新PEP小学英语五年级上册Unit4_What_can_you_do第四课时

play together
learn from each other
Can they be good friends? Why?
同桌讨论！
a good friend =
play together
+
learn from each other
A life without a friend is a life without a sun.
email at Robin@ .
Ro can play basketball. 3. ( ) He can’t play ping-pong. × 4. (× ) He can swim. 5. ( √ ) He can do some kung fu.
√ ) He can speak English.
Task 6：Listen, read and imitate .(模仿录音读课文)
Who can be my friend?
Do you want a new friend? I am friendly and funny.
Try me!
I am Robin the robot!
Rolin
Task 7 Read again and fill：
What does Rolin write to Robin?
Do you want a new friend? Try me! I am Robin the Robot. I am friendly and funny. I can speak English and Chinese. I can do Some kung fu. I can play ping-pong. But I can’t swim. What can you do? Please send me an email to robin@. Robin

/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领：
字母组合oo发/ʊ/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/ 时，声带振动，舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can…，而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
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轻松学语法
语法一：询问某人能做什么的句型 句型结构：What can+主语+do+其他? 答语：主语+can+动词原形+其他. 例：

人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do？知识点总结Part B一、重点单词swim 游泳cook烹饪play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球speak English说英语二、课文导入Mr Ma：Good afternoon，children. Today we‘’ll learn some kung fuChildren：Cool！Mr Ma：Can you do any kung fu【1】，John？John：Yes，I canMr Ma：Can you do any【2】kung fu，Oliver？Oliver：No，I can’t.Mr Ma: No problem【3】. I can help you.1、确认对方能力用Can you......？我们想确认对方的能力时，通常用下面的句型：提问：Can 主语（you）+ 动词原形+ 其他？回答：肯定回答Yes，主语（I）can否定回答No，主语（I）can’t例如：——Can you swim？你会游泳吗？——Yes，I can 是的，我会/ No, I can’t 不，我不会——Can she speak English？她会说英语吗——Ye s, she can 是的，她会/ No, she can’t 不，她不会练一练：（1）你的妈妈会烹饪吗？/ 是的，她会______________________________（2）你会打乒乓球吗？/ 不，我不会____________________________（3）麦特会打篮球吗？/ 是的，他会____________________________2、any, any 意为“任何的，任一的”，和some“一些”一样，其后可以接可数名词，也可以接不可数名词。

但是，some 一般用于肯定句当中I ’d like some water 我想要一些水She want to do some kungfu 她想打打功夫They have some flo wers 他们有一些花朵而any用于否定句和疑问句当中I don’t eat any hot food 我不吃任何辣的东西Can you eat any hot food？你能吃辣的东西？Do you have any problems？你们有什么问题吗？因此，当将含有some的肯定句变为否定句或者一般疑问句时，some要变成any ！He can do some kungfu（肯定句）He can’t do any kungfu（否定句）Can he do a ny kungfu？（疑问句）练一练：1、He can sing some English song s否定句：______________________疑问句：______________________2、I can take some photo for you否定句：______________________疑问句：______________________3、Lucy can draw some pictures for the party 否定句：______________________疑问句：______________________4、Dickson has some sweet apple否定句：______________________疑问句：______________________【课外补充】1、any还可以用于肯定句，作“任何的”解。

Robot can
Robot can’t
can
speak English and Chinese sing English song
dance
can’t
do any kung fu play the pipa
Can it swim? _Y_e_s_,_i_t _ca_n_.___
Can it swim? _N_o_,_i_t_c_a_n_’t_. __
What can it do? It can fly.
What can they do?
They can clean the windowห้องสมุดไป่ตู้.
Are you helpful at home? Yes, I am. / No, I’m not.
Can you…? Yes, I can. / No, I can’t.
Y□ N□ Y□ N□ Y□ N□
1、Can Robot make the bed? 2、Can Robot set the table? 3、Can Robot play chess?
Y □ N √□ Y □ N √□ Y √□ N □
Fill in the blanks
CANs
CAN'Ts
Fill in the blanks
3. 我有“把食品装罐”的意思
He cans jam.
4. 我还可以表示能力，意思是“能、会”
Can you spell the word “pencil”?
Can they swim? _Y_e_s_, _th_e_y__c_a_n_.
Can they swim? _N_o_,_t_h_e_y_c_a_n_’t_.