第10课伟大的历史转折
课标解读
通过本课的学习，了解和掌握：关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开、内容及历史意义，平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。
《历史课程标准》同时指出，通过对本课的学习，使学生认识到：十一届三中全会，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。从十一届三中全会开始，我国进入到社会主义现代化建设的新时期，在实践上探索出了一条具有中国特色的社会主义建设道路，社会主义建设取得了令世人瞩目的成就，并形成了邓小平理论。同时，在国家的统一大业、统战、外交、教育、科技文化等各方面都取得了巨大的成就，伟大的民族得以复兴。
依据课程标准：这节课采取设疑—探疑—释疑的方式，通过学生自主探究、小组合作探究、教师适时点拨的方法，体现出生命化课堂的教学特点。同时利用丰富的史料，充分利用多媒体辅助帮助学生学习和深刻领悟十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力，以此激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念
教材分析
本课的题目是“伟大的历史转折”，具有承上启下的地位：上承“文化大革命”的十年，下启改革开放的伟大实践。
1978年12月召开的十一届三中全会，是改革开放的标志，是重要的分水岭，以此为标志，比较在此之前和之后的社会历史现象，引导学生更好的认识这个历史的转折，包括一系列前所未有的大转变----从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的转变，从传统的计划经济到社会主义市场经济的转变，从封闭半封闭到对外开放的转变，从崇尚“个人崇拜”到弘扬民主法制的转变，等等。从历史的各个方面的比较中，是学生充分认识这一转折在中国现代史中的地位。这次会议表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期，如同遵义会议成为中国共产党在新民主主义革命时期的伟大转折一样，十一届三中全会具有划时代的里程碑意义。
重 点
第8课 伟大的历史转折
真理标准问题的讨论
十一届三中全会
十一届三中全会后的成就
实践验真理
真理标准问题的讨论
1.文革所造成的政治上的损失：230万干部被牵连；
2.文革所造成的经济上的损失：国民收入损失5000亿元；
3.文革所造成的文化上的损失：造就2亿多文盲；
4.文革结束时城市居民生活：10年工资不涨反降；
5.文革结束时农村居民生活：1亿人每天赚1毛钱。
实践验真理
——真理标准问题的讨论
党和国家的工作重心仍是：阶级斗争
凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；
凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
“两 个 凡 是”
实践验真理
——真理标准问题的讨论
实质：
“左”倾错误的继续
1977年7月，中共十届三中全会通过了恢复
邓小平党政军领导职务的决议。
实践验真理
——真理标准问题的讨论
“两 个 凡 是”
实践验真理
——真理标准问题的讨论
结果：
只有实践才是检验真理的唯一标准。
意义：
是一次深刻的思想解放运动。
实践验真理
朗读课本38页第一段内容，思考：这场讨论的结果是什么？有什么意义?
为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
——真理标准问题的讨论
全会定国是
十一届三中全会
问题三：
“文革”十年动乱只是国民收入就损失人民币5000亿元。1977年全国农村的贫困人口超过2亿，中国经济与世界的差距也在日益拉大。
—— 《简史》
问题二：
千万不要忘记阶级斗争！阶级斗争，一抓就灵！ 问题四：
毛主席热爱我热爱，毛主席支持我支持，毛主席指示我照办，毛主席挥手我前进！
问题一：
凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；
凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
全会定国是
“两个凡是”
以阶级 斗争为纲
国民经济损失巨大
第八课 伟大的历史转折
●教学目标
1、掌握十一届三中全会的召开及其历史意义；
2、培养不迷信权威，“不因人取言，不因人废言”的理性态度和健康情感；
3、正确评价毛泽东的是非功过和历史地位，培养冷静客观、一分为二地看到伟大历史人物的理性心态。
●教学重点
十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义。
●教学难点
关于真理标准讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
●教学方法
学习方式：自主学习，合作探究，感悟升华。
多媒体课件辅助教学。
●教学过程
一、十一届三中全会
【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
（1）文化大革命哪一年结束？
（2）标志性事件是什么？
（3）查找“转折”和“拨乱反正”词语意思，扎实而准确地掌握知识。
（4）搜集《实践是检验真理的惟一标准》的出台背景和过程。
（5）语言叙述“文革”带来的危害；
（6） 播放MTV《春天的故事》
这样前后巨大的变化为什么会发生呢？
以转折前后出现的翻天覆地的变化史实增加感性认识。体会转折的具体内容和带来的影响。
动脑筋：结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗？ 二、民主与法制建设的加强
【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
1、背景：平反冤假错案——刘少奇
2、经过：为加强立法，人大做出了那些举措？他又带来哪些影响？
举例：据你的身边的一个例子，说明人民提高法制观念的重要性，或不遵守法治的危害。
形成测试：
1、我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是
A.1956年社会主义三大改造完成后
B.文化大革命结束以后
C.中国共产党第八次全国代表大会
D.党的十一届三中全会
2、党的十一届三中全会的核心内容是
A.高度评价真理标准问题的讨论
B.转移党和国家的工作重心
C.结束“左”倾错误
D.确定了实事求是的指导方针
3、1985年邓小平说：“改革是中国的第二次革命。”其本质含义是
江苏省白塔高级中学高一历史学案 （经济史）
班级 姓名
1 专题三 中国特色社会主义建设道路
第2课 伟大的历史转折
学习要求 1、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开发区和开发开放上海浦东的史实。
2、分析我国对外开放格局初步形成的特点。
3、感受对外开放带来的我国社会主义建设的巨大成就。
教学过程 教学内容 听课笔记
【自学质疑】【A类问题】
一、伟大的历史转折
1．标志：中共十一届三中全会的召开。
2．内容
(1)重新确立了解放思想、实事求是的指导方针。
(2)停止使用“以____________为纲”的口号，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
(3)肯定了在经济体制中权力下放的原则，坚决按经济规律办事。
(4)做出实行____________的决策。
3．意义
(1)是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。
(2)开辟了建设中国特色社会主义的新道路。
(3)标志着社会主义现代化建设新时期的到来。
二、改革：从农村到城市
1．农村
(1)背景：高度集中的经济体制压抑了农民的生产积极性。
(2)过程 ①开端： 年12月，安徽省凤阳县小岗村农 民自发实行包产到户。②推广：1980年，中共中央发出加强和完善农业生 产责任制的文件，推动了家庭联产承包责任制 的推广，人民公社体制也在全国废除。
(3)意义：调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。
2．城市
(1)原因：农村改革的突破性进展。
(2)依据：1984年10月，中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》
①基本任务：建立中国特色的社会主义经济体制。
②中心环节：增强________活力。
③目标：发展社会主义商品经济。
(3)改革 ①原则：政企分开、所有权和 适当分离， 进一步扩大生产经营自主权。②措施：实行各种形式的承包经营责任制和 厂长负责制。 江苏省白塔高级中学高一历史学案 （经济史）
