我的中国心
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《我的中国心》教案
新时学校:王阿莉
学习目标
1.整体感知歌词内容,体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。2.反复诵读诗歌,体会和推敲歌词中精炼形象的语言。
3.有感情地朗诵歌词,深情歌唱歌曲。
教学重点:
准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读,读出感情,读出节奏和韵律。
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1.《我的中国心》作词人:黄霑,原唱张明敏。
2.《我的中国心》主要内容及情感:
这首歌词通过一位海外游子的诉说,刻画了对祖国的赤子之心。主题词“中国心”,也就是心中永远装着祖国,永远念着祖国。它寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。歌词语言平实,感情强烈而真挚,具有强烈的感染力。
3.作者简介
黄霑,香港著名词作者,曾创大量脍炙人口的歌词。《我的中国心》是其代表作,经香港歌手张明敏演唱,在港澳同胞中引起了强烈的共鸣。1984年,张明敏应中央电视台邀请,到北京参加春节联欢晚会演出,向大陆观众介绍了这首歌曲。从此,这首歌在大陆广为流传。
课堂探究
一.导语:
生活离不开阳光,生活也离不开歌声。一首好歌,可以如春风,为你送来缕缕清新;一首好歌,可以如甘泉,给你带来心灵的润泽;一首好歌,更是一首诗,情感充沛,意味无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听,用心灵去感受,用文学来欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》。
二、知识预习
1.注音:
黄霑(zhān)萦绕(yíng)烙(lào)澎湃(péng pài)炊烟(chuī)抽穗(suì)梳妆(shūzhuāng)明媚(mèi)巅(diān)狂澜(lán)2.收集古代写游子心境的诗:
( 1)夕阳西下,断肠人在天涯马致远《秋思》
(2)慈母手中线,游子身上衣孟郊《游子吟》
( 3)浮云蔽白日,游子不顾反《古诗十九首》
想想:古代游子的心境和《我的中国心》中的游子心境有何不同?
古代游子:个人的嗟叹、忧时、怀情(狭隘、利己、压抑)
《我的中国心》中的游子:胸怀爱国情感(豁达、无私、奔放、超脱)
三、听一听:(放录音)
四、讲一讲:
这首歌是在香港回归前,香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联欢晚会上演唱的歌曲,至今我还记得他身穿白色的西装,脖子围条长围巾,戴着金丝眼镜,当他深情地唱起这首歌时,场上响起雷鸣般
的掌声,并且在以后广为流传,是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢?
——强烈的爱国之情,海外游子对祖国的无比热爱之情。
五、读一读,赏一赏:
朗诵歌词,把握感情基调(深情,挚爱)注意押韵ing
确定该歌词的感情基调:强烈、深情、真挚。
深情范读歌词(配乐)
1、歌词反复提到中心词是什么?
2、划分层次:不变中国心 | 祖国在心中 | 不变中国心
3、人有国籍之分,心怎么有国籍呢?(讨论)
4、唱歌人的身份从哪里体现出来?
5、哪个词最情深意长的表达出我对祖国的思念?
6、“虽然”与“依然”是什么关系?
7、“烙”上中国印如何理解?
8、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么?
9、“重千斤”指的什么分量?
10、“澎湃”是指什么?
结合各自所学和所知列举优秀代表人物,从他们的事迹中,感受强烈而真挚的爱国之心。(如贝聿铭、钱学森)
四、唱一唱比一比
1、拳拳赤子心,殷殷故土情,平实的语言,却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵!让我们再次欣赏歌曲并学唱(合唱)
2、各小组比赛唱歌(唱爱国歌,做爱国人)
五、总结与过渡:我们热爱祖国,我们更赞美祖国,我们爱祖国的壮丽河山,更爱祖国的美好生活。一个海外游子对祖国如此赞美,更何况我们生长在祖国温暖怀抱里的人。
巩固训练当堂练习
1.《我的中国心》中的“我”指代的是:_________________________ 2.“长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤”这首歌词采用的修辞手法是__________,“长江”等事物实际是指______________。
3.合歌词的内容,说说你对下列语句的理解
(1)洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。
(2)流在心里的血/澎湃着中华的声音,就算身在他乡/也改变不了我的中国心。
课后作业
摘抄歌词中的富有教育意义的、开启心扉的、给人鼓舞的句子。
1、不经历风雨,怎能见彩虹《真心英雄》
2、生活的路总有一些不平事 /请你不必太在意 /洒脱一些过的好《祝你平安》
反思总结
格言警句
我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?——裴多菲