2019-2020年语文版语文六年级下第二单元6 商鞅南门立木巩固辅导第七十五篇

精选2019-2020年小学六年级下语文第二单元6 商鞅南门立木语文版习题精选第五十一篇第1题【填空题】课文《商鞅南门立木》中运用的成语很多，写出其中的三个成语。

__________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面的句子加上标点。

商鞅郑重地对大家说______为了使咱们的国家强大起来______我受秦孝公的委任______负责推行新法______今后______凡是按新法办事的______都有重赏______就像这位扛大木柱的人一样______可是______要是谁胆敢违抗法令______我定斩不饶______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词困难—______ 保证—______ 改革—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】读拼音，写词语。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《商鞅南门立木》，根据拼音写汉字pián yi______ dū nang______ cēng cēng______【答案】：【解析】：第8题【问答题】仔细读课文《商鞅南门立木》，回答商鞅南门市木，悬赏扛木者是为了什么？【答案】：【解析】：第9题【问答题】说出下列句子运用的修辞手法小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把陈述句换成把字句①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

②医务人员精心地治好了一个个病人。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】句子加工厂。

（按要求写句子）①天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改成陈述句）②它为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象。

它为新法的顺利实施打下了坚实的基础。

（用关联词连成句）③商鞅大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”（改成第三人称转述。

）【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①稀奇②便宜【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读课文片段，回答问题。

语文S版六年级语文下册教案商鞅南门立木一、教学背景本节课为语文S版六年级语文下册第二单元的第一课，教学内容为商鞅变法和南门立木的故事。

二、教学目标知识目标1.了解商鞅变法的历史背景、内容和影响。

2.认识南门立木的故事，理解其中的道理和价值。

能力目标1.能够理解商鞅变法和南门立木的故事并能简述其内容。

2.能够归纳商鞅变法的目的和作用。

情感目标1.培养学生的历史文化意识。

2.引导学生积极思考，明确自己的态度和价值观。

三、教学过程1. 导入新知通过提问，引导学生思考商鞅是谁，商鞅的变法对中国历史的影响是什么等问题，从而激发学生对本节课内容的兴趣。

2. 讲解商鞅变法1.商鞅变法的历史背景商鞅变法发生在秦国，属于战国时期，秦国统治者为了加强统治，推行了一系列变法措施。

商鞅变法主要包括推行法家思想、改革军制和封建制度等方面的改革。

2.商鞅变法的内容商鞅变法的主要内容包括三项：推行法家思想、改革军制和变革封建制度。

其中推行法家思想，主要是为了加强国家的统治和管理，改革军制，则是为了加强军队的战斗力，变革封建制度则是为了消除封建贵族的割据势力，加强中央集权。

3.商鞅变法的影响商鞅变法在中国历史上产生了重要的影响。

它推行了法家思想，以法治国，强调法律的权威性和普遍适用性，为中国古代法制的形成和发展奠定了基础；改革军制，则是为了加强军队战斗力，扩大疆土，为后来的一统天下创造了条件，变革封建制度，则是为了加强中央集权，排除内部的割据势力。

3. 讲解南门立木的故事1.南门立木的故事南门立木是一个生动有趣的寓言故事。

讲述的是一个人像一样的树木，因为自己有高贵的品质、坚强的品性，能够承受风雨的考验，从而成为了城市的象征，得到了大家的认可和尊敬。

2.南门立木的道理南门立木的故事告诉我们：一个人只有在经过磨练、经历考验之后，才能得到别人的认可。

就像南门立木一样，能够承受风雨的考验，最终成为了城市的象征。

而一个人的品质、品性等内在素质，才是最重要的因素。

•语文S版 六年级
语文 下册 第二单元
商鞅南门立木
学习目标
1．有感情地朗读课文。 2．了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚 分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在 生活中要言而有信、说到做到。 3．根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。 4．认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个 会写 字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大 步流
学习第三部分（最后一个自然段） 阅读思考： 商鞅南门立木有什么影响和作用？
“在全国上下引起了很大的震动”。为 朝廷树立了言而有信、说道做到的形象， 为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
你对“言而有信、 说到做到”是怎样 理解的，结合生活 实际把自己的想法 说一说，写下来。
文中的商鞅 给你留下了怎样 的印象？你最欣 赏他的哪些做法？
• 商鞅：战国时期的政治家、思想家，著名 法家代表人物。商鞅少好刑名之学，专研 以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦 孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350 年，大规模地推行过两次变法，变法内容 主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制， 奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之 后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后， 商鞅被贵族诬害，车裂而死。
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1、人而无信，不知其可也。 ———孔子 2、言必信，行必果。 ———子路
3、失足，你可能马上站立，失信，你也许永 难挽回 。 ———富兰克林 4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自 己。 ———莎士比亚
你想对 商鞅说点 什么呢？
学习第一部分（第1自然段） 阅读思考： 课文第一部分主要说了什 么事？起什么作用？
学习第二部分（第2-14自然段） 阅读思考： 1.商鞅要在秦国实行变法遇 到了哪些困难？

6 商鞅南门立木
答案
1.（1）pián biàn （2）kān kàn （3）jìn jǐn
2.嘴蛇议论喜颜是非言而冥苦喜笑颜开言而有信七嘴八舌
3.（1）我们只有认真学习，才能提高成绩。

（2）尽管天气条件恶劣，但是我一点也不退缩。

（3）凡是不听取别人意见的人，都不会很好地开展工作。

（4）赵州桥不但坚固，而且美观。

1. 庶即饶
2.（1）严肃认真。

（2）形容脚步迈得大，走得快。

3.（1）√（2）×
4.商鞅在南门立木是为了取得老百姓的信任，在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。

他的行为不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。

可以看出商鞅的智慧、决心和魄力，以及诚实守信、赏罚分明、严格执法的精神和意志。

1.略。

（学生结合生活实际自由发挥）
2.民无信而不立。

——孔子诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

——孟子。