急处理方法。

2.通过模拟地震逃生的场景，让幼儿掌握正确的逃生姿势和方法。

3.利用图像、音频和幼儿园设施等教具向幼儿普及防灾知识。

四、教学重点和难点教学重点1.地震逃生的正确姿势和方法。

2.利用图像、音频等教具普及防灾知识。

教学难点1.如何在模拟地震逃生场景时让幼儿正确掌握逃生姿势和方法？2.如何通过图像、音频等教具向幼儿普及防灾知识？五、教学过程设计1. 导入（10 分钟）引导幼儿谈论他们对于地震的了解，通过谈话启发幼儿的防灾意识。

2. 了解地震的基本知识和应急处理方法（30 分钟）通过课堂讲述、视频等形式，让幼儿了解地震的基本知识和应急处理方法，向幼儿普及如何在地震发生时应对。

3. 模拟地震逃生场景（40 分钟）利用教具和设施，将幼儿园布置成模拟地震场景。

教师将进行地震模拟，幼儿们需要在教师的指导下，进行正确的逃生动作练习。

4. 向幼儿普及防灾知识（20 分钟）通过图片、声音等形式，向幼儿普及防灾知识，让幼儿们可以更好的了解如何在日常生活中做好防灾工作，提高幼儿的安全意识。

5. 总结（10 分钟）教师针对本节课教学内容和幼儿的表现进行总结，巩固幼儿所学内容，同时再次强化幼儿的自救意识。

六、教学评价通过本节课教学，应达到以下评价标准：1.幼儿能够正确地掌握地震逃生的基本方法和姿势；2.幼儿能够有效地应对地震场景，做到自保和互救；3.幼儿具有较高的防灾意识和自救意识，能够在日常生活中做好防灾工作。

七、教学拓展1.组织幼儿制作“地震逃生包”，让幼儿提前准备好日常生活中发生地震时需要的物品。

《地震中的避险与自救》（教案）2023-2024学年综合实践安全教育五年级上册教学内容：本节课主要介绍地震的基本知识，包括地震的原因、地震的预警、地震中的避险方法以及地震后的自救与互救。

通过教学，使学生掌握地震发生时的应对措施，提高自我保护能力。

教学目标：1. 让学生了解地震的原因和预警信号，提高防范意识。

2. 使学生掌握地震中的避险方法，降低灾害风险。

3. 培养学生在地震后的自救与互救能力，确保生命安全。

4. 增强学生的安全意识，提高综合素质。

教学难点：1. 地震预警信号的认识和判断。

2. 地震中避险方法的掌握。

3. 地震后自救与互救技能的培养。

教具学具准备：1. 地震知识挂图或PPT课件。

2. 防震减灾宣传片或视频。

3. 防震演练道具，如桌椅、书包等。

4. 急救包、手电筒、哨子等自救工具。

教学过程：1. 利用地震知识挂图或PPT课件，简介地震的成因和预警信号。

2. 学生分享自己对地震的了解和感受。

二、地震中的避险方法1. 讲解并示范地震发生时的避险方法，如躲藏、保护头部等。

2. 学生进行防震演练，巩固避险技能。

三、地震后的自救与互救1. 讲解地震后的自救与互救方法，如寻找安全通道、救治伤员等。

2. 学生分组讨论，总结自救与互救的经验和技巧。

四、总结与反思1. 回顾本节课所学内容，学生分享自己的收获。

2. 教师总结地震中的避险与自救要点，强调安全意识。

板书设计：地震中的避险与自救一、地震的原因和预警二、地震中的避险方法三、地震后的自救与互救四、总结与反思作业设计：1. 列举三种地震预警信号。

2. 描述地震中避险的正确方法。

3. 举例说明地震后自救与互救的措施。

4. 写一篇关于地震避险与自救的感悟文章。

本节课通过讲解、示范、演练等形式，使学生掌握了地震中的避险与自救方法。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

同时，通过总结与反思，提高学生的安全意识。

在今后的教学中，可以进一步优化教学内容，如增加地震预警系统的介绍，让学生了解最新的科技手段。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因。

2. 培养幼儿在地震发生时的自救自护能力，提高幼儿的安全防范意识。

3. 增强幼儿的团队合作意识，学会在紧急情况下互相帮助。

二、活动准备1. 地震知识PPT或图片2. 地震自救自护视频3. 防震演练道具（如：安全帽、毛巾、手电筒等）4. 地震安全知识手册5. 课桌、椅子三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：什么是地震？地震会发生哪些地方？2. 教师简要介绍地震的基本知识，让幼儿对地震有一个初步的了解。

（二）地震知识讲解1. 教师利用PPT或图片，详细讲解地震的形成原因、地震的等级、地震波等知识。

2. 通过讲解，让幼儿了解地震对人类生活的影响，提高幼儿对地震的重视程度。

（三）地震自救自护知识学习1. 教师播放地震自救自护视频，让幼儿学习在地震发生时的自救自护方法。

2. 教师讲解地震自救自护的基本原则，如：保持冷静、迅速躲避、保护头部等。

3. 教师演示地震自救自护的动作要领，如：用书包、枕头等物品保护头部，迅速躲到桌子下面等。

（四）防震演练1. 教师组织幼儿进行防震演练，让幼儿亲身体验地震发生时的自救自护过程。

2. 演练内容：地震发生时，幼儿迅速躲避到课桌下面，用书包、枕头等物品保护头部；地震结束后，教师组织幼儿有序撤离教室，到指定地点集合。

3. 教师对演练过程进行点评，强调地震自救自护的重要性。

（五）地震安全知识手册发放1. 教师向幼儿发放地震安全知识手册，让幼儿回家后与家长共同学习。

2. 教师强调手册中的重点内容，如：地震发生时的自救自护方法、地震后的注意事项等。

（六）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调地震自救自护的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中关注地震安全，提高自身的安全防范意识。

四、活动反思1. 本次活动是否达到了预期目标，幼儿是否掌握了地震自救自护的方法？2. 演练过程中，幼儿的表现如何，是否能够迅速、有序地完成自救自护动作？3. 活动过程中，教师是否注意到了幼儿的安全，确保了活动的顺利进行？4. 如何改进活动内容，提高幼儿的地震自救自护能力？五、注意事项1. 在讲解地震知识时，注意用通俗易懂的语言，让幼儿能够理解。

幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的避险与自救》第三节《地震来了怎么办》。

详细内容主要包括地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法以及地震后的安全避险和自救互救技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。

2. 培养幼儿在地震发生时的应变能力和安全意识。

3. 提高幼儿地震后的自救互救能力，增强生命安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法及地震后的自救互救技巧。

教学重点：让幼儿掌握地震发生时的安全避险方法和地震后的自救互救技能。

四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震避险自救视频、模拟地震体验设备。

学具：安全避险手册、自救互救卡片、地震应急包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震知识挂图，让幼儿了解地震的基本概念。

同时，邀请幼儿参与模拟地震体验，感受地震发生时的情景。

2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时的自我保护方法，如“躲在桌子下”、“双手护头”、“远离高大建筑物”等。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震避险自救演练，让幼儿在实际操作中掌握避险自救技巧。

4. 教学难点突破（10分钟）通过视频和自救互救卡片，教授地震后的安全避险和自救互救方法。

让幼儿复述地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧，巩固所学内容。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法躲在桌子下双手护头远离高大建筑物3. 地震后的自救互救技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）地震发生时，我们应该怎么做？（2）地震后，如何进行自救互救？2. 答案：（1）地震发生时，我们应该躲在桌子下，双手护头，远离高大建筑物。

（2）地震后，要保持冷静，观察周围环境，寻找安全出口。

如有受伤，要及时进行自救互救。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧。

大班安全教案地震逃生教案目标：1.了解地震的基本知识，了解地震发生的原因和过程。

2.掌握地震逃生的基本知识，知道地震时应该采取的逃生措施。

3.培养学生自主学习和合作学习的能力，提高他们面对紧急状况时的应变能力。

教学时间：3课时教具准备：1.展示地震图片或视频，让学生了解地震的真实情况。

2.班级地震逃生计划图。

3.学生个人逃生背包。

教学过程：第一课时：地震基础知识1.导入（5分钟）通过展示地震图片或视频，引起学生对地震的兴趣与好奇心，激发学生的学习兴趣。

2.讲授地震基本知识（20分钟）a.解释地震的定义和原因，让学生了解地震是地球表面发生的震动。

b.介绍地震的过程，包括地震前、地震时和地震后的情况。

c.讲解地震对人类生活和建筑物的影响，让学生明白地震是一种常见的自然灾害。

3.小结（5分钟）通过简单的问题回顾地震的基本知识，确保学生对地震的理解。

第二课时：地震逃生知识1.导入（5分钟）提问学生面对地震时会有什么感觉，分析学生的情绪，让他们明白面对地震时应该保持冷静和应对问题的能力。

2.学习地震逃生措施（30分钟）a.讲解地震逃生措施，包括室内逃生和户外逃生。

b.给学生展示班级地震逃生计划图，让学生理解逃生路线和安全区域的重要性。

c.强调在逃生过程中要避免乘坐电梯、拥挤和尖锐物品等危险行为。

d.引导学生制定个人逃生背包，包括急救包、食物、水和通讯工具等必备物品。

3.小结（5分钟）通过小组讨论，让学生总结地震逃生的关键要点和注意事项。

第三课时：逃生实操演练1.导入（5分钟）再次强调地震逃生知识的重要性，提醒学生要时刻保持警觉。

2.逃生实操演练（30分钟）分小组进行逃生实操演练，模拟地震发生时的情况。

a.指定一小组学生扮演地震发生时的紧急情况，其他学生根据逃生知识进行逃生。

b.指导学生如何正确穿戴个人逃生背包。

c.模拟各种紧急情况，让学生掌握逃生技巧和协作能力。

3.小结（5分钟）通过讨论逃生实操演练中的问题和经验，总结逃生知识和技巧。

大班安全活动《地震中逃生》教案设计背景《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。

学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。

而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。

作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。

作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。

为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》。

活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

重点难点重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

难点：如何在地震中安全逃生。

活动准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频活动过程开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。

看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

基本环节：地震中如何逃生？1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。