第八课依法治国(2)(20201222090434)

第八课
• •
依法治国
1、制定《行政诉讼法》的目的是什么？ 答：①保护公民、法人和其他组织的合法权益；②维 护和监督行政机关依法行使职权。 • 2、公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利 呢？（民告官的法律依据是什么？） • 答：①我国宪法规定,公民对于任何国家机关和国家 工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、 控告或者检举的权利； ②我国行政诉讼法规定：公民、 法人和其他组织如果认为行政机关和行政机关工作人员的 具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉 讼。
7、依法治国的基本要求及各自的地位是什么？ 答：基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 地位：有法可依是依法治国的前提条件；有法必依是依法治 国的中心环节；执法必严是依法治国的关键；违法必究是依法治 国的重要保证。 十八届四中全会提出的新16字方针：科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法。 8、实现依法治国，要做好哪些工作？ 答：①要加强立法和执法工作；②要进一步完善法律监督体 系，加强执法监督工作。要相信群众，充分发挥群众监督和舆论 监督作用；③不断提高公民的法律意识,形成人人学法、懂法、 守法、护法的良好社会风尚，为依法治国监督奠定坚实的群众基 础，是依法治国不可缺少的重要方面。
3、近年来，行政诉讼案件逐年增多，这说明 什么？ 答：说明：①行政诉讼案件的增多在一定程度 上说明了我国公民法律意识的觉醒；②它表明中国 已选择了依法治国的道路，一切国家机关、一切社 会团体和组织以及全体公民都必须在宪法和法律所 许可的范围内活动。 4、法律权威高于个人意志的治国方式就是法 治；法律权威臣服于个人意志的治国方式就是人治。
13、依法治国有什么意义？ 答：①只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好 地保障人民权益和社会公平正义，实现全面建成小康社会 和社会和谐的目标 ；②依法治国关系到国家的长治久安、 社会的团结稳定和社会主义现代化的实现。 14、作为青少年能为依法治国做些什么？ 答:①学习法律知识,树立法律意识,依法规范我们的行 为;②当自身合法权益受到侵害时,依法保护自己的合法权 利;③敢于和善于同违法犯罪行为作斗争;④积极宣传依法 治国的基本方略，积极宣传宪法和法律知识,提高人民的法 律意识; ⑤依法行使建议权、 监督权,为健全法律监督体 系做出自己的贡献.

第八课依法治国第3-4 喜中有忧我们共同的责任课题第八课依法治国第三框喜中有忧第四框我们共同的责任课时安排 1授课教师教学目标知识1、认识到依法治国进程的成果及不足，并能理解这些不足的原因及后果。

2、明确在依法治国进程中公民应承担的责任，并能自觉承担。

能力提高学生的自学能力，提高学生自制能力。

情感培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。

教学重点依法治国进程中公民的责任教学难点依法治国中的不足教学方法先学后教——当堂训练教具多媒体教学过程与设计自我创新一、自主学习：（学生自己先学部分）学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。

问题1：阅读课本内容，归纳总结：依法治国进程中存在哪些不足？问题2：依法治国是一个系统工程，查课文，总结：依法治国中各方面有什么责任？二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。

要求：1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。

2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。

3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。

三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和易错点）问题1：阅读课本内容，归纳总结：依法治国进程中存在哪些不足？总结1：（1）我国法律还存在着许多与经济发展和社会进步不相适应的地方，法制不健全的问题依然存在。

（2）有些行政机关不依法行政，有的执法不严，违法不究，会影响到依法治国的大局，导致人民的利益和国家的利益受到损害。

（3）有些部门徇私舞弊，贪赃枉法，损害了我国司法机关的形象和威信，也给国家的法制现代化带来负面影响。

（4）有些地方，公民的法律意识淡薄，有法不依、知法犯法的现象还十分严重。

问题2：依法治国是一个系统工程，查课文，总结：依法治国中各方面有什么责任？总结2：（1）国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。

一方面，国家机关承担依法治国的责任是依法治国的应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。

统编版必修三《政治与法治》易错易混汇总（判断题集）第八课法治中国建设（解析版）1．在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。

( × )【解析】在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。

2．坚持良法之治是法治的首要内容。

( × )【解析】宪法法律至上是法治的首要内容。

3．法治国家强调依法治理，只有成文法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。

( × )【解析】法治国家强调依法治理，只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。

4．推进党领导立法、带头守法、保证执法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。

( × )【解析】推进科学立法、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。

5．保证人民当家作主是法治的主要功能。

( × )【解析】保护公民的各项权利是法治的主要功能。

6．在法治国家，人民的权利和尊严应得到法律的确认，并通过执法和司法加以保障。

( × )【解析】在法治国家，公民的权利和尊严应得到法律的确认，并通过执法和司法加以保障。

7．把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的保障机制、不能腐的惩戒机制、不易腐的防范机制。

( × )【解析】把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

8．加强宪法实施和监督，落实基本法解释程序机制，推进合法性审查工作。

( × )【解析】加强宪法实施和监督，落实宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。

9．维护宪法的权威是法治国家的制度前提。

( × )【解析】完备的法律体系是法治国家的制度前提。

10．政府部门严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾。

( × )【解析】司法机关严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾。

第二框 法治政府 学 习 任 务 核 心 素 养

1.描述与分类：理解法治政府的内涵。 2．解释与论证：明确建设法治政府的意义。 3．预测与选择：说明建设法治政府的措施和要求。 4．辨析与评价：建设法治政府不是减少政府职能。 1.政治认同：理解、支持、拥护法治政府建设。 2．科学精神：理解法治政府的内涵、要求、意义和措施。 3．法治意识：参与法治政府建设，依法参与组织生活。

一、法治政府的内涵 1．职能科学的政府 (1)政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。 (2)宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。 2．权责法定的政府 (1)如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。 (2)需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。 3．执法严明的政府 (1)执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究，要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。 (2)只有执法严明，才能保证政府有效履行职能，服务社会公众，确保宪法和法律的实施。 4．公开公正的政府 (1)全面推进政务公开，让权力在阳光下运行。公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则，将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。 (2)通过公开公正执法，能够增强政府公信力和执行力，有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。 5．廉洁高效的政府 (1)政府必须清廉，不得利用公权力谋求私人或团体利益。 (2)政府必须高效运行，通过优化流程、运用现代科技手段，不断提高行政效率和水平。 6．守法诚信的政府 (1)政府要带头遵守法律，严格依法办事，做到诚实守信。 (2)要建立健全守信践诺机制，准确记录并客观评价各级人民政府和公务员对职权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承诺和保障承诺的履行情况。 [判一判] (1)建设法治政府，要求政府切实做到司法公正。(×) (2)建设法治政府，政府必须带头守法诚信。(√) 二、建设法治政府 1．要求：把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。 2．措施 (1)依法全面履行政府职能。 (2)完善依法行政制度体系。 (3)推进行政决策科学化、民主化、法治化。 (4)严格规范公正文明执法。 (5)强化对行政权力的制约和监督。 (6)全面提高政府工作人员的法治思维和依法行政能力。 3．意义 (1)能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政。 (2)能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。 [辨一辨] 有人认为，建设法治政府，就是要求政府严格规范公正文明执法。应如何看待这一观点？ 提示：①政府严格规范公正文明执法是建设法治政府的重要要求。②建设法治政府，还应不断深化机构和行政体制的改革，依法全面履行政府的职能，完善依法行政制度体系，推动行政决策科学化、民主化、法治化，强化对行政权力的制约和监督，全面提高行政工作人员法治思维和依法行政能力。