英语一般现在时与转喻认知机制

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形式来分析句子的时态特 征 ,将 英语 时态 的研 究仅仅 框 隐喻的研究也大 大超过 对转喻 的探索 。实 际上 ,转喻作
定在语法层面。一般现在 时作为时态研究 的重要 组成部 为一种思维方式能更好地帮助人们理解 客观世界 中的事
分,不仅能够表示现在时问范畴的动作和状态 ,而且可 以 物 和 概念 ,因 为 “隐 喻 是 在 不 同认 知 域 中 由此 及 彼 的映 射
因 ,转 喻 认 知 机制 能够 给予 充 分 阐释 。
1.一 般 现 在 时 时 间上 的双 向联 系 。
一 转喻 认 知 机 制
之 所 以说 现 在 时 在 时 间上 有 着 双 向 联 系 性 是 因为 它
传统修辞学把转喻(metonymy)单纯地看作一种修辞 表示的动作 与现在时 间点有着来 自过去和将来两个方 向
上 文 已 提 到 ,英 语 一 般现 在 时 的实 质 在 于 现 联 性 ,它 表示动作或状态在时 间上或者心理上与现在时间点有联 系。为此 ,我们可以根据 时间上 的双 向联 系性 和心理上 的 现联 性两 大特 征 ,将 形 形 色 色 的 一 般 现 在 时 用 法 归 纳
真 正揭 示 英 语 现 在 时 的工 作 机 制 与 语法 表 意 的 深 层 次 原 为 两 大 类别 进行 转 喻 认 知 分 析 。
I 1】I need more hands for the construction project.(以
现在时的状况 ,为英语 时态 的研 究提供 了新 的向度 。他 hand代 pe ̄on)
将 形 形 色色 的一 般 现 在 时 使 用 情况 归结 到现 联 性 的 两 个
[2]The window is broken.(以 window代 the glasses of
第 11卷 第 7期 2011年 7月
鸡 西 大 学 学 报
JOURNAL OF JIXI UNIVERSITY
文 章 编 号 :1672—6758(2011)07—0070—3
V01.11 No.7 July.2011
英 语 一 般 现 在 时 与 转 喻 认 知 机 制
申屠春 春
后 所 隐藏 的 认 知 理据 。
关 键 词 :英 语 一 般 现 在 时 ;现 联 性 ;转喻 机 制
中 图 分 类 号 :H314
文 献标 识码 :A
时态是英语 中重要 的语法 范畴 ,而传统语 法一直 以 他 们将 主要精力都集 中在 隐喻研究 方面 ,只用 了一个章 来 采 取 内省 式 的 分 析 方 法 ,单 纯 地 通 过 研 究 动 词 的语 法 节的篇 幅对转喻进行 了简单阐述。现阶段语言学界对 于
来表 示 将 来 时 间 。 国 内学 者如 吕天 石 先 生 在 谈 到 英 语 的 即同一认知域 中的一 个范 畴被用来替 代另 一个范 畴 ,其
时态和时间并不完全相互 对应 时也说到 :“现代时态主要 首 要 的 功 能 是 指 称 (reference),同 时 也 具 有 理 解 功 表示现在时 间:We are ready.但有时也可表示将来时间 :l 能 ’’。不难看 出 ,转喻的邻近性 (contiguity)使得 这种思
形式与语法意义相矛盾的根本原 因。而易 仲 良教 授关于 WHOLE FOR THE PART(整体 代部 分 )是 转喻认 知的两
一 般 现 在 时 “现 联 性 (present—connectiveness)”概 念 的提 种典型方式 。如人们经常会说 :
出 ,在 一 定程 度 上 打 破 了长 久 以来 从 单 一 时 问 平 面 探 讨
用来表示 过去 和将 来时 间范 畴 的状态 和行 为。夸克 等 (mapping)过 程 ,其 主 要 功 能 是 提供 理解 新 事 物 特 别 是 抽 人 …认为 ,现在时不仅可以用来 表达现在 时间,而且可用 象 事物 的新 视 角 ;而 转 喻是 在 同一 认 知 域 中进 行 的 映 射 ,
摘 要 :英语一般现在时除表 示现在 时间以外,还 可以用来表达过去与将 来时间。从 一般 现在 时的实质
现 联 性 出发 ,以其 两个 基 本 特 征— — 时 间上 的双 向联 系和 心 理 上 的 现联 性 为依 托 ,运 用 转喻 认 知 机 制 对 英语
一 般现在时语 法形式和语 法意 义之 间存在的矛盾进行 了阐释 ,从 而揭 示一般 现在 时丰富的语 法表意功 能背
手法 ,认 为它 只是用一 种事 物代替另 一种与 之相近 的事 的联 系。换言之 ,现在时所 表示 的时 间并 非是准 切的现
物的语言表现手段。然而在 2O世 纪 80年代 ,随着 Lakoff 在时点 ,其动作或状态从某 个意 义上来 说 向左牵 扯着过
go to Shanghai tomorrow.有 时 还 可 表 过 去 时 间 。”
维 方 式 更 容 易为 大众 接 受 和 采 纳 。
我 们 不 难 发 现 ,上 述 国 内 外 学 者 对 现 在 时 各 种 语 法
和隐喻一样 ,转喻在 我们 的 日常生 活当 中也 无处不
意 义 的分 析 还 只 停 留在 时 间 平 面 ,没 有 揭 示 现 在 时语 法 在。THE PART FOR THE WHOLE(部分代 整体 )和 THE
基 本 特 征 上 — — 时 间 上 的 双 向性 和 心 理 上 的现 联 性 ,从 window)
而说 明现 在 时 之 所 以 具 有 如 此 丰 富 的 语 法 意 义 是 时 间 、
二 般现在 时的转喻认知 阐释
空间和人类心理 多种 因素参与 的结果 。然 而,对 于英语 时态 的研 究 并 没 有 到 此 画 上 句 号 。 随着 认 知 语 言 学 的 兴 起 与发展 ,已有学者结合 “现联性 ”对英 语现在 时开展合 成 心里空间 、概念 隐喻等认知领域的研究 。笔者认 为,要