1 高考语法专题一：谓语动词的时态和语态
时态名称 结构 标志词 被动语态 难点与要点
一般现在时 am \is \ are
there be 结构
行为动词 sometimes, often,
usually, always,
every day, once a
week am / is / are +done 注意第三人称单数情况
现在进行时 am/ is / are
+Ving now, look, listen,
right now, at the
moment, it's +几点 am/ is/ are +being
+done 动词ing 形式的构成
一般过去时 was/ were +表语结构
Ved yesterday, last,
ago; just now, in the
old days, a moment
ago, long ago, ih the
1990s was / were +done 注意动词的过去式的构成
一般将来时 will/ shall
+V原形
be going to
+V原形 tomorrow, next year,
this year, at the end
of this term, from
now on,
in the future,
in a few days' time will / shall + be
+done
be going to +be
+done 注意动词过去分词的构成 (与过去式的区别)
过去进行时 was / were
+Ving at +具体时间, at
this time., when+一般过去时从句 was / were +being
+done 与一般过去时的区别
现在完成时 have / has
+done already, yet, just,
never, ever, for,
since, so far have/has +
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
1 / 20
英语语法复习---英语时态PPT课件
Tense voice 时态的种类 英语动词有 16 种时态， 现以
study 为例， 列表如下：
体（form） 时（time） 一般时 indefinite
进行时 continuous 完成时 perfect 完成进行时 perfect
continuous 现在 present 一般现在时 study studies 现在进行时
am is studying are 现在完成时 have studied has 现在完成进行时 have been studying has 过去 past 一般过去时
studied 过去进行时 was studying were 过去完成时
had studied 过去完成进行时 had been studying 将来 Future
一般将来时 shall study will 将来进行时 shall
be studying will 将来完成时 shall have
studied will 将来完成进行时 shall have been
studying will 过去将来 Future in thepast should 过去将来时
study would 过去 将来 进行时should be
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 高考英语第二轮热点专题温习——动词的时态和语态
内容解读
1．高考考查的八种动词时态是：①一般此刻时；②一般过去时；③一般未来时；④此刻进行时；⑤过去进行时；⑥此刻完成时；⑦过去完成时；⑧过去未来时。
2．容易混淆的三组动词时态是：①一般过去时和此刻完成时；②一般过去时和过去完成时；③过去完成时与此刻完成时。
3．各类时态及含情态动词的被动形式和应用。
能力解读
1．了解动词时态的时、体概念；
2．了解常考八种时态的大体用法并能够在真实的情景中适当利用八种时态进行交际；
3．能够区别容易混淆的时态的用法；
4．掌握各类时态及含情态动词的被动语态的形式和应用；
①分清动词的词性，熟悉并掌握常见的不及物动词happen, take place, occur, exist 等，它们不能用被动语态；
② 分清主语与谓语之间的关系；
③ 变被动语态的动词一般为及物动词，但有些不及物动词与介词所形成的短语动词也可有被动形式，此时，变被动语态后介词不能丢；
④ 熟悉并掌握主动形式表被动意义的情况。
规律方式
1．试题的立意由简单直接的“结构立意”（如状语从句、宾语从句等）转向了“情景立意”。试题创设的语境明确，交际情景（对话形式占有必然比例）多是发生在学生学习或日常生活中的真实情况。这样的情景设置实质上是对语法知识、语义理解和语言交际能力的综合考查，表现了高考试题由“知识立意”向“能力立意”转变人命题原则。
2．题干中的有效信息由“外显的”转向“隐藏的”。
3．试题的设问多以中学生普遍感到难以把握的几组时态来彼此干扰。
命题趋势
毫无疑问，对于动词时态的考查仍交进高考的测试重点。试题将继续呈现“情景立意”和“能力立意”的原则，即在考查固定句式中的时态和语态的同时，注重在上下文中考查时态和语态，注重在语境中考查时态和语态。
冲破方式 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 专题 时态语态
谓语动词的时态、语态是高中语法的重点内容
语法測试中,动词的各种时态形式都可能考查,不过最常考的是一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态,以及一般将来时态,现在完成时抬,同时还常与非谓语动词一起查,作语法填空题或短文改错时,先要判断括号中所给动词是谓语动词还是非语动词如果; 是谓语动词, 就要考虑语态、时态，主谓一致，语气(陈述语气还是虚拟语气)、固定搭配五个方面。
(一)各种时态的形式
语态：主动，被动
时态 被动语态(be + done)
一般现在时 do、does arm/is/are +done
一般过去时 did ,was, were was/were +done
一般将来时 will +do will be done
过去将来时 would +do would be done
过去完成时 had-+ done had been done
现在完成时 have/has+ done have/has been +done
将来完成时 will have done will have been done
将来进行时 will be doing
现在进行时am/is/are + doing am/is/are +being +done
过去进行时 was/were+ doing was/were +being +done
过去完成进行时 had been doing
