浙江省绍兴市袍江中学届九年级上学期开学回头考科学试题

考生须知： 1．全卷共8页。满分200分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量：H:1；C:12；O:16；S:32；Ca:40 一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分） 1．模型方法是学习科学的重要方法，下图不属于模型方法的是 2．2012年3月，浙西北地区发现一超大型含钪金属矿床，初步探明钪资源量超过70吨，价值约700亿元。浙江曾经给人“十块石头三把土”的资源小省印象再度被证明是错的。请你结合元素符号的书写规则，确定钪元素的符号书写正确的是 A．SC B．sC C．sc D．Sc 3．由A和B两种元素组成的化合物中, 已知A与B的相对原子质量之比为7：2，质量之比为21：8，则该化合物的化学式可能表示为 A．A2B3 4 C 4．“天宫一号”是我国首个太空实验室，宇航员进入“天宫一号”可以不用穿宇航服，因为在“天宫一号”的实验仓内充有“人造空气”，这种空气含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。以下关于“人造空气”的说法错误的是 A．“人造空气”是一种混合物 B．“人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量低 C．“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同 D．氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的 5．2013年3月，美国研究人员设计发明了一款“发电足球”（左下图所示），能将踢足球时足球的动能转化为电能，则球内安装的发电装置利用的工作原理图是 A． B． C． D． 6．碳在氧气中燃烧，下列说法中，符合质量守恒定律的是 A．8g碳和3g氧气完全化合，可生成11g二氧化碳 B．6g碳和16g氧气完全化合，可生成22g二氧化碳 C．6g碳和20g氧气完全化合，可生成26g二氧化碳 D．32g碳和12g氧气完全化合，可生成44g二氧化碳 7．以下各容器中分别盛有不同物质，其中所盛物质属于纯净物的是 8．近年来，千岛湖6000多棵松树惨遭非法过度剥皮割脂濒临死亡。剥去树皮的松树死 亡的原因是 A．树皮中的导管被割断后，不能自上而下运送有机物 B．树皮中的导管被割断后，不能自下而上运送水分 C．树皮中的筛管被割断后，不能自下而上运送水分 D．树皮中的筛管被割断后，不能自上而下运送有机物 9．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力 A．逐渐增大，方向向右 B．逐渐减小，方向向右 C．逐渐增大，方向向左 D．逐渐减小，方向向左 10．科学家利用高温高压技术成功合成出超高硬度的纳米孪晶结构立方氮化硼块材，氮化硼中氮和硼的化合价分别为-3价和+3价。则氮化硼的化学式为 A．NB B．BN C．bN D．B3N3 11．今年3·15报道有些不法商贩在黄金中掺入金属“铱”牟取暴利，右图 是元素周期表中铱元素的有关信息。则据图下列叙述不正确的是

第11题图

第5题图 A．铱的元素符号为Ir B．铱的相对原子质量为 C．铱原子核内有77个中子 D．铱原子的核电荷数为77 12．小明想用实验研究一根钢棒是否有磁性，设计了如图三个方案，并进行了实验操作。其中的现象不能．．说明钢棒具有磁性的是

A．甲和乙 B．甲和丙 C．只有乙 D．乙和丙 13．分析推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A．水能灭火，所以烧菜时锅里的油一旦燃烧应立即用水浇灭 B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 C．二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳是酸 D．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明反应物浓度越大，反应越剧烈 14．“滩涂能种菜，海水能灌溉”，如今滨海区海堤盐碱地上成功种植了大面积的防护林。盐碱地上的植物能从土壤中吸收水分的主要原因是 A．水分不是通过根吸收的 B．根毛细胞的细胞液浓度大 C．根毛细胞呼吸作用旺盛 D．叶不能进行蒸腾作用 15．右图实验装置中，如若想要使水银柱上升速度更快些，则下列做法中合理的是 A．将叶子摘掉一些 B．移到阴暗的室内 C．换用管径更粗的玻璃管 D．换用叶片更宽大，叶片数量更多的枝条 16．小明为了探究影响植物光合作用的因素，设计了以下实验。图1为测定光合作用速率的仪器，CO2缓冲液可用以调节密闭玻璃小室内二氧化碳的量，使其浓度保持在%。根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得的小室内气体体积随光照强度的变化情况如图2（实验过程中密闭小室内的温度保持不变）。以下根据实验分析不正确的是

A．A点表示植物呼吸作用的速率 B．B点表示植物不能进行光合作用 C．光照强度大于30千勒克斯时，就无法通过增强光照来增强光合作用速率 D．从图2可知，在一定的光照范围内叶片的光合作用强度随光照增强而增强 17．在下列四瓶气体中滴入数滴澄清的石灰水，能较快地使澄清的石灰水变浑浊的是 ①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 18．将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如右图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平 A．指针偏向右 B．指针偏向左 C．仍处于平衡状态 D．指针先向左后向右偏 19．小明在铁钉上缠绕长导线（外有绝缘层）做成螺线管，再将这个装置固定在绝缘支架上（如图），通电后用螺线管吸引大头针。如果想要吸引更多的大头针，则下列操作可行的是 A．将铁钉从线圈中抽出 B．将变阻器的滑片向a端移动 C．将电池组的正负极调换一下 D．增加螺线管上长导线缠绕的圈数 20．某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O中的一种或几种组成，为了验证混合气体的成分，设计了上图的装置进行实验（碱石灰可吸收水蒸汽和二氧化碳，且每一步气体均完全吸收），现象为：A中无明显现象，B中澄清石水变浑浊，罩在火焰上方的小烧杯内壁中有水雾，迅速取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。则原混合气体的成分是

第16题图 A．CO、CO2 B．CO、CO2、H2 C． CO2、H2 D．CO、CO2、H2O 二、简答题（每空格3分，共60分） 21．在利用高锰酸钾制取氧气的实验中，小明利用老师提供的以下实验仪器（序号A～F） 组装一套氧气发生装置，则他应当选用的仪器有 ▲ (选填仪器的序号)，可用于收集氧气的装置有 ▲ 。 第21题图 22．构建模型可以简单明了地表示事物。 （1）图甲是地壳中所含各种元素的质量分数，其 中A代表的是 ▲ （填写元素符号）元素。 （2）小明模仿图甲绘制了碳酸钙中各元素质量分数的模型（如图乙），则乙图中的代表碳元素的是 ▲ （选填“A”、“B”或“C”）。 23．下图是证实植物进行光合作用的实验装置。 （1）为了达到实验目的，该装置应该放置在有 ▲ 的地方。 （2）为了促进金鱼藻的光合作用，往烧杯的水中通入的气体a是 ▲ 。检验试管中收集到的气体可用 ▲ 。 24．下表是某矿泉水标签中的一部分信息，表中有 ▲ 种元素。表中化学符号均表示构成物质的三种粒子中的 ▲ （选填“原子”、“分子”或“离子”）。 25．科学实验要注意正确的操作方法，否则会损坏仪器或带来安全威胁。 （1）在连接橡皮管与玻璃管时（如图甲），我们要先将接口在水中浸湿，以减小接口间的 ▲ 。 （2）按图乙所示装置加热固体会因为 ▲ 引起试管底破裂。 26．今年1月，我国中东部遭遇了大范围的雾霾天气，多地 严重超标。 （1）春节期间由于市民燃放烟花爆竹，空气污染加剧明显，图甲是北京市除夕夜各时间段测定的数据。鞭炮中的火药成份有硝酸钾、木炭和硫磺等，燃放过程中发生的化学反应：2KNO3+S+3C点燃X+3CO2↑+N2↑,则X的化学式为 ▲ 。 （2）图乙是某人在标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。则雾霾中的 污染物会在曲线 ▲ （选填“AB”或“BC”）段的过程中被吸入肺。 （3）对于保护环境，减少雾霾天气，以下措施不可行的是 ▲ 。 A．少开车 B．植树造林 C．每天带口罩出门 D．提高燃油品质 27．小明在超市看到扶手电梯上有人时运动得快，没人时运动得慢。甲图是他上网搜索到的这种电梯的部分控制电路，乙图是压敏电阻阻值随所受压力变化情况。 （1）甲图中电磁铁的a端是 ▲ （选填“N”或“S”）极。 （2）由乙图可知，压敏电阻阻值随受到的压力增大而 ▲ （选填“减小” 或“增大”），当压敏电阻所受压力增大时，衔铁与触点 ▲ （选填“1”或 “2”）接触。 第27题图 第28题图 28．小明按上图甲所示组装仪器，检查装置气密性后，关闭止水夹并称量整个装置的质量， 然后用放大镜聚集太阳光点燃燃烧匙内的白磷。 （1）图甲集气瓶内白磷燃烧一会儿后会慢慢熄灭，其原因是 ▲ 。 （2）待集气瓶冷却到室温后，再次称量整个装置的质量，发现质量将 ▲ （选填“减小”、“保持不变”或“增大”）。相比课本上的类似实验，小明这样做的好处是 ▲ 。 三、实验探究题（每空格2分，共30分） 29．小明查阅资料得知，过氧化氢分解反应的催化剂除二氧化锰外，还有氯化铁溶液、氯化铜溶液中的金属离子和土豆中含有的过氧化氢酶等。他通过如下实验进行相关研究。 （1）对二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，下列分析正确的是 ▲ 。 A．二氧化锰能使过氧化氢分解产生的氧气总质量增加 B．二氧化锰能使过氧化氢分解速度变大，但是产生氧气总质量不变 C．二氧化锰能使过氧化氢分解速度变大，产生的氧气总质量变大 （2）研究催化剂的某些因素对过氧化氢分解速率的影响 实验一：分别取20mL 5%的过氧化氢溶液于3个大小相同的锥 形瓶中。向其中两个锥形瓶中分别加入含相同数目金属离子的 氯化铁溶液和氯化铜溶液，分别连接传感器测体系压强（如图所示）。 测定数据如下表所示： 时间/s 试剂 压强/KPa 0 60 120 180 240 300

20mL 5%的过氧化氢溶液 加入氯化铁溶液 129. 69 加入氯化铜溶液 ① 加入含相同数目．．．．金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液，该步操作的实验目的是 ▲ 。 ② 根据上表数据得出的结论是 ▲ 。 实验二：从一块土豆的同一部位取2个质量均为1.7 g的正方体土豆块，将其中一块 切成若干片，片与片相连不断开，将两份土豆同时分别放入盛30 mL 5%过氧化氢溶 液的50 mL量筒中。观察到两量筒内均有气泡生成，一段时间后，只有土豆片不断上 升，而土豆块不能上浮。通过实验得出的结论是__ ▲ ___。 30．2012年12月，我国首次受控生态生保集成实验取得成功，两名研究员从他们生活了 30天的密闭试验舱中走了出来。期间他们在试验舱内种植蔬菜，尿液处理后浇灌蔬菜。 这项实验为未来建设月球基地和登陆火星人员实现生命保障自给自足走出了第一步。 （1）图甲表示试验舱内存在的一个碳氧循环过程，图中空格处是指研究员的 ___ ▲ ___作用。 （2）在试验舱内安装了LED灯对蔬菜进行光照，以促进蔬菜的光合作用。小明想： 不同颜色的LED灯是否对蔬菜光合作用强度有影响于是他按下述步骤进行实验： ①取生长旺盛的新鲜菠菜叶，用打孔器打取大小相同的小圆叶片50片。 ②取5只100ml的小烧杯，分别倒入40ml 1% 的NaHCO3溶液（可提供叶光合作用的 CO2），分别向小烧杯中放入10片小圆叶片，使叶圆片沉入杯底。 ③分别用无色、紫色、蓝色、绿色和红色的透明杯罩住烧杯，并放置在同一盏台灯的灯光下（台灯发出的是白光），如图乙所示。 ④观察6分钟内各烧杯中小圆叶片浮起的数量，并记录如下。 实验序号 1 2 3 4 5