制度汇编

班 级 制 度 汇 编 目录………………………………………0 前言………………………………………1 班级宣言…………………………………2 班级公约…………………………………3 班级管理原则……………………………4 班委考核制度……………………………5 班级兴趣小组……………………………10 班级奖惩制度……………………………11 前 言

当你经历了高考,来到大学时,你已经属于一名大学生了。何谓大学，大学是国家高等教育的学府，综合性的提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关 。何谓大学生，大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过高等教育而还未完全走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。你应该找到自己的定位，明白自己身上的责任，明确目标后，一直往前走，这样才能成为国家之栋梁。 来到大学后，空余时间会很多，诱惑也会很多，但是，有一点至关重要，那就是学业一定不能落下。在此基础上，你可以发展自己的兴趣，提升自己的管理、学习等技能。这就得谈及班级的重要性了，俗话说得好，“近朱者赤近墨者黑”，当你身边的人，你处的班级优秀时，那你自然而然就优秀了。班级的文化、作风、制度，时时刻刻地影响着这里面的每一分子，一个人可以走的很快，但是一群人走着才有意思，人生才会多出些乐趣，才会走得更远。班级就像是一面镜子，里面映着每一个人。 “无规矩不成方圆”，一个班级只有拥有良好的班级制度，才能逐渐演化成优秀的团体。 班级宣言 成功对于每个人来说都不是易事，

命运只垂青于那些有准备的人。

踏实做人， 勤勉做事， 学会感恩，

懂得珍惜。

在生活中，无论什么事只要你去做就可能会成功，但你不去做就永远只会是失败。大学四年，我们风雨与共；大学四年，我们百折不挠。充满青春活力的我们，没有理由不相信汗水浇灌成功；满怀壮志豪情的我们，更有理由坚信青春铸就辉煌！阳光总在风雨后，给生命一个目标吧，让生命激情燃烧！

让青春无悔，使激情燃烧 班委公约 1、自觉遵守班级管理制度，永远把自己当作班级的当家人 2、学习态度端正，学习认真 3、尊重他人，见到老师、阿姨等主动问好，作文明大学生 4、学会合作，并积极参与及配合班级的活动 5、大家齐心协力，拧成一股绳，共同打造一个想要的班集体 6、学会利用时间，在大学四年里打造一个令人刮目相看的自己 7、以团结为骄傲，以进步为动力 8、自觉遵守以上内容 班级管理原则 1、全员激励。激励全班每个学生，充分发挥他们的智力、体力等各方面的优势，从而实现个体的目标和班级总目标 2、自主参与。一个班级，如果只有管理者的积极性，只靠管理者单枪匹马的“管理”，没有学生的积极性，班级就难以前进，管理者也就不可能有很高的工作效率，当然，自主参与的同时，强调纪律和秩序，强调民主与集中的统一 3、通情达理。往往很多时候会有突发情况出现，有的同学可能上课或者班级开会迟到等，需要班级管理者了解具体情况，切记不可随意批评任何人 4、人人相等。每个人犯错都会受到惩罚，不管是班委还是普通同学，当然奖励也是一样，每个为班级活动做了贡献的人都有可以得到相同的奖励 班委考核制度 为加强班组建设，提高班干部的素质，全面评价班级负责人的管理绩效，于学期末实行。

1.采用方法 对班委的考核，从热情、能力、业绩、学习四个方面全面听取意见，并对自我评价、民主测评、班委互评、辅导员评议赋分。

2.基本要求：

a) 为了使各班委的管理能力得到进一步的锻炼，班级的各种问题能及时得到解决，每周的班会由班委轮流主持，各班委都必须尽责的去开展班会。 b) 班委每周必须要有自己的计划，清楚自己的职责和负责的事情，并且一一作文字记录，班主任会根据每个班委的记录情况和事情完善程度酌情加分扣分，记录本在班会的时候上交，两周一次。 c) 班委需积极开展班级的对内对外活动、校外实践等，增强班级凝聚力，每位同学都有义务为班级体获得荣耀，具体事宜请考虑实际情况。并活动后进行总结，做到每一次活动都有提升。 附表： 附表：班委绩效考核实施方案 一、 考核对象：16微电（2）班班委 二、 考核目的：加强班级建设，提高班委素质，带领全班同学实现目标。 三、 考核种类：热情、能力、成绩、学习四个方面。 四、 考核方式： 1、采取自我评议、民主测评、班委互评、辅导员评议（注辅导员评分兼并学习情况）的方法进行，每项均以100制打分，综合加分后即为最终评价得分。 ①自我评议：根据本人的工作职责、工作目标、工作成绩，每半学期述职一次，并进行自我赋分。 ②下发班委民主测评表，根据同学打分情况，算出平均分 ③各班委和班主任按标准逐一打分。 2、各项评议的加权数为： ①自我评议0.1分 ②民主测评0.3分 ③班委互评：0.2分 ④辅导员评议：0.4分 3、评议分数的确定，考核得分按下式计算： 考核得分＝自我评议×0.1＋民主测评分数×0.3＋班委互评分数×0.2＋辅导员考核分数×0.4。 附1：自我评价赋分标准（表一）

标准 评价 内容 赋分范围 赋分标准 自我赋分

优秀 90－100 态度端正，准备充分，真实地反映出其主要的工作内容，在班级工作中成绩突出，进取心强。

良好 80－90 能反映出其工作状态，工作认真负责，有较强的进取心和责任感，善于管理，各方面均有较突出的成绩。

一般 70－80 有一定的进取心和责任感，对班（组）工作有一定的专长，能贯彻班级制度，并能协助辅导员做好各项工作，有一定的工作成绩。

较差 60－70 与工作实际不符，班委管理一般且工作成绩较差，责任感和进取心不强。 附2：班委民主测评表（表二） 姓名 测评级别/赋分标准 备注 优秀 90－100 称职 80－90 基本称职 70－80 不称职

60－70

附3：班委互评测评表（表三） 姓名 职务 测评级别/赋分标准 备注 优秀 90－100 称职 80－90 基本称职 70－80 不称职

60－70 附4班委考核评价 被考核人 考核项目 额定分数 考核内容 每项得分 考核

得分 工 作 激 情 20分 1、是否有积极进取，争创一流的工作态度？ 2、是否品德端正，为人正派，有较高的素养？ 3、工作出现问题，是否积极补救，不推卸责任？ 4、是否主动的协助辅导员，团结其他班委做好工作，具有较强的团队精神？ 5、对分配的任务是否不讲条件、主动积极、尽量多做工作，勇于向困难挑战？ 6、能否在工作中主动发现问题，提出有价值的改进意见并能及时制止或杜绝问题的发生？ 7、能否有意识地学习岗位要求的知识、技能和先进的管理经验，并在工作中加以实践？ 8、能否主动地听取不同意见，广泛搜集来自不同方面的情况？ 2 3 3 2.5 3 2 2 2.5

工作能力 20分 1、能否正确的把握本身职务新扮演的角色？ 2、是否有一定的组织管理能力，依靠员工做好班管理工作？ 3、是否能够充分地理解辅导员的指示，协助其他班委完成班级工作目标？ 4、是否具有一定的感染力和号召力，发掘本班同学的积极性和创造能力，以取得最佳的效果？ 5、在学校的各项竞赛中，能否组织本班同学积极参与并取得良好成绩？ 6、是否具有一定的学习成绩，在员工中有一定的威信？ 7、能否对辅导员交办的各项临时性工作，组织班（组）员工有条不紊地完成？ 8、能否注意倾听不同意见，用具有说服力的证据清晰阐述自己的观点，力求让别人接受，以便共同实施？ 2 2.5 3 3

3

2.5 2

2 被考核人 考核项目 额定分数 考核要点 每项 得分 考核

得分

工作业绩 60分 1、能否带领班级同学遵守学生手册？ 2、能否坚持文明生产，不怕吃苦，按时完成班级工作？ 3、是否具有团队精神，处理好与其他班委的关系，勇挑重担？ 4、能否以身作则并带领同法学坚持学习，并取得好成绩？ 5、能否坚持对班级成员进行正面引导，通过潜移默化的道德教育，树立良好的班级风气？ 6、是否有因草率的断定和擅自主张引起失败的事实？ 7、对班（组）工作是否实现了管理创新，各项工作有没有新的突破？ 9 8.5 9.5 7.5 10.5 6.5 7.5 7.5 评定标准 赋分标准 A－非常优秀，无可挑剔 A－100分 B－优秀，不负众望 B－90－99分 C－称职，工作达标 C－80－90分 D－基本称职，需要注意 D－70－80分 E－不称职，勉强维持 E－60－70分

评 语 辅导员 签字： 年 月 日 总 得 分 班委兴趣小组 1. 英语学习打卡小组 在当今快速发展的社会，英语逐渐成为了一种社交工具，一种与人打交道的工具，一种开拓国际化视野的工具，总而言之，英语在我们生活中的地位在不断升高，学习英语迫在眉睫，当然，学习英语不是一两天的事情，所以班级组建了英语学习小组，互相监督：每周每个组员上交15元，每打卡一天，组长将其资金返还，形成良好的学习监督系统。 2. 夜跑打卡小队

健康高于一切，没有一个强健的身体，一切无从谈起。尤其是在诱惑多多的大学，很多人每天除了上课就是宅在寝室，对身体素质的提升没有任何想法，或许只有等到哪天上班熬夜受不了时、迫于工作压力受不了时才会感慨为何当初没有注重锻炼身体。为了防止这种情况的发生，班级提倡夜跑打卡小团队，每周3到4次的夜跑，不仅有利于身体素质的提高，同时也能为体测做好准备。 3. 专业知识学习小组

对于大多数的大学生而言，在大学里所学的专业知识就是自己进入社会的底气，专业的重要性显然易见。每周末我们各个小组对本周知识疑点进行讨论，并尝试从一个点分散去想更多的问题，培养自己的理性思维。