求职与创业指导第3课时
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求职与创业指导
第一章 解读职业世界
第三节 树立正确的就业观（第3课时）
教学目标：帮助毕业生调整目标，进一步转变观念，从而树立正确的就业观。
教学重点：树立正确的就业观
教学难点: 正确定位，为顺利实现就业奠定基础
教具准备: 黑板 粉笔
教学过程设计:
引入：中职生往往在招聘会上，说不上三句话就问“能给多少钱，工资多少，奖金多少，能不能分配住房”。他们的眼睛只盯在外资、金融、保险、电信类企业，错过许多很好的机会。他们往往“宁要大城市一张床，不要边远地区一套房。”孰不知沿海城市的待遇虽高，大城市的发展机会虽多，但并不是每一个人，每一个专业都适合在沿海和大城市发展，西部地区、边远地区也是同学们建功立业的地方。
鉴于上述种种现象，不良就业观的存在已经严重影响了中职毕业生的就业前景，对中职毕业生就业率的提高造成了实质性阻碍，因此及时采取相应的解决措施，已是迫在眉睫。
新课：
一、正确的就业观
毕业生都将先后步入社会，寻求自己生存和发展的空间，找到自己比较理想的位置。要达到这一目的，首先就要树立正确的就业观点，也就是首先要衡量自己的综合素质有多高，专业知识有多少，实际操作能力有多强。根据这些自身基本条件去对照，自己能干什么工作比较适合，才去针对性应聘。这样应聘的成功率就比较高。这样才是正确的就业观。反之，没有正确地估价自己，盲目上阵，就是错误的就业观。
树立正确的世界观、人生观、价值观。要争取博学广识，具备一定的知识结构，具有一定的科学文化素养，具有创新精神，灵活性的思维方式。具备良好的心理素质，在面临更加激烈社会竞争时能变化为机遇，变困难为坦途；有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要积极参加各项体育活动，保持良好身体素质。除素质外，同时要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，当前社会学生必须通过各种途径，尽可能培养自己各个方面的能力。通过在校参加各学生组织、社团组织，参与学生创业等，培养自身处理信息的能力、处理各项人际关系的能力、系统全面的看待事物的能力、处理好人与人力资源的能力、运用相关专业技术的能力等等。
面对严峻的就业形势，学生应转变就业观——先就业后择业。一旦有比较合适的岗位，一定要很好地珍惜，尽快确定求职意向，尽早签约。求职就业不可能再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会。不妨从初级岗位做起，可以在先目前的岗位中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，从而为以后找到更为合适、理想的工作奠定基础。
二、为什么要强调树立正确的就业观
如果没有转变就业观念，没有树立正确的就业观，势必造成择业、就业不能正确定位，势必造成自己看中的单位因不符合条件而应聘不上，或者应聘上了而不适应或不能胜任工作被淘汰下来。几经挫折就会怨天尤人而不能自拔，或沉沦、或轻生的悲剧屡屡发生。究其缘由，就是步入社会时没有树立正确的就业观。
当前学生求职就业时应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位工作，而不应该过分关注工资水平及地理位置，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智、素质能力，最终实现人生价值。学生应当明确的是，只有在合适自己的岗位上，才能发挥自己最大的潜力，从而可以获得更大的收益。
三、怎样树立正确的就业观
1、更新就业观念，抓住机会，顺利就业。
通过人才市场“双向选择，自主择业”已成为我国毕业生就业的主要方式。但是，我们仍有许多毕业生在就业观念上却往往跟不上就业制度改革的步伐。他们留恋过去“统包统分”和“包当干部”的就业制度，害怕人才的竞争；他们片面理解就业，认为就业就是到国家机关、事业单位、国有企业工作，而对三资企业、私营企业等非有国单位，则认为不稳定、不可靠、不保险。
显然，持这种过时的就业观念，是不可能在毕业生就业市场和人才市场上被择优录用的。因此我们要摒弃干部身份的概念，破除人为把工作岗位分成高低贵贱的观念，树立“先就业、后择业、再创业”、“不求对口先就业，先求生存后发展”的思想，用新观念去指导就业实践。这就要求中职学校首先要强调毕业生要树立大就业观念。所谓大就业观念，即只要有一份工作，有一份相对固定的收入，不管在国有单位、还是非国有单位、甚至从事个体工作，都是就业。
2、毕业生要加强就业心理调节。
中职生客观认识自己，做到正视现实、敢于竞争、放眼未来。做好择业心理准备，特别是受挫折的心理准备，以及求职自荐、面试、考试、洽谈等择业环节中的心理准备。促进中职生的身心健康发展。
根据心理学的理论进行与择业活动有关的心理测量、社会适应性测量，帮助毕业生更客观的认识自己、分析自己的优势及不足，指导学生如何提高自身素质和提高适应社会的能力，树立终身接受教育的观念，以便更合理地进行人职匹配及科学地进行择业决策，并对有心理障碍的学生进行指导和咨询，以调适其心理状态。
3、毕业生要树立良好的自信心。
自信是对自己一种积极评价，中职毕业生要相信自己具备某项职业所要求的条件，鼓足勇气，参与竞争。但自信是以充分的就业准备为基础的，即正确地认识自我及就业形势，确立恰当的就业目标。这就要求中职毕业生一定正确认识自我，认真客观地分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等，检查自己想干什么，能干什么，竞争力如何，不要刻意追求现实中不可能达到的事情。
同时还要正确认识就业形势，即考虑自己的专业和理想职业在社会上的需求量如何，竞争强度如何；自己的理想职业与自己所学的专业是否相符，如果不符合，该如何弥补；将要去求职的单位对求职者有何具体要求等等，综合加以考虑，确立就业目标。
当然中职毕业生还要培养积极主动的就业意向，经常了解专业的发展趋势、信息、前景、培养目标及使用方向，不断汲取新的专业知识，不断修正就业意向，不断寻找就业信息以及求职材料准备等等，但自信心并非短时间内所能树立。树立自信的最根本途径还是提高自己的能力水平。中职毕业生只有搞好学业，发展特长，全面提高自己的综合素质，面对招聘者才可能信心十足。
4、中职生正确对待挫折，迎接挑战。
有的毕业生择业失败后，就无颜面对他人，不敢与用人单位接触，情绪低落，一蹶不振甚至精神崩溃、行为失常。其实人的生活中经常会遇到挫折的。关键是遇到挫折后要分析失败的原因，战胜或适应挫折。找出问题的根源，充分发挥主观能动性，想办法去战胜它。虽然失败和挫折是伴随人生的事情，但它也是磨练人的最好机会，一帆风顺并不利于锻炼人的意志能力。择业是人生的第一步，勇于面对挫折，克服困难，百折不挠，有利于积累社会经验，走向成熟，为今后的事业打下良好的基础。
作业：正确的就业观指的是什么，如何树立正确的就业观。
