中考2轮复习语文文言文专题练习(1)完整篇.doc

2017年中考二轮复习语文文言文专题练习
（一）-
2017年中考二轮复习语文文言文专题练习（一）2017中考二轮复习《语文》专题文言文（一）
仲尼相鲁
【原文】
仲尼相鲁，景公患之。

谓晏子①曰：“邻国有圣人，敌国之忧也。

今孔子相鲁若何?”晏子对曰：“君其勿忧。

彼鲁君，弱主也；孔子，圣相也。

若(君)不如阴②重孔子，设以相齐。

孔子强谏③而不听，必骄鲁而有齐，君勿纳也。

夫绝于鲁，无主于齐，孔子困矣。

”居期年，孔子去鲁之齐，景公不纳，故困于陈、蔡之间。

(选自《晏子春秋?外篇》)
【注释】①晏子：晏婴，为春秋时期齐国国相。

②阴：假意。

③强谏：竭力规劝。

【译文】
孔子担任鲁国宰相，景公认为这是齐国的忧患。

对晏子说：“邻国有圣人，就是敌对国家的忧患。

现在孔子当了鲁国的宰相可怎么办?”晏子回答说：“君主用不用忧愁。

拿鲁国的国君，是个昏庸软弱的君主；孔子是德行才能出众的宰相。

国君不如暗地里表示钦慕孔子的才能，假说许他做齐国的宰相。

孔子竭力劝谏而鲁君不听从，孔子一定会认为鲁君骄傲而来到齐国。

国君不要接纳他。

这样，他将自然和鲁国断绝关系，又不能被任用齐国。

孔子就窘迫了。

”过了一年，孔子离开鲁国到齐国去，景公不接
纳，所以孔子被困在陈、蔡两国之间。

【阅读训练】
1.解释句中加点词语
(1)忧(2)若(3)骄(4)纳
2.翻译
(1)仲尼相鲁，景公患之。

(2)居期年，孔子去鲁之齐。

3.引文塑造了晏子_______的政治家的形象。

【参考答案】
1.(1)忧患(2)你(3)认为……骄傲(4)接纳
2.略
3.足智多谋
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2017年中考二轮复习语文文言文专题练习
（二）-
2017年中考二轮复习语文文言文专题练习（二）烛邹亡鸟
【原文】
景公好弋①，使烛邹②主鸟而亡之。

公怒，召吏杀之。

晏子日：“烛邹有罪三，请数③之以其罪而杀之。

公曰：“可。

”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

数烛邹罪已毕，请杀之。

”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。

”
(选自《晏子春秋?外篇》)
【注释】
①弋：用带着绳子的箭射鸟。

②烛邹：齐国大夫。

③数：列举。

【译文】
齐景公喜欢射鸟，派烛邹管养鸟却让鸟飞跑了。

景公非常生气，命令官吏要杀掉烛邹。

晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列举出他的罪状之后再杀掉他。

”景公说：“可以。

”于是把烛邹叫来在景公面前列举他的罪过，晏子说：“烛邹，你替我们的君主掌管养鸟却让鸟飞跑了，这是第一条罪状;让我们国君因为鸟的缘故杀人，这是第二条罪状;让诸侯听到了这件事，认为我们的国君重视鸟却轻视人才，这是第三条罪状。

我已经列举完了烛邹的罪状，请景公杀掉他。

”景公说：“不杀了，我已经接受你的教育了。

”
【阅读训练】
1.解释句中加点词语
(1)好(2)主(3)之(4)闻
2.下列句中加点词解释正确的一项是()
A.使烛邹主鸟而亡之(死亡)
B.于是召而数之公前(上前)
C.汝为吾君主鸟而亡之(为了)
D.使吾君以鸟之故杀人(因为)
3.翻译
(1)使烛邹主鸟而亡之。

(2)使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

4.简述这篇文章的主旨。

【参考答案】
1.(1)爱好、喜欢(2)掌管(3)代“烛邹的罪状”(4)接受、听从
2.D
3.略
4.揭露了统治者奢侈玩乐，为了一只鸟而要轻易杀人的残忍，赞扬了晏子巧言善谏的睿智。

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2017年中考二轮复习语文文言文专题练习
（三）-
2017年中考二轮复习语文文言文专题练习（三）子路见孔子
子路见孔子，孔子问曰：“何好?”曰：“好长剑。

”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎?”子路曰：“学岂有益哉?”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成?”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为?”子曰：“括②而羽之，镞③而厉之，其入不益深乎?”子路拜曰：“敬受命。

”
(选自《孔子家语》)
【注释】①檠：矫正弓弩的器具。

②括：扎，束。

③镞：箭头。

1.下列词语用法不相同的一项是()
A.括而羽之
B.镞而厉之
C.稍稍宾客其父
D.人受谏则圣
2.下列句式与例句相同的一项是()
例句：孔子问曰：“何好?”
A.何学之为
B.何陋之有
C.其入不益深乎
D.孰不顺成
3.用现代汉语翻译下面的句子。

狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成?
译文：_______________________________________________________
_____
4.这段文字中孔子的谈话令人信服，请就其中的谈话技巧加以简要分析。

_______________________________________________________ ___________
5用比喻说理的方法，另举一事例来说服子路。

_______________________________________________________ ___________
【参考译文】
130、孔子问好
孔子遇见了子路，孔子问：“你有什么喜好?”子路回答说：“我喜欢长剑。

”孔子说：“我不是问这方面。

以你的天赋，再加上学习，应该能有好的才能。

”子路说：“学习能够增长我们的能力吗?”孔子说：“好比君王如果没有敢进谏的大臣，政事就会有错失;读书人如果没有能够指正自己缺点的朋友，品德就容易有缺失。

对性情狂放的马不能放下鞭子，操弓射箭则不能随便更换辅正的檠。

木材经墨线划过再加工就直了，人能接受善言规劝就能品格高尚。

接受教导认真多问，没有什么学不成的。

违背仁德专行恶事的人，随时要接受国法的制裁。

所以说君子不能不学习。

”子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢?”孔子说：“如果在箭尾安上羽毛，箭头磨得锐利，箭不是能射得更深更远吗?”子路听后拜谢说：“真是受益良多。

”
【参考答案】
1.D
2.B
3.赶马不能放下鞭子，射弓不能背离矫正弓弩的器具，木材经墨线划过再加工就直了，人接受批评意见就会变得圣明，经过学习训练注重向人求教，谁不会顺利成功呢?
4.略。

5.略。

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2017年中考二轮复习语文文言文专题练习
（四）-
2017年中考二轮复习语文文言文专题练习（四）七录《明史张溥传》
【原文】
溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。

【阅读训练】
1.解释下列句中加点的词。

①所读书必手钞②如是者六七始已
③日沃汤数次④后名读书之斋曰
2.与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有()
A，可以已大风挛瘘疠B.钞已朗诵一过
C.情不能自已
D.扁鹊已逃秦矣
3.翻译句子。

①如是者六七始已
译文：
②后名读书这斋曰“七录”
译文：
4.对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是()
①后名读书之斋曰：“七录”②名之者谁
③不能名其一处也④山不在高，有仙则名
A.①与②相同，③与④也相同
B.①与②不相同，③与④也不相同
C.①与②相同，③与④不相同
D.①与②不相同，③与④相同
5.张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就
(填四字短语)，苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“”(用一句名言回答)
【参考译文和答案】
【译文】
张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。

他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。

冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。

1.①钞通“抄”②才③洗④命名
2.A、C
3.见译文
4.C
5.一丝不苟天才出自勤奋
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