3年高考2年模拟-2019高考生物总复习课件....ppt3

黄花烟草原生质体和 “革新” 一号烟草原生质体的融 合两个科学实验，在电融合仪内经过 160 min 后，终于获 得成功。 材料二 如图为哺乳动物生殖过程及相关细胞工程
的示意图，其中 b 为卵细胞，c、d 为体细胞。
根据以上材料回答。 (1)细胞融合技术与传统的有性杂交相比，其优越性 在于 ___________________________________________。
(4)人工诱导动物细胞融合与诱导植物细胞融合的方 法相同的是都可用物理法和化学法，此外动物细胞融合 还可用______________作为诱导剂。 解析：(1)细胞融合与精卵结合相比，通过人工的方 法克服了存在于物种之间的遗传屏障的困难， 从而能够按 照人们的主观意愿， 把来自不同物种的不同组织类型的细 胞融合起来，克服了远缘杂交不亲和的障碍。
专题2 细胞工程
2.2 动物细胞工程
2．2.2 动物细胞融合与单 克隆抗体
[目标导航]
1.概述动物细胞融合技术。2.概述单克
隆抗体的制备过程及单克隆抗体的特点及应用。3.比较动 物细胞融合与植物体细胞杂交技术。
一、动物细胞融合 1．概念：是指两个或多个动物细胞结合形成一个细 胞的过程，也称细胞杂交。 2．原理：细胞膜的流动性。 3．结果：形成杂交细胞。 4．诱导因素：①聚乙二醇(PEG)、②灭活的病毒、 ③电激等。
(2)制备过程。
(3)单克隆抗体优点：特异性强、灵敏度高、 并可大量制备。 (4)单克隆抗体的应用。 ①作为诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的 优点。 ②用于治疗疾病和运载药物。
判断正误 1．动物细胞培养前要用胃蛋白酶处理分散成单个细 胞。(×) 提示： 不能用胃蛋白酶处理， 能用胰蛋白酶或胶原蛋 白酶处理，因为胃蛋白酶的适宜 pH 为 1.5 左右。

研究者用细胞分裂素调节剂BA和独脚金内酯类调节剂GR24，以独脚金内酯合
成突变体和受体突变体豌豆为实验材料进行了研究，结果如图所示。下列叙述
不正确的是
C
A.应选择豌豆尚未发育的侧芽作为实验处理和测量的
材料
B.BA在突变体中促进侧芽生长的作用比在野生型中更
明显
C.突变体1是独脚金内酯受体突变体，突变体2是独脚金内酯合成突变体
①植物褪黑素、__生__长__素_____（填植物激素）都是由色氨酸经过一系列 反应转变形成的。 ②根据实验结果得出结论：___________ 10μmol·L-1和100μmol·L-1的MT不仅能够促进水稻幼根生长，还能 缓解Cd2+对水稻幼根生长的危害，提高其对Cd2+的耐受程度； 1000μmol·L-1的MT对水稻幼根的生长作用表现出了抑制作用
二、其他植物激素及植物生长调节剂 1.植物激素间的相互关系
二、其他植物激素及植物生长调节剂 2.植物生长调节剂的应用
乙烯利
用于果实催熟
α-萘乙酸、2,4－D
用于促进插条生根，防止落花落果及除草
青鲜素
保持果蔬鲜绿，延长储存时间
赤霉素
解除种子休眠，诱导大麦种子无须萌发就产生α-淀 粉酶，用于啤酒生产
1.考查题型：选择题和非选择题均有呈现， 以选择题为主。 2.命题趋势：植物激素调节多以植物激素相 关实验为背景、结合图表形式考查植物激素 的生理作用和应用。
一、 生长素的产生、运输、分布及其生理作用
尖端
胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端
一、 生长素的产生、运输、分布及其生理作用
茎的背地性和向光性不能体现生长素的作用特点，而根的向地性与顶端优势 则能体现。
D.独角金内酯可能通过促进细胞分裂素降解而抑制侧枝生长

[解题技法]
(1)分析此类曲线题时，要注意区分横坐标表 示的意义，如曲线2和曲线4横坐标不同，表 示的物质运输方式不同。
(2)解答此类问题时，要明确自由扩散、协助 扩散和主动运输三种跨膜运输方式的区别和 联系，主要从是否需要能量和载体蛋白两个 方面考虑。
与物质跨膜运输有关的曲线解读
典型图示1
P点之后运输速率不变的原因是膜 上载体蛋白的数量有限
信 息 解 读
曲线1表运输方式是 协助扩散或主动运输
曲线1、2表示物质浓度对跨膜运输速率 的影响
典型图示2 。
信 息 解 读
P点之后物质运输方向为从低浓 度→高浓度的逆浓度运输，该曲线
表示的运输方式为主动运输
典型图示3
P点之后运输速率不变的限制因素 是载体蛋白的数量
信 息 解 读
曲线4表示的运输方式为自由扩散或协助扩 散若曲线4表示哺乳动物成熟红细胞的物质 运输，还可表示主动运输(哺乳动物成熟红 细胞无线粒体，进行无氧呼吸)。
曲线4表示的运输方 式为主动运输
曲线,4、5表示O2浓度对 跨膜运输速率的影响

跟踪训练
(2)在题述实验中，若提高温度、降 低 光 照 ， 则 图 形 __A___( 填 “A” 或 “B”) 的 面 积 变 小 ， 图 形 __B___( 填 “A”或“B”)的面积增大，原因是 __光__合__速__率__降__低__，__呼__吸__速__率__增__强__。
跟踪训练
题干中提到适宜条件是针对光合作用， 所以提高温度、降低光照都会使光合 作用减弱，所以A的面积会变小，而 呼吸作用的最适温度比光合作用的最 适温度要高，所以提高温度会增大呼 吸作用的速率，而光照的改变对呼吸 作用无影响，所以B的面积会变大。
(1)光呼吸中C5与O2结合的反应发生在叶绿体的_基__质___中。正常进行光合 作用的水稻，突然停止光照，叶片CO2释放量先增加后降低，CO2释放量 增加的原因是__光__照__停_止__，__产__生__的__A__T_P_、__N_A__D_P_H__减__少__，__暗__反__应__消__耗__的__C_5__ _减_少__，__C__5与__O__2_结__合__增__加__，__产__生__的__C_O_2_增__多__。
2024年新人教版高考生物一轮复习讲义
解惑练2 光呼吸和光抑制
1.光呼吸 光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生
的一个生化过程。该过程以光合作用的中间产物为底物，吸收氧、释放 二氧化碳。其生化途径和在细胞中的发生部位也与一般呼吸(也称暗呼吸) 不同。
(1)光呼吸的起因 Ⅰ.植物体为什么会发生光呼吸呢？主要原因是在生物体的进化过程中产 生了一种具有双功能的酶，这个酶的名字叫作RuBP羧化/加氧酶，就是 核酮糖－1,5－二磷酸羧化/加氧酶，这个酶可以缩写为Rubisco。核酮糖 －1,5－二磷酸(RuBP)就是卡尔文循环中的C5。