美术活动《菊花》

第 1 页 共 5 页 幼儿大班美术课教案详案反思《菊花》

设计意图：

秋天到了，菊花盛开，于是设计了以秋菊为主题的系列活动，由于本班幼儿绘画水平有限，不能灵活的使用毛笔作画，于是教师设计、鼓励幼儿用棉签画的形式进行表现，从而感受不同作画形式的乐趣。增强了幼儿活动的兴趣，体会与教师合作的成功感，又给幼儿作画时以隐性示范，从而照顾到不同层面的幼儿。

活动目标

1.引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。

2.提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

活动准备:

菊花图片，棉签若干，各色颜料，轻音乐。

活动重难点：

用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。

活动过程：

一、通过课件，引入活动1、师：小朋友，现在是什么季节?

2、你知道秋天什么花开吗?

二.欣赏美丽的菊花。

1.幼儿观赏形态各异的菊花的图片，观察比较其颜色、形态等特点。

2、学习棉签画菊花。

(1)出示不同形态的菊花范画两张，引导幼儿观察。 第 2 页 共 5 页 教师：老师这里有两幅菊花图，你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具：棉签)

(2)教师示范棉签画菊花。 教师：拿一根棉签，蘸满自己喜欢的颜色，蘸一蘸、舔一舔、画一画 ，最后用彩色笔添画上菊花的叶子。

3、幼儿用棉签绘画菊花，教师巡回观察并指导。

(1)交待要求：今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的菊花，(教案.出自：屈老师.教案网.)注意不同的颜料不要混在一起。

(2)幼儿操作，提示幼儿正确使用桌上的抹布，注意保持桌面卫生。

幼儿作画，教师巡回指导。

提醒幼儿绘画花朵有大有小，画一朵换一种颜色，最近再用彩笔添画。

4、幼儿作品展示。 教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上，幼儿互相欣赏。

三.活动结束了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。

大班美术教学计划：菊花教学计划（反思教学）

大型艺术活动菊花教学案例（反思教学）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动结束，活动反思等内容，使用粘贴，卷曲方法制作菊花，培养孩子的双手操作的能力，体验成功的喜悦，感受菊花的开放之美，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看菊花课程计划。活动意向：

秋风来了，带来丰硕果实，带来秋天的花朵。深秋是菊花盛开的季节，秋天因菊花的多样性和色彩而更加美丽。菊花是秋天的代表性花卉。中国是菊花的王国，到处都有它的痕迹。该活动与季节性特征《菊花》一起进行。帮助孩子们更好地了解菊花，并了解更多关于菊花的知识。灵感来自孩子们对菊花的热爱，使他们对制作菊花感兴趣。

活动目标：

1.通过粘贴和卷曲制作菊花，培养孩子的动手能力。

2.体验成功的喜悦，感受菊花开放的美丽。

3.帮助孩子们掌握菊花在秋季开放的常识。

4.体验动手的乐趣。

5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

活动准备： 1.几条彩色纸条，固体胶水，铅笔，双面胶带。

2，菊花制作示范画。

3，菊花图片。

活动要点：

活动重点：

把握菊花的特点，全面了解菊花，提高幼儿的动手技巧和技巧。

活动困难：

掌握生产的准确性和颜色。

活动程序：

首先，引起兴趣，激发情绪

秋天是什么花？

总结：菊花喜欢在秋季开放，特别是当天气较冷时，他们不怕秋风寒冷，勇敢地开放。

有很多人喜欢菊花。你想制作菊花吗？有什么办法吗？

二，菊花的制作方法

这菊花。孩子们看，它是什么颜色的？使用什么材料？它是怎么产生的？

摘要：取一张彩色纸，两端用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小头，在条带中间涂一层，然后取一条彩色纸条，卷一卷，寻找中间位置坚持下去。直到它粘在一朵花上，上面有浓密的花瓣。 菊花已经完成，缺少什么？

摘要：美丽的菊花已经完成并被送到纸上的绿色和绿色的茎和叶上，菊花被打开了。你可以在一张纸上打开3朵菊花！

3，要求

第 1 页 共 4 页 中班美术优质课教案《菊花》

教案：菊花

一、教学目标：

1. 知识与技能目标

a. 掌握菊花的形态特点、颜色特点和画菊花的基本步骤；

b. 了解菊花在中国文化中的象征意义和传统。

2. 过程与方法目标

a. 培养学生观察和感知事物的能力；

b. 培养学生的创造力和想象力；

c. 引导学生借助美术语言来表达自己的情感和观点；

d. 通过美术创作活动培养学生的动手操作能力。

3. 情感、态度与价值观目标

a. 培养学生对自然的热爱和对艺术的兴趣；

b. 培养学生的细心、耐心和审美能力；

c. 培养学生的美感和审美意识。

二、教学内容与教学重点

1. 教学内容

a. 菊花的形态特点和颜色特点；

b. 画菊花的基本步骤；

c. 菊花在中国文化中的象征意义和传统。

2. 教学重点

a. 掌握菊花的形态特点、颜色特点和画菊花的基本步骤；

b. 了解菊花在中国文化中的象征意义和传统。

三、教学过程 第 2 页 共 4 页 第一课时：介绍菊花的形态特点和颜色特点

1. 教师介绍菊花的形态特点和颜色特点（20分钟）

a. 形态特点：菊花的形状是圆锥状，花瓣呈线形，颜色有黄色、白色、红色等多种。

b. 颜色特点：菊花的颜色鲜艳，以黄色最为常见，寓意着富贵、长寿。

2. 学生观察和感知菊花的形态特点和颜色特点（10分钟）

a. 教师准备一些新鲜的菊花并放到学生面前，让学生仔细观察和感知。

b. 学生可以用手触摸菊花的花瓣、叶子和茎，感受菊花的形态和触感。

3. 学生跟着教师一起绘制菊花的形态特点（20分钟）

a. 教师在黑板上画出一个简单的菊花形状，并让学生跟着教师一起绘制。

b. 学生可以运用直线、曲线、圆弧等基本线条，来表达菊花的形态特点。

第二课时：画菊花的基本步骤

1. 回顾上节课学习的内容（5分钟）

2. 教师介绍画菊花的基本步骤（15分钟）

a. 画茎和叶子：从画纸的中间向下画一条直线，再在直线两旁画出一对扇形的叶子。

幼儿大班美术课优质教案《菊花》

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第三节，详细内容围绕菊花为主题，通过观察、欣赏菊花的不同形态和色彩，引导幼儿用彩笔、水粉等材料创作出属于自己的菊花作品。

二、教学目标

1. 让幼儿了解菊花的形态结构、色彩特点，培养他们的观察力和审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用线条、色彩表现菊花的美丽。

3. 培养幼儿的创造力和团队协作精神，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：菊花的形态结构表现、色彩的搭配。

教学重点：观察菊花的特点，学会用线条、色彩进行创作。

四、教具与学具准备

教具：菊花实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

学具：彩笔、水粉、画纸、画板。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

展示菊花实物或图片，引导幼儿观察、讨论菊花的形态、色彩特点。

邀请幼儿分享自己见过的菊花，增强他们的观察力和表达能力。 2. 例题讲解（10分钟）

通过投影仪展示菊花的绘画步骤，讲解菊花的形态结构、色彩搭配。

演示如何运用线条、色彩画出菊花，让幼儿直观地了解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）

让幼儿分组进行绘画练习，鼓励他们相互讨论、协作完成作品。

在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。

4. 展示与评价（10分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对每个作品进行点评，强调优点，给出改进建议。

提问幼儿：还能用哪些材料和方法表现菊花？激发他们的创造力和想象力。

六、板书设计

1. 菊花

2. 内容：

菊花的形态结构：花瓣、花蕊、叶子等。

菊花的色彩特点：红、黄、白、紫等。

绘画步骤：勾勒轮廓、填充色彩、完善细节。

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的菊花

2. 答案要求：运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅菊花作品。 八、课后反思及拓展延伸