新实用汉语课本第一册第八课

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四：课文练 习 口头练习 五：口语练 习 六：写作练 习
七：自 读课文
八年级汉语上册第八周 4、你明白什么道理？ 我们与动物和睦相处。
板书设计
1：复习上一课时有关知识。 2：讲解练习内容。 3：小结本课时的重点内容。
作业 组长意见 课后反思
练习二
11
这 有 一 峰 骆 驼。
2： 兴
xìngchōngchōng
冲 冲
二：讲解词 语：
wǒmen xìngchōngchōng dì lái
我 们 兴 冲 冲 地 来 了。 3： 卧
le
wî niúwîzàidìshàng
牛卧在 地 上 。
4： 犹 豫
yïuyù
他 毫 不 犹 豫 地 走 了。
tāháobùyïuyùdìzǒule
课题 第八课 沙漠奇遇记 (第三、四、五、六课时）课文
前 提 测 评 与 1：造句。 导 入 新 课 戈壁 使坏 兴冲冲 提心吊胆 犹豫 稳如泰山
2：导入新课。直接导入新课。 教 目 学 1 识记课文中的重点词语。 标 2：理解课文的意思。 3：运用句型造句。 4：我们要与动物和睦相处。 教 重 教 难 学 1 识记课文中的句型。 点 2：课文内容的理解与应用。 学 课文内容的理解与应用。 点
wěnrútàishān
稳 如 泰 山 。 8：伤害 我不伤害他。 9：驮 马驮粮食。 10：漏 那是漏网之鱼。 11：栽 我栽树。
板 设
书 1：复习与本课时有关知识。 计 2：讲解本课时的重点词语的音形义用。 3：小结本课时的重点内容。
作业 组 意 长 见
抄写词语。
课后反思
3
八年级汉语上册第八周
习。

▪ 谁的生日是十月十号？
▪ 十月十号是星期几？
5.复述课文
林娜的同学给（gěi）林娜（
）和（
），林娜很高兴。十
月十号星期（ ），是（
）的生日，他请同学们（
）。
四、语音练习（10 分钟） 75 页语音练习 1、2、3，先听辨音辨调，然后读，纠正发音
五、小结和布置作业（5 分钟） 1.书面作业：85 页综合练习五 2.听 CD 读熟生词和课文一、二、三，并认读汉字 3.准备综合练习
了子
学字
语说
（2）
是市
钱前
在再
电店
做作
想去哪儿 知道谁 看词典 还要 跟他一起 不太好 我就是
知道什么地方 看他 还买
太大了 这儿就是
二、学习课文一（70 分钟） 1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生 读，教师纠正发音。 难读词语：今天 星期 下课 以后 准备 吃饭 2.词汇扩展 （1）星期： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日/天 （2）日： 生日 星期日 日本 （3）月： 一月 七月 一个月 二月 八月 两个月 三月 九月 三个月 四月 十月 五个月 五月 十一月 十个月 六月 十二月 二十二个月 （4）生： 学生 留学生 医生 生日 卫生间 （5）吃： 吃饭 吃苹果 吃包子 （6）饭： 吃饭 饭馆 （7）请： 请问 请吃饭 请说汉语 3.词语用法 （1）……以后： ▪ 11 月以后 ▪ 1 日以后 ▪ 星期二以后 ▪ 下课以后 ▪ 两个月以后 ▪ 吃饭以后 ▪ 去超市以后
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日天生日星期日日本一月七月一个月二月八月两个月三月九月三个月四月十月五个月五月十一月十个月六月十二月二十二个月学生留学生医生生日卫生间吃饭吃苹果吃包子吃饭饭馆请问请吃饭请说汉语3

第8课 《世说新语》二则《咏雪》知识点一、文学常识：本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》。

《世说新语》是由_____________组织一批文人编写的，主要记载_______________士大夫的言谈、逸事，是六朝志人小说集的代表。

二、生字注音：讲论________ 雪骤________ 差________ 可拟 柳絮________无奕________ 谢道韫________ 三 、解释词语： （1）内集： （2）儿女： （3）讲论文义： （4）俄而： （5）骤： （6）欣然： （7）差： （8）拟： (9)未若：《陈太丘与友期》知识点一、注音：尊君在不_________ 非人哉________二、解释词语：(1)期：(2)至：(3)舍：(4)去：(5)乃：(6)不，(7)委：(8)信：(9)礼：(10)惭：(11)引：(12)顾：《咏雪》知识点一、翻译句子：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”3.撒盐空中差可拟。

4.未若柳絮因风起。

二、理解性默写：1、交代咏雪背景的句子：2、咏雪的直接原因：3、两个比喻句：4、谢道韫对雪的描述是：5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：三、问题探究：1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？2、为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？3、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？4、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。

（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》（2）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——韩愈《春雪》（3）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——李白《北风行》（4）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪———柳宗元《江雪》（5）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》（6）柴门闻犬吠，风雪夜归人（7）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《陈太丘与友期》知识点一、重点句子翻译：1.过中不至，太丘舍去，去后乃至。

第1篇 一、教学对象/班级 教学对象：初级汉语学习者 班级：汉语初级班 二、课型 口语课 三、教材 《新实用汉语课本》初级上册 四、教具 口型图、图片、多媒体课件、汉语拼音卡片、录音机、录音带 五、教学内容 1. 词汇：你好、谢谢 第2篇 一、教学对象/班级 教学对象：初级汉语学习者 班级：对外汉语口语班 二、课型 课型：口语 三、教材 教材：《汉语口语教程》第一册 四、教具 教具：口型图、图片、多媒体课件、卡片、小奖品 五、教学内容 教学内容：基本问候语、自我介绍、日常交流用语 六、教学目的、要求 教学目的： 1. 让学生掌握基本的问候语和自我介绍。 2. 提高学生的日常交流能力。 3. 培养学生的口语表达自信心。 教学要求： 1. 学生能够熟练运用所学问候语和自我介绍。 2. 学生能够在实际情境中运用所学日常交流用语。 3. 学生能够流利地进行简单的对话。 七、教学重点、难点 教学重点： 1. 基本问候语的运用。 2. 自我介绍的要点和结构。 3. 日常交流用语的运用。 教学难点： 1. 汉语语序的调整。 2. 不同语境下的语言表达。 八、教学时间/课时安排/时间分配 教学时间：2课时 时间分配： 第一课时：复习旧课，学习新课，练习 第二课时：活用练习，小结与布置作业 九、教学步骤/环节/过程 第一课时： 1. 复习旧课： - 回顾上节课所学内容，包括问候语、日常用语等。 - 通过游戏或角色扮演，让学生复习并运用所学知识。 2. 学习新课： - 引导学生认识新词汇，如“你好”、“谢谢 第3篇 一、教学对象/班级 班级：初级汉语班 学生人数：20人 学生背景：无汉语基础，以英语为母语 二、课型 口语课 三、教材 《新实用汉语课本》初级上册 四、教具 1. 口型图 2. 图片 3. 多媒体课件 4. 生词卡片 5. 情景模拟道具 五、教学内容 1. 词汇：你好、谢谢