浙江省临海市白云高级中学高中地理2.4区域农业可持续发展以美国为例导学案湘教版必修3

第四节区域农业的可持续发展——以美国为例1.了解美国农业发展的自然条件和社会经济条件。

2.能分析美国农业生产的条件对美国农业的影响。

一、美国农业生产条件1．自然条件气候大部分属温带和亚热带，水热条件配合较好地形中部是广阔的平原，地势平坦开阔土壤肥沃(世界三大黑土分布区之一)水源有密西西比河和五大湖提供充足的水源2．社会经济条件(1)高度发达的商品经济——经济效益对农业区域专门化起决定性作用。

(2)完整而便捷的交通运输网络——有利于农产品的流通和出口，促进了生产区域专门化的发展。

(3)国家政策与法规等。

总结：二．美国农业生产地区专门化1.何为农业生产地区专门化？2.实行农业生产地区专门化的目的是什么？3.美国实行农业生产地区专门化的意义是什么？1、课本52页活动问题。

2、加利福尼亚州和佛罗里达州成为美国最大蔬菜、水果生产基地的有利条件有哪些？1．下列叙述中属于美国发展农业生产有利条件的是（）①本土大部分属温带和亚热带，水热条件较好②中部的广阔的平原，地势平坦开阔，土壤肥沃③交通运输便利④工业发达，科技力量雄厚A．①②B.①②③C．②③④D．①②③④2．美国东北部和沿五大湖各州的农业生产地区分布类型是（）A．乳畜带B．小麦带C．玉米带D．棉花带读我国某地区土地利用图，据此回答3-4题。

3.该种农业主要分布在（）A．黄河三角洲B.长江三角洲C.珠江三角洲D.太湖平原4．该农业的好处是（）A.可以少占耕地B.可实现农业生态系统的良性循环C.可实现农产品的自给D.便于利用当地劳动力资源丰富的优势1、中美两国玉米带的异同比较我国东北中部的松辽平原、美国中部平原都是玉米的集中产区，两者比较如下：(1)相同点。

我国的“玉米带”和美国的“玉米带”农业地域类型相同，均为生产规模大、机械化程度高和商品率较高的商品谷物农业；两地均有适合农业发展的优越自然条件，地势平坦、土壤肥沃、夏季高温多雨，适于玉米的生长；两地的种植结构都以玉米为主，玉米面积比重在50%以上；玉米单产都较高。

①质检设备落后 ②大量喷洒农药 ③世界农产品市场严重饱和 ④进口国质检标准提高 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、②④
4.防止害虫是提高农业产出的手段。在现代农业生产中，最能体现杜绝化肥、农药的滥用，又能保证食品达到卫生标准的是（ ）
A.“处方”农业
B.有机农业
C.节水农业
D.有机农业
二、综合题
3我国是一个农业大国在发展农业的过程中出现了许多不利于农业发展的问题和因素探讨美国农业的发展之路借鉴美国农业发展的经验和教训将有利于我国农业的发展
2.4区域农业的可持续发展——以美国为例导学案
2011—2012学年度第（1）学期高（二）地理必修3导学案 编号：011 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价： 教师评价： 使用时间：
加入世界贸易组织前，许多业内人士分析，我国劳动密集型农产品应该具有较强的优势。然而在我国的一些农产品出口大省发现，不少农产品频遭主要进口国的“绿色壁垒”，农产品出口形势不容乐观。据此回答2-3题。
2．入世后，我国农产品价格方面有较大的优势的原因是：（ ）
①国家政策倾斜 ②劳动力丰富而廉价 ③土地租金低廉 ④气候条件优越 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、②④ 3．导致我国农产品遭受“绿色壁垒”的原因是：（ ）
(5)保护该地区的农业自然环境还可以采取哪些措施？
2.读“美国地形剖面图及农业带分布图”，解答问题。
(1)剖面图中的两个沿海城市分别是纽约和圣弗朗西
斯科，其中字母代表纽约。
(2)A处附近的自然带是带；D处为
山脉。
(3)芝加哥是美国最大的工业和肉类加工基
地；A市附近的“”，电子工业规模巨大，其布
局类型属“型”。
(4)在美国各农业带中，B属于带，C属于

新高中地理第二章区域可持续发展第4节区域农业的可持续发展__以美国为例学案湘教版必修31．掌握美国发展农业生产的自然条件、社会经济条件及其对农业生产的影响。

2．掌握美国农业生产布局的最主要特征、农业带的分布及其成因。

(重点)3．了解美国保护农业的政策、法规，农业可持续发展的方法、途径。

通过对美国农业的学习，培养学生因地制宜和可持续发展的观念。

(难点)[基础·初探]教材整理1美国农业生产条件阅读教材P51～P52图文资料，完成下列问题：1．自然条件(1)首要因素：追求效益。

(2)重要因素：交通运输条件、国家的政策与法规等。

正误判断：(1)来自极地的冷气流能长驱直入美国中部平原是因为中部平原开阔平坦，贯通南北。

( )(2)美国中央平原的气候水热条件较好，适宜发展种植业。

( )(3)美国的中央平原，地势平坦，土地广阔，约占本土面积的2/3。

( )【提示】(1)√中部平原开阔平坦，贯通南北，冬季极地冷气流可长驱南下影响广大地区。

(2)√这里有温带草原气候、温带落叶阔叶林气候和亚热带常绿阔叶林气候，水热条件较好，适宜发展种植业。

(3)×地形分为三大纵列带，中部是广阔的平原，约占本土面积的1/2。

教材整理2美国的农业生产地区专门化阅读教材P52～P53图文资料，完成下列问题：1．农业生产地区专门化的含义指一个地区专门生产一种或几种农畜产品，在全国范围内形成专业生产区。

2．农业生产地区专门化的依据(1)不同地区自然和社会经济条件的特点。

(2)农业生产的客观要求。

3．农业生产地区专门化的目的(1)对种植业和畜牧业进行合理布局。

(2)取得最大的经济效益。

4．美国农业带①乳畜带，②玉米带，③小麦带，④混合农业带，⑤棉花带，⑥亚热带作物带，⑦畜牧和灌溉农业带，⑧水果和灌溉农业带。

5．意义(1)充分发挥农业自然资源优势。

(2)更好地应用现代农业科学技术和农业装备。

(3)提高农业劳动生产率。

正误判断：(1)美国农业生产地区专门化的最终目的是取得最大的经济效益。

第四节区域农业的可持续发展——以美国为例（一）知识与技能1．了解美国农业生产条件。

2．了解美国农业生产的特点。

3．了解美国农业可持续发展的对策。

（二）过程与方法1．通过对美国本土地形、气候的判读，培养学生读图获取地理信息的能力、综合分析问题的能力。

2．初步学会通过多种途径、运用多种手段收集关于美国农业发展方面的地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。

3．运用知当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。

4．通过对美国农业生产条件、布局特点和问题的分析，了解农业可持续发展的方法与途径。

（三）情感态度与价值观1．激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

2．增强对资源环境、环境保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感。

养成良好的行为习惯。

教学过程思路一．分析美国发展农业的有利条件（以种植业为例）1．读《美国农业分布图》，找出种植业（小麦、玉米、棉花等）的分布位置。

绝大部分分布于美国中部，落基山脉以东，阿巴拉契亚山脉以西的广大平原上。

2．读《美国地形图》、《美国气候类型分布图》、《美国年降水量分布图》分析美发展农业的有利自然条件。

水热条件适宜——（纬度位置与美国年降水量分布）地势平坦广阔——（平原面积占全美的二分之一，有利机械化作业）土壤肥沃——（温带草原气候区的黑土和密西西比冲积平原的沃土）水源充足——（密西比河流经，五大淡水湖附近，美国年降水量分布）地广人稀——（教师提供：国土面积约930万平方千米，总人口约2. 3亿）3．读课文P52，分析美国发展农业的有利社会经济条件。

高度发达的商品经济——从书中找出交通运输条件好——（阅读材料：《美国农业发展的交通运输条件》得出）国家的政策与法规扶持——参阅课文P55—56《美国农业可持续发展的政策》得出。

补充：在《美国农业可持续发展的政策》中，其中哪条对你的触动最大，请谈谈你自己的感受。