统编版五年级语文上册25 忆读书 第二课时ppt课件

表明顺序的词
“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”、“在 我十二三岁时”等词语。
作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历 的？
时间顺序
活动三
①齐读课文第一段。 ②想一想：这句话有什么样的表达作用？
一谈到读书，我的话就多了！
短短一句话，让我们感受到了作者 那压抑不住的情感，足见作者对读书有 多么浓厚的兴趣和多么深切的体会。
自学提示
默读课文，标出自然段，圈出要学习的生 字。
学认字
jiù
yàn
舅父 宴会
gě
hǔ zhuàn
诸葛亮 水浒传
zhǎn
kǎi
斩杀 凯旋
lǔ
shà
鲁智深 天罡地煞
kòu
荡寇志
j贾iǎ 宝玉
万ju卷àn书
kān
书刊
烦s琐uǒ 栩xǔ 栩如生 sh呻ēn吟 m某ǒu年
多音字
zhuàn（传记）（自传）
读书的意义 有数量
本文的中心
有质量
本文是一篇叙事散文，作者冰心按时 间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、 多年的读书经验、选书的标准以及读书 的方法，表达“读书是我生命中最大的 快乐”“读书好，多读书，读好书”等 感悟。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
这句话说明了冰心老人一生对读书 的爱好。书籍已经成为她生命中必不可 少的东西，只要读到好书，她就非常快 乐。她在这一生中读的书很多并积累下 了很多的知识；体会到了冰心老人在她 这一生的大部分时光都用在了读书和写 作上，说明她对读书的孜孜不倦的精神。
读书好，多读书，读好书。
古人谈读书：
书籍是全人类的营养品。——莎士比亚
读书有三到，所谓心到、眼到、口到。——李白

读书好，多读书，读好书
1、读书有什么好处呢? 2、冰心读过哪些书？ 3、作者认为什么样的 书才是好书?
读书的好处
读书可激起人的各种感情，让人获得多种 美的享受 读书有助于写作
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨， 长吉清才）
读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故）
读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的 ‘独立思考’的大道理，这都是从 ‘修身’课本中所得不到的 ）
她的文章多以童心、 母爱、自然为主题，文字 清新明媚、玲珑剔透。
背景资料
本文是一篇叙事性 记叙文，写于1989 年9月8日。当时， 作者已是90岁的老 人。作者回忆了幼时、 少时的读书经历，并 向青少年朋友们传授 多年来积累的宝贵的 读书经验。
写作目的
提示——留意篇末所署的时日1989年9 月8日清晨国际扫盲日，中国教师节 前夕.
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作者多年的读书心得可用9字概括
• 读书好（第2—6段）
• 多读书（第7—11段）
多读几本书、多读几遍书
• 读好书（第12—13段）
课文可分成四部分：
第一部分（总说）说明读书体会深
忆 第二部分（2—11段）回忆读书的经历） 读 多读书、读书好（以时间为序 书 第三部分（12—13段）—读好书
第四部分（14—15段）—概括全文 『读书好，多读书，读好书。』
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读好书
能感染人、陶冶人，有助于提高人 的品德修养，有助于扩大知识面，有助 于写作的书,必须人物个性鲜明、故事情 节感人。
古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非 索然无味；现代文艺作品则不是“朦朦胧胧 的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自 作多情的风花雪月的文字”，而是“满带着 真情实感，十分质朴浅显的篇章。”

只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年， 快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子 仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书， 便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。
坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文 字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外， 天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久 违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集， 犹不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个 下午也变得安静美好，有了回味。
己的读书经历。①“我”会认字后不到几年，就开始读书。七岁时就开始自己读《三国演
义》；②十二三岁时看《红楼梦》与中年以后再看此书感受不同；③ 1980 年到日本访问
回来后不能“行万里路”，便“读万卷书”。
记方法：
1. 交代清楚时间推移的顺序。
2. 注意挑选在这一时间段内最有意义、最典型的事、物来写，不能面面俱到，没有重点。
“津津有味”，“含泪上床”表现了作者对故事下文的无限惦 记，写出了作者对《三国演义》的着迷。
课文理解
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”， 把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强， 所以就看明白了。
课文理解
从读了哭，哭了读可以看出作者读书很用心，很投入。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第 二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时 候才把全书读到“分久必合”的结局。

请你读读课文，说说冰心的哪些经历、哪些感受引起 了你受的引兴起趣了，你或的者兴让趣你，产或生者了让共你鸣产。生了共鸣。
我自1986年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出， “行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外 文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立 思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
用较快的速度默读课文，梳理冰心在什么 时间读了哪些书。
《三国演义》 《水浒传》
《红楼梦》
读万卷书
七岁开始
十二三岁时 中年以后
1980年后
统编版小学语文五年级上册第八单元
26《忆读书》
第二课时
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外 文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立 思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
读书能增长见识
我自1986年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出， “行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。 我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许 多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看 读书要挑选、比较 了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人 物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对 于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华 丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是 那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几 百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
七岁开始
Байду номын сангаас
用较快的速度默读课文，梳理冰心在什么 时间读了哪些书。
《三国演义》 《水浒传》