竭诚为您提供优质文档/双击可除小学一年级课堂礼仪篇一：一(5)班：一年级小学生课堂礼仪之我见一年级小学生课堂礼仪之我见冯李分课堂礼仪，广义上包括学生的一切在校礼仪。
狭义上讲，则是在教学一课堂的过程中应该遵守的基本礼仪。
我所理解的课堂礼仪则是一年级小学生在校学习生活中应该养成的良好的自觉文明好习惯。
九月份，本班相继开展了如下文明礼仪学习活动：训练学生的坐、站、走的正确姿势；学习“砚山县三小十个自觉文明好习惯”；学习砚山县三小文明礼仪操等等。
本班小学生从开始的混乱到现在的井然有序，文明礼仪学习取得了显而易见的成绩。
在此，我主要就课堂礼仪方面谈一谈几点做法，从中总结经验，吸取教训，再接再厉，争取使我班的精神风貌越来越好，从而与教学相辅相成，共同提高。
一、抓住优秀典型，及时表扬，树立模范形象。
正所谓“世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
所以教师要善于发现在课堂上专心听讲，积极举手发言以及其他各种遵守课堂礼仪的优秀典型，通过及时表扬，树立模范，从而带动周围甚至全班同学向他学习。
可以是语言激励、奖励小红花和小星星等等。
在“班级文化角”加上“评比栏”，每天上课认真遵守课堂礼仪的学生奖励一颗小星星，满5颗可换1朵小红花，每周评比一次。
当然，在此之前要制订班级公约，在学生心中认识到什么做法将受到表扬，什么做法会受到批评。
二、老师要以身作则，起到示范带头作用。
学生喜欢模仿教师，是学生的天性。
老师的语言和行为都将会被学生们积极模仿。
老师以身作则，就是做一个讲礼貌、知礼仪、尊老爱幼的好老师，树立“文明礼貌的标尺”，老师的言行告诉学生怎样做才正确。
例如：教师进校讲普通话，学生也是；在学生行礼时站得端正，学生也会学……不胜枚举。
所以学生其实是老师的镜子，透过学生你可以看到自己的可取之处和不足。
篇二：小学一年级礼仪课程《升旗礼仪》科目：礼仪年级：一教学设计：冯霞审核：时间：20XX0214编号：02升旗礼仪【学习目标】通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。
教师礼仪规范细则教师礼仪规范细则作者：佚名文章来源：网络美文点击数：1063 更新时间：2010年08月25日教师礼仪规范细则礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。
教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造教师的良好形象。
一、进出校门礼仪1、进入校门时，主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。
自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。
2、离开校园时，自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道别：“再见”。
3、在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。
4、在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。
校内一律以岗位职务相称;对外：了解对方职务的，以职务相称;不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小姐”。
5、行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
二、教师课堂礼仪1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。
2、上课开始时，组织教学的礼仪(1)上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。
(1)遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。
(2)关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。
(3)尊重报告人。
掌声热烈，静听专心。
(4)在室外集会时，不打伞。
坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。
切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。
3、听课礼仪(1)提前进入听课地点，做好听课准备。
