综合实践活动公开课
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综合实践技能指导课
——留住冬天教学设计
一、活动目标：
1．通过教学，让学生知道什么是摄影，学会拍摄照片。
2．通过实际拍摄，对比观察等方法，学习摄影的技巧。
二、活动重难点：
学会拍摄的方法。
三、活动准备：
多媒体课件，数码相机
四、活动过程：
（一）谈话导入
师：同学们，我们现在所处的是什么季节？冬季有没有值得欣赏的景色？
下面让我们大家一起来欣赏一组关于冬天的图片。
（二）欣赏冬天
播放冬季的图片。
看完这些图片，你有什么感受？
是的，冬天也不仅仅是一片灰霾与萧条，她也有自己美丽而富于魅力的一面。那你们想不想把自己眼中看的冬天美丽的一面留下来？
（三）留住冬天
大家想想，我们都可以用什么方法留住眼前美丽的冬天？（照片、图画、录像等）
大家说的都很对，留住美好的一瞬间，把历史变成永恒最常用的方法就是摄影和录像，今天我们就重点来说说怎样摄影。一提到照相，大家可能都感到不陌生，那个同学来说说，现在都有那些摄影的设备啊？（相机、手机、平板电脑）
我们以相机为例，谁会照相？说说照相的方法？
1.指导摄影方法与技巧。
刚才这些同学说的基本正确，但存在一定的误区。要想拍出一张较高质量的照片，我们还要注意做的这样几点。（出示拍摄技巧）
1.手握相机要稳。按快门时手不要抖动（最好屏住呼气），特别是光线较暗，人物较多时，更要保持相机的稳定。
2.照相不要太快。数码相机也有一个自动对焦过程，不能一对上就按快门。正确的方法是，分两步按快门，先按一半，确认对准了，再按到底。
3.注意光源（即光照方向）。一般侧光比较理想，人物的立体感强。要尽量避免逆光（如无法避免时，可用闪光灯补充）。光线强时顺光、顶光的效果也不佳，能避免最好避免。一般相机内置闪光灯的距离为3.05米。
4.取景突出主题。照风景相时要注意选择最佳角度，人物占画面的大小要适中，大了挡住了风景，小了看不清人物。一般人站位距相机2－ 3米为宜。
5.注意人物在画面的位置。人物少时（1－2人）一般处于画面左右1/3或2/3的位置上，不要太偏或居中。上面也应留有空位，不要顶天立地。当照人物侧面像时，他（她）侧身的前方应有足够的空间。如照片中的他（她）侧身向左，人物应靠右，使左边留出比较大的空间。否则就会给人一种“碰壁”的感觉。
6.不要断手断脚。拍人物半身或全身相时，切忌从手腕或脚腕处裁断（如从手腕或脚腕处裁断，会给人有断手断脚的感觉），为保持手脚的完整，应适当留有余地。
7.注意画面的美感。选景时讲究左右平衡、对称，前后有一定层次。
8.保持画面平正。取景时相机要保持垂直，可参照建筑物，大地与底边平行，直线与边框平行。照相机竖起来照时，也要注意保持垂直。
9.避免人和物体重叠。当背景有直线物体（树林、电杆、烟囱等），人物要
往左或往右偏一点，避免重合。
10.尽量不要仰照。照相和平时用眼看一样，以平视最好，画面最舒服。尽量少用仰照（将相机放低），仰照出来的人物有居高临下的感觉，面部有时也失真利害。
11.根据风景的特点把握照相机的方向。要显示广阔的景色，如原野、田园、湖泊、江河等风景，照相机就打横照(常用照法)；要显示景物高大，如高大建筑、高大景观，照相机就要打竖照。
12.认真照好集体相。对照人多的集体相一定不要马虎。先要排好队，注意整齐（一般中间高两边低）；前后排有较大的高低差并错开；前后要靠紧，左右可根据人物多少而定；人物占画面不要太满，四周留有一定余地。按快门前要提示大家准备，并注意观察主要人物是否已准备好。
13.发挥照相机的功能。为了使照相的效果更好，要对照相机的基本功能有个大致了解。根据各种环境调整照相机的相关设置。不要图省事，不管是白天、黑夜，还是动态、静态，光按快门就行了。
14.镜头防雾。夏天相机从空调房（或空调车）拿出来时，要等几分钟再照，否则镜头有雾，相片会模糊不清。
15.相机保暖。寒冷天气在室外照相时，要注意相机保暖，不要将照相机长时间暴露在外面，一般照几张后，要将相机藏在衣服里面，否则相机会不工作。
16.备好电池。外出旅游要带好备用电池和充电器。出门前，将备用电池充好电，以免中途断电停照而造成遗憾。特别是寒冷天气电池用得快，可能是一般天气的几倍，要有足够的准备。相机长期不用，要将电池从相机里取出，以免电池变质损坏相机。
2.分小组进行尝试训练。
现在以小组为单位，按照刚才老师的所指导的方法，选取本组一名同学进行拍摄尝试，然后小组内相互点评。
找一组同学进行汇报，对自己组内的照片进行点评，说说哪些地方需要改进。
4.以小组为单位，到户外留住自己眼中美丽的校园冬天。
大屏幕出示小组拍摄要求：
a.以小组为单位进行活动，不得私自脱离小组。
b.小组内每人轮流拍一张照片，小组长分工，组织好不得争抢，拍完照后要给自己的照片取个合适、好听的名字。
c.上、下楼梯排好队，不能影响其他班级上课。
d.时间为10分钟，得到通知后，立即返回。
5.选取小组进行展示，点评自己的照片。
（四）研究冬天
刚才，同学们都把自己眼中冬天那美丽的一瞬间定格了
下来，那么，冬天为什么会这样啊？为什么只有冬天会下雪？冬天为什么会变冷？你们想不想研究啊？
好，下面小组内交流一下，说说你们想要研究冬天的哪一方面？并由小组长主持，进行组内成员分工。
（五）小组汇报研究内容及人员分工。（依据情况进行展示。）
同学们，这节课我们大家都确立了各自的研究题目，也掌握了搜集资料的方法——摄影法。在接下来的时间里，请同学们按照自己的分工仔细进行研究，下节综合实践活动课，我们再来展示一下，你们各自的研究成果。同学们，再见。
