二轮复习高考语文专题复习 文言文阅读(1)

二轮复习高考语文专题复习文言文阅读(1)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。

季布者楚人也项籍使将兵数窘汉王及项羽灭高祖购求布千金敢有舍匿罪及三族季布匿濮阳周氏周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，原先自刭。

”季布许之。

乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。

朱家心知是季布，乃买而置之田。

朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。

”朱家曰：“今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？待间，果言如朱家指。

上乃赦季布，拜为郎中。

孝惠时，为中郎将。

单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。

上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。

”诸将皆阿吕后意，曰“然”。

季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。

季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。

复有言其勇，使酒难近。

至，留邸一月，见罢。

季布因进曰：“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。

”上默然惭。

布辞之官。

楚人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。

窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。

”固请书，遂行。

使人先发书，季布果大怒，待曹丘。

曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’。

仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。

季布名所以益闻者，曹丘扬之也。

(节选自《史记˙季布栾布列传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布/千金敢舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/B.季布者/楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/C.季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/D.季布者/楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿罪/及三族/季布匿濮阳周氏/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.褐衣是用葛、兽毛等织就的粗布制成的衣物，是古时贫穷或地位低贱者的穿着。

B.单于本是匈奴人对其首领的专称，后来成为我国古代北方游牧民族首领的统称。

C.吕后名吕雉，汉高祖刘邦的皇后,惠帝时被尊为呈太后，在惠帝去世后临朝称制，D.河东指现在的山西西南部，因在黄河以东而得名，中华民族的主要发源地之一。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.季布被人搭救，得到髙祖赦免。

汉高祖悬赏捉拿他，他先藏身于周氏，后被周氏扮作奴仆卖给朱家，经朱家劝说，汝阴侯滕公向卨祖进言赦免了他。

B.季布敢于直言，阻止用兵匈奴。

吕后受到单于的侮辱，樊哙要带兵讨伐，众将都赞同，只有季布以高祖当年平城被围的旧事表示反对，此事才作罢。

C.季布被召入京，终未获得提拔。

孝文帝听说他是贤人，便召他入京,欲任用他为御史大夫，后因他人之言而放弃，他乘机向皇帝进言，然后离开京城。

D.季布重诺之名，被曹丘生宣扬。

楚人有“得黄金百，不如得季布一诺”的谚语，季布重诺的名声之所以能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬。

（4）把文中画横线的句子豳译成现代汉语。

①滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。

”②窦长君曰：“广李将军不说足下，足下无往。

”固请书，遂行。

【答案】（1）C（2）B（3）D（4）①滕公说：“季布多次为了项羽使皇上陷入困境，皇上怨恨他，所以一定要抓到他。

”②窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。

”曹丘生坚决要求窦长君写信，便起程去了。

【解析】【分析】（1）“兵”是“将”的宾语，应该是：项籍使将兵/数窘汉王，译为：项籍让他帅兵，他多次使皇上陷入困境，故排除BD，“高祖购求布千金敢舍匿”中，“千金”应放到前面，是高祖悬赏捉拿季布的赏金，译为：高祖用千金的高价悬赏捉拿季布，谁敢窝藏他，排除A；故选C。

（2）B项，“单于后来成为我国古代北方游牧民族首领的统称”错误，因为后来还有可汗等称呼；故选B。

（3）D项，“季布重诺的名声之所以能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬”错误，因为通过原文，“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’”，说明季布重诺的故事已经成为了楚人谚语，已经在楚地人尽皆知，曹丘生出游时到处为他宣扬只是“得以传扬”的一个原因，而不是所有原因。

故选D。

4）①注意：数，多次；窘上，使皇上陷入困境；得，得到，抓到。

译为：滕公说：“季布多次为了项羽使皇上陷入困境，皇上怨恨他，所以一定要抓到他。

”②注意：说，通“悦”，喜欢；足下，对对方的敬称，译为您；固，坚决；请书，请求（窦长君）写信。

译为：窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。

”曹丘生坚决要求窦长君写信，便起程去了。

故答案为：⑴C；⑵B；⑶D；⑷①滕公说：“季布多次为了项羽使皇上陷入困境，皇上怨恨他，所以一定要抓到他。

”②窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。

”曹丘生坚决要求窦长君写信，便起程去了。

【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。

文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。

一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。

（2）此题考查文化常识的能力。

重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。

复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。

（3）此题考查综合分析的能力。

综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。

（4）此题考查文言文翻译的能力。

做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

【参考译文】季布是楚地人，为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。

项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。

等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，并下令有胆敢窝藏季布的论罪要灭三族。

季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。

周家便把季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，出卖给鲁地的朱家。

朱家心里知道是季布，便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公，乘机对滕公说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。

项羽的臣下难道可以全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢! 您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。

”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。

皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。

汉惠帝的时候，季布担任中郎将。

匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。

上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。

”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。

”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。

季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。

又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。

季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。

季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。

现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。

陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。

”皇上默然不作声，觉得很难为情。

楚地有个叫曹丘的先生，擅长辞令，能言善辩。

他曾经侍奉过赵同等贵人，与窦长君也有交情。

季布听到了这件事便寄了一封信劝窦长君说：“我听说曹丘先生不是个德高望重的人，您不要和他来往。

”等到曹丘先生回乡，想要窦长君写封信介绍他去见季布，窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。

”曹丘坚决要求窦长君写介绍信，终于得到，便起程去了。

曹丘到了，就对季布作了个揖，说道：“楚人有句谚语说：’得到黄金百斤，比不上得到你季布的一句诺言。

’您怎么能在梁、楚一带获得这样的声誉呢？况且我到处宣扬，您的名字天下人都知道。

您为什么这样坚决地拒绝我呢！”季布于是非常高兴，请曹丘进来，把他作为最尊贵的客人。

季布的名声之所以远近闻名，这都是曹丘替他宣扬的结果啊！2．阅读下列文字，完成下列问题。

十九年春正月，大朝信宫。

召肥义与议天下，五日而毕。

王北略中山之地，至于房子，遂之代，北至无穷，西至河，登黄华之上。

召楼缓谋曰：“我先王因世之变，以长南藩之地，属阻漳、滏之险，立长城，又取蔺、郭狼，败林人于荏，而功未遂。

今中山在我腹心，北有燕，东有胡，西有林胡、楼烦、秦、韩之边，而无强之救，是亡社稷，奈何？夫有高世之名，必有遗俗之累。

吾欲胡服。

”楼缓曰：“善。

”群臣皆不欲。

于是肥义侍，王曰：“简、襄主之烈，计胡、翟之利。

为人臣者，宠有孝弟长幼顺明之节，通有补民益主之业，此两者臣之分也。

今吾欲继襄主之迹，开于胡、翟之乡，而卒世不见也。

为敌弱，用力少而功多，可以毋尽百姓之劳，而序往古之勋。

夫有高世之功者，负遗俗之累；有独智之虑者，任骜民之怨。

今吾将胡服骑射以教百姓，而世必议寡人，奈何？”肥义曰：“臣闻疑事无功，疑行无名。

王既定负遗俗之虑，殆无顾天下之议矣。

夫论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。

昔者舜舞有苗，禹袒裸国，非以养欲而乐志也，务以论德而约功也。

愚者成事，智者睹未形，则王何疑焉。

”王曰：“吾不疑胡服也，吾恐天下笑我也。

狂夫之乐，智者哀焉；愚者所笑，贤者察焉。

世有顺我者，胡服之功未可知也。

虽驱世以笑我，胡地中山吾必有之。

”于是遂胡服矣。

（1）下列对加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A.王北略中山之地巡视B.属阻漳、滏之险属于C.而功未遂成功D.而无强之救救兵（2）下列对加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A.夫有高世之名高出B.必有遗俗之累背离C.必有遗俗之累牵累D.简、襄主之烈壮烈（3）下列对加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A.宠有孝弟长幼顺明之节节操B.通有补民益主之业通达C.此两者臣之分也分别D.今吾欲继襄主之迹事业（4）下列对加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A.而卒世不见也通“现”，出现B.而序往古之勋继承C.负遗俗之累承担D.任骜民之怨听任（5）下列对加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A.殆无顾天下之议考虑B.非以养欲而乐志也使……愉悦C.务以论德而约功也约定D.智者睹未形迹象【答案】（1）B（2）D（3）C（4）A（5）C【解析】【分析】（1）B项，属：连接。