必修3第一单元老人与海导学案
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太原五十九中高三语文导学案- 1 - 第一单元 中外小说
单元教材分析：本单元鉴赏中外小说，包含《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》三个篇目，复习时重点关注“人物与环境”。《林》人物刻画细致，环境描写以社会和人文环境为主；《祝福》以人物刻画为中心，环境描写体现出多样化特征；《老人与海》情节弱化，重在突出具有象征意味的环境描写。
◆第三课 老人与海
学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！）
1.准确识记文中的字音、字形。
2.借助资料了解海明威的作品和风格。
3.通过故事情节和语言分析和揣摩小说的语言和行文特点，分析概括本文的哲理和象征意味。
预习案【学法指导＆使用说明】1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：先读完课文，再做本预习案。2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。3、25分钟独立完成预习案，勿忘:自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题。4、30分钟自主、讨论、交流、质疑，教师点拨，切记:讨论集中，及时修正自己的答案。5、10分钟当堂训练。
【教材助读】
1.作者简介：海明威（ErnestHemingway，1899—1961），生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。约翰•肯尼迪总统的唁电说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物，他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。 2、内容简介：
《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。通过一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。表现老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的精神。
【学习与建议】 在充分预习的基础上，独立完成自测题，认真纠错，巩固落实；
一、自学释疑
1、看清字形，标出注音，理解意义
攮（ ） 颚（ ） 啐（ ） 鲭鲨（ ）
脊鳍（ ） 蚕噬（ ） 蹂躏（ ） 拽掉（ ）
榫头（ ） 掌舵（ ） 皮开肉绽（ ）
2、结合课文，理解字词。
（1）有时候它也迷失了那臭迹。但是它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子……
问题：注音并解释“臭迹”和“嗅”
（2）他扎它，并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
问题：a.“什么希望”是什么希望？
b.“十足的恶意”的感情色彩是什么？实际意思是什么？
预习自测 班级： 姓名： 组别： 组长签字：
太原五十九中高三语文导学案- 2 -
（提出问题是解决问题的基础,提出问题是自我能力的体现，相信你定能提出很好的问题!）
请你将预习中未能解决的的问题和疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决
探究案
一、合作探究、同伴互助
1.当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。
问题：“一大股暗黑色的血”比喻什么？ 这句话表现了什么？又能反衬什么？
2.“想点开心的事儿吧，老家伙，”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。”他很清楚，把船开进海流的中间的时候，会出现什么事情。
问题：a.“丢掉了四十磅鱼肉”本来是件坏事，老人为什么要说“船走起来更轻快些”？能表现老人这种精神的类似的描写，再从文章中找出一个来。
b老人“很清楚，把船开进海流的中间的时候，会出现什么事情”，那么，到底会是“什么事情”呢？老人又有什么准备呢？
3.摘录课文中能表现桑地亚哥精神的句子，说说老人是怎样一个人？
二、延伸迁移、总结归纳 假如作一个设想：在遭到鲨鱼第一次攻击之后，桑地亚哥老人既然能够预见到还会遭到无数次鲨鱼的攻击甚至最后自己的劳动成果荡然无存，那么，还不如及早把自己捕获的大马林鱼扔进大海，还可以及早回家。你认为这种设想是否明智的、合宜的？说说你的理由，最好用事实说话。
当堂检测：[学习与建议] 在自主合作探究的基础上，独立完成自测题，认真纠错，巩固落实；
1、下列对《老人与海》的赏析不正确的两项是（ ）
A.《老人与海》可以看做是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理
B.《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运男以预料
C.《老人与海》其中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的
D.《老人与海》告诉人们：科学技术是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反
E.《老人与海》在塑造人物形象时，采用了衬托的手法
2、文章的结尾，作者借老人的口说出一句体现精神永存的名言，这句话是：
（孔子云:吾日三省吾身!）
学完这课，你最大的收获是什么？你对自己的学习过程满意吗？
我的疑惑
我的收获
