东北师范大学课程与教学概论17秋在线作业3-4

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东北师范大学课程与教学概论17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、A
3、D
4、D
5、D
一、单选题(共 6 道试题,共 15 分。

)V 1. ()是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向。

A. 生成性目标
B. 形成性目标
C. 表现性目标
正确答案:C 满分:2.5 分
2. ()在英国著名课程轮专家斯坦豪斯的理论中得到了发展和传播。

A. 生成性目标
B. 形成性目标
C. 表现性目标
正确答案:A 满分:2.5 分
3. “将教学内容分成许多小步子,系统的排列起来,学生对小步子所提出的问题做出反应,确认以后再进入下一步学习。

”指的是哪种教学模式?
A. 掌握学习教学模式
B. 发现学习教学模式
C. 传递-接受教学模式
D. 程序教学模式
正确答案:D 满分:2.5 分
4. 关于课程组织的原则,以下不是泰勒提出的准则是
A. 连续性
B. 顺序性
C. 整合性
D. 跳跃性
正确答案:D 满分:2.5 分
5. 所谓“哥白尼式的革命”指的教学思想属于
A. 布鲁纳
B. 泰勒
C. 夸美纽斯
D. 杜威
正确答案:D 满分:2.5 分
6. 十分注重课程立场上的不同的课程设计模式是
A. 目标模式
B. 过程模式
C. 自然设计模式
正确答案:C 满分:2.5 分
三、判断题(共 30 道试题,共 75 分。

)V 1. 从教学方法研究的重心看,由“要素研究”向“过程研究”发展。

A. 错误
B. 正确。