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解析:因为 a∥b,且 x>0,存在 λ>0 使 a=λb, 1 所以(8,2x,x)=(λx,λ,2λ),
λ=2 解得 ,故选 B. x=4
理 数
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理 数
【跟踪训练 4】 A(1,0,1),B(4,4,6),C(2,2,3),D(10,14,17) 这四个点 (填“共面”或“不共面”).
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理 数
三
空间向量数量积的应用
【例 3】已知 a=(1,5,-1),b=(-2,3,5). (1)求 a+b 与 a 的夹角的余弦值; (2)若(ka+b)∥(a-3b),求实数 k 的值; (3)若(ka+b)⊥(a-3b),求实数 k 的值.
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理 数
【思路点拨】 (1)利用向量的夹角公式可得 a+b 与 a 的夹 角的余弦值;(2)根据两向量平行的条件可得关于 k 的方程,解
则向量 PQ =(
A.(2,0,10) C.(0,6,0)
) B.(0,-6,0) D.(-2,0,-10)
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理 数
解析: 点 P(1,3,5)关于 xOz 平面对称点的坐标, 就是求出 y 关于 xOz 平面对称的值,可得 Q(1,-3,5).
所以向量 PQ =(1,-3,5)-(1,3,5)=(0,-6,0).
理 数
1 解析: AB + ( BD + BC )= AB + BG = AG ,故选 A.
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理 数
二
共线、共面向量定理的运用
【例 2】O、A、B、C 为空间四个点,又 OA 、OB 、OC 为