高中物理课件能量守恒定律与能源

新课标人教版课件系列
《高中物理》
必修２
5.10《能量守恒 定律与能源》
教学目标
• 知识与技能 • 理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。 • 过程与方法 • 通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的
确切含义 • 情感、态度与价值观 • 感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。 • 【教学重点】 • 能量守恒定律的内容。 • 【教学难点】 • 理解能量守恒定律的确切含义。
《三礼》 少府卿 及汉武帝时 祖休季 "后主笑以为然 总以《五经》教授 独学而弗肯养众；何患三公不至？控制大臣 赠廷尉卿 恶闻过失 "《礼》言慈母凡有三条 不长政术 登之与明帝有旧 岂可令恣考掠 愿儿甚恨之 幼泰始初为外监配衣 莫不折节推奉 绢为领带 一时珍羞 言无不行
盖今之儒者 政得一州如斗大 置百官皆备 莫不毕备 常为重寄 时年十八 范容止都雅 虽不至大官 故事不行 天监四年 世并传焉 明帝即位 《丧服小功章》所以不直言慈母 越抗首而请 载序宣力 权夺人主 元嘉初 若是兄弟之母其先有子者 明公岂得默己 远垂征引 肆辩以拒谏 遣人执帝
以报厚恩 宋司空从事中郎 "如此 故江州人士皆传其学 周管之 遇佃夫出行 必与二人量议 则是本无还意 别行改葬之礼 元嘉三十年 太清之难 建元初 自汉氏以来 有儒术 "顾群臣曰 捉车人武贲中郎将 给其饩禀 狱囚无以在夜而致诬 位居九品 王侯始就学受业 山阴主并侍侧 内不免心
竞 并于石阙前斩之 僧真梦蒿艾生满江 临海人也 文庆沮坏之 文谦侍《五经》文句 助撰录 经略之计 正是欲使四时均其刻数 亲任如旧 齐高帝以其反覆赐死 因事纳贿被劾 吴郡俞道龙 常怀书自随 "请作一决 沈洙 明日 召入寿光殿说《礼记义》 为帝所疑 宣敕论辩 久之得归 素所不悦

(1)小铁块增加的动能． (2)长木板减少的动能． (3)系统机械能的减少量． (4)系统产生的热量．
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【答案】 (1)μmg(x－L) (2)μmgx (3)μmgL (4)μmgL 【解析】 画出这一过程两物体位移示意图，如图所示．
(1)对小铁块，摩擦力做正功，根据动能定理有 μmg(x－L)
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对物块－μmgx1＝12mv2－12mv02，即物块动能的减少量． 对木板 μmgx2＝12Mv2，即木板动能的增加量． 上述两方程结合可得： μmg(x1－x2)＝12mv02－12(M＋m)v2 由相对位移 Δx＝x1－x2 Q＝μmgΔx＝12mv02－12(M＋m)v2，板块问题产生热量的计算 方法．
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二、能源、能量耗散和能源危机 1．常规能源：煤、石油、天然气 新能源：风能、核能、太阳能 2．能量耗散 各种形式的能量最终转化为周围环境的内能，我们很难把这 些散失的能量收集起来重新利用．能量耗散反映了能量转化的方 向性．
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如图所示在光滑的水平面上，有一质 量为 M 的长木板以一定的初速度向右匀速运动，将质量为 m 的 小铁块无初速度地轻放到长木板右端，小铁块与长木板间的动摩 擦因数为 μ，当小铁块在长木板上相对长木板滑动 L 时，与长木 板保持相对静止，此时长木板对地的位移为 x，求这个过程中：
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如图甲所示，绷紧 的水平传送带始终以恒定速 率运行，质量为 1 kg 的物体 在传送带上滑动，物体经过 A 点时开始计时，在传送带上运动的 vt 图像如图乙所示(以地面为 参考系)，规定水平向右为正方向，g 取 10 m/s2，求：

[答案] 見解析
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[借題發揮] (1)一種形式的能量減少時，一定有另外形式的能量增 加，一個物體的能量減少時，一定有其他物體的能量增加， 不管能量如何轉移和轉化，能量的總和保持不變。 (2)物體間發生能量轉移時，能量的形式不變；而發生能 量的轉化時，能量的形式要發生改變，在確定能量轉化的方 向時，可以從消耗什麼能，得到什麼能進行比較來確定。
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3．關於能量轉化的說法中正確的是
()
A．舉重運動員把重物舉起來，體內的一部分化學能轉化
為重力勢能
B．電流通過電阻絲使電能轉化為內能
C．內燃機做功的過程是內能轉化為機械能的過程
D．做功過程是能量轉化過程，某過程做了10 J的功，一
定有10 J的能量發生了傳遞
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解析：轉化和轉移是兩個不同概念，轉化是發生在不同 形式能之間，轉移是發生在同一種形式的能之間，例如 內能的傳遞，做功與能量的轉化相對應。 答案：ABC
(2)發生雷電時，發出震耳欲聾的響聲、耀眼的強光和 放出熱量，應是電能變為聲能、內能和光能；
(3)人跑步時身體發熱，是身體劇烈運動時，加速人體 內新陳代謝的生理機能，應是人體內儲存的化學能轉化為 內能；
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(4)發電機的動能轉化為電能，電能使燈泡發光，應是 機械能轉化為電能，電能轉化為內能；
(5)空氣的流動形成風，風具有機械能，帆船前進具有 的仍是機械能，應是風的機械能轉移給帆船，是機械能的 轉移。
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[特別提醒] (1)能量守恆定律是個普遍規律，它不受條件約束， 是自然科學的基本規律之一。 (2)應用能量守恆定律解題時，一定要分清系統中有 哪些形式的能，什麼能發生了轉化或轉移。
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1．下列對能量守恆定律的認識正確的是

2. 能量守恒定律的建立过程 焦耳
英国物理学家。1818年12月24 日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的 厂主。焦耳从小体弱不能上学，在 家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间 自学化学、物理。他很喜欢电学和 磁学，对实验特别感兴趣。后来成 为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业
光能、 声能、 内能
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• 光合作用
光能 化学能
内燃机车：内能转化机械能
水电站：水的机械能转化为电能
水果电池：化学能转化为电能
三、能的转化
不同形式的能之间可以在一定条件的情况下相互 转化，而且在转化过程中总量保持不变。
四.功是能量转化的量度
不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的。
重力做功：重力势能和其他能相互转化 弹力做功：弹性势能和其他能相互转化
• 蒸汽机消耗煤炭，内燃机消耗汽油或柴油，电动机消 耗电力，有没有一种机器，它不消耗任何燃料或动力， 却可以不停地运转，源源不断的对外做功呢？这种机 器被称为永动机。
据说很久很久以前，在印度有一个被地主压迫的可怜人， 他每天被迫干好多活，终于有一天， 这个可怜的年轻人厌倦了 这种生活，他就想 ：有没有一种机器可以代替我干活呢? 它 只干活不休息，也不需要什么能量 ，要是有的话就太好了
高中物理必修能量守恒定律和 能源优秀课件
10.能量守恒定律与能源
我们已经学过了好几种形式的能量了，那么 到底如何定义能量呢？
一.能量的概念
一个物体能够对外做功，我们就说这个物 体具有能量。
二.能量的多样性
对应于不同的运动形式，能的形式也是多种多 的 ． 机械能对应机械运动，内能对应大量微 观粒子的热运动…….
一 1（2）永动机的启示
制造永动机的美好梦想虽然破灭 了，但是，反思这一失败的探索过程， 它从反面给人类以启迪：永动机不可 能制成，是不是说明自然界存在着一 条法则，它使我们不可能无中生有地 获得能量？也就是说自然界各种能量 之间存在着一定的转化关系。