当前位置：文档之家 › 我的个人自我诊断SWOT分析表

我的个人自我诊断SWOT分析表

  • 格式：doc
  • 大小：37.00 KB
  • 文档页数：3

一、自我分析

对达成目标有帮助的 对达成目标有害的

内部

（组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势

1、 热爱教师这个职业；

2、 爱学习爱读书，用知识武装自己；

3、 善于钻研，勤奋进取；

4、 交际能力很好 1、 课堂教学中语言还不够风趣幽默；

2、 周围缺少专业引领的导师；

3、 做事有时太严谨，而缺乏主动；

4、 忙碌的时候有时候不能很好地静下心来备课，做不到100%投入

外部

（环境） Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） 1、 外出机会较多，可以接触很多新的机遇新的挑战；

2、 参加了多次网络教育培训，开阔了视野，增长了见识；

3、 领导重视课程改革，自己也在一点点落到实处；

4、 积极参与各种课题研究 1、 持之以恒的坚持和拼搏；

2、 有时候对学生的影响只有宽度，没有广度

二、我的对策

Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势）

1、 积极参加学校组织的各项说课评课活动，在参与中逐渐提升自己的教学水平；

2、 到学校的图书馆里查阅一些相关的书籍，开拓视野；

3、 以组指定教研计划，研讨解决教学中遇到的困难和问题 1、 缺乏跟踪指导的教授或者老师；

2、 与家长一起沟通可能会比较吃力；

3、 自身的修养还没有达到期望的水平 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁）

1、 借助这次网络培训的机会，继续课改的实践与研究，形成自己的教学风格；

2、 抓住每一次外出的机会，认真学习、做好笔记 1、 专业知识欠缺，需要进一步的学习巩固提升；

2、 生活时间和工作时间的合理安排

合集下载

个人自我诊断SWOT分析表(黄仁观)

个人自我诊断SWOT分析表(黄仁观)

个人自我诊断SWOT分析表单

个人自我诊断SWOT分析

对达成目标有帮助的 对达成目标有害的

Ｓ 我的优势

1、 年轻，有活力。

2、 思维清晰，信息技术能力好。

3、 新事物接受能力强。

4、 有积极上进的学习心态。

Ｗ 我的劣势

1、教龄短，缺乏经验。

2、平时较忙，个人时间较少。

Ｏ 我面临的机遇

1、 区信息技术骨干教师培训

2、 区创客教育培养对象

Ｔ 我遇到的挑战

1、 必须在短时间内学习较多新知识，认识新事物

2、 学习大量的资料和文献

分析结论

结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？

1、 备好计划，合理安排时间，提高工作效率。

2、 多看书，多向优秀教师学习，多总结，提升自己。

个人自我诊断SWOT分析表

个人自我诊断SWOT分析表

个人自我诊断SWOT分析表单

个人自我诊断SWOT分析

对达成目标有帮助的 对达成目标有害的

Ｓ 我的优势

爱岗敬业，热情友善，活力有朝气。谦虚受教，善于反思教学，乐于反思工作。

Ｗ 我的劣势

经验不足，缺少一些切实有效的组织课堂及管理班级的能力和教育方法，专业能力有点欠缺。

Ｏ 我面临的机遇

能够参加各种培训，各种学习机会，各种比赛，给了我发展的平台，也给我了许多工作动力。

Ｔ 我遇到的挑战

经验不足，对于突发事件容易紧张，对事件处理缺乏灵活与成熟度。

分析结论

结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？

教学过程是一个由认知、行为、情感相互作用动态发展的系统，而教师期望效应可促使在这一过程中形成师生之间良性心理互动。所以，要发挥优势，就要从心出发，克服弱势就要从勤出发，应对威胁就要从爱出发。

：个人自我诊断SWOT分析表

：个人自我诊断SWOT分析表

个人自我诊断SWOT分析表单

个人自我诊断SWOT分析

对达成目标有帮助的 对达成目标有害的

Ｓ 我的优势

我热爱教育事业，有责任心，有一定的教学经验，有驾驭课堂的能力。工作积极，能处理好与学生的关系。

Ｗ 我的劣势

在教学方面有很多不足，还有很多需要改进的地方。尤其对于现代教学手段应用的太少，而且这方面的知识量，需要进一步学习。缺乏耐心。

Ｏ 我面临的机遇

在新课改的形势下，我可以很好的发挥我的教学的灵活性，利用与学生的出具晓这个优势，更好的做好学生工作。

Ｔ 我遇到的挑战

在科学技术发达的今天我需要不断地补充自己的知识量，跟上时代的步伐，让枯燥的知识变得更容易被学生接受。

分析结论

结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？

我要对我热爱的事业奉献我的青春，不断地充实自己，在教学方面多一些研究，多学习先进的教育手段，提高自身素质，做好教育工作。

个人自我诊断SWOT分析表 2

个人自我诊断SWOT分析表 2

1 / 3 一、自我分析

对达成目标有帮助的 对达成目标有害的

内部

（组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势

1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

落后的教育观念，不符合创新教育和素质教育的要求。

外部

（环境） Ｏ 机遇（庆幸条件）

Ｔ 威胁（挑战） 2 / 3 1、我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。

2、校外听课，积极评课，博采众长。 自己的知识结构和能力结构，综合教育的能力锐意创新的能力。

二、我的对策

Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势）

1、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

2、在工作中对自己严格要求，决不松懈。

没有可发展的个性特长和鲜明的教育、教学个性，不能更好地为教学工作服务。

3 / 3 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁）

1、每周利用1——2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。

2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。

由于工作比较多，时间紧，唯恐不能把所有资源和内容学牢固和很好的内化。