部编版人教版道德与法治()七年级上册教案-第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空【2套合集】
- 格式：doc
- 大小：52.50 KB
- 文档页数：5
人教版道德与法治（部编版）七年级上册教案-第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空
第2课时 网上交友新时空
教学内容
在网络中交往；慎重结交网友。
教学目标
1． 了解网络交往的利与弊，掌握网络交往的特点，正确认识网络交往。
2． 在网络交往中学会辨别、慎重选择。
3． 分清虚拟与现实，学会自我保护，更多在现实中发展友谊。
重点难点
重点：掌握网络交往的特点，学会理性辨别、慎重选择。
难点：能在网络交往中理性辨别，能正确对待网络交往与现实交往。
教学设计一师一优课 一课一名师 (设计者： )
教学过程设计
创设情境 激情导入
你用什么聊天软件？(微信、QQ)，你的网友多吗？都是你认识的人吗？阅读教材第54页情境材料，你对网络交往有什么感受？
前几节课，我们学习了怎么与别人交朋友，但如今是网络时代，我们除了在生活中交朋友外，还会在网上交朋友，有的同学甚至网友多过现实中的朋友，所以，我们要学会在网络中交往，这就是我们今天要学习的内容——网络交友新时空。
【讨论】网络给人们生活带来什么好处？
【视频】朱令铊中毒事件。如果没有网络，医生也许不会快速诊断出朱令铊中毒的原因。我们也经常上网搜学习资料，对学习有很大帮助。
【引导】网络也使一些人身上出现了“双面人”的现象，阅读教材第55页“吴凡的档案”。
【提问】生活中你遇到过像吴凡一样的人吗？在班上交流。吴凡为什么会有两个不同的档案？这说明网络交往有什么特点？
【小结】网络交往具有虚拟、平等、自主等特点(教材第55页。)
【活动】教材第55页“探究与分享”吴凡的困惑，回答设问问题。阅读教材第55页、
【讨论】你在网上是怎样交友的？你和网友交往都谈及哪些话题呢？
【活动】教材第56页“探究与分享”，回答设问问题。
【视频】女子热衷在朋友圈晒“娃”，结果孩子被绑架，少女交网友被骗案例。
【小结】网上交友不当会严重影响我们的学习和生活，所以我们要学会理性辨别、慎重选择。(教材第56页)
【讨论】教材第56页小梅的网络交友事例。回答：小梅的做法你赞同吗？
【小结】虚拟世界，有很多不确定的因素，小梅在网络交往中缺乏自我保护意识。(教材第56页)
【活动】教材第57页，回答设问问题。你有过和网友见面的经验吗？有人说是“见光死”，你赞同吗？
【视频】“网友见面嫌对方丑，拒绝付账，打110报警”事件。
【小结】有时，我们在网上交往，容易把对方想象得太美好，现实却不是那么回事(教材第57页)，所以，我们在网络上交往要有智慧，别只沉湎于虚拟想象。
【活动】教材第57页“探究与分享”，填充表格。
【引导】通过填充表格，我们知道虚拟世界和现实有很大不同，在虚拟世界里，你似乎可以逃避现实，过得很快乐，但你终归还要回到现实中。(教材第58页)
总结梳理 整合提高
通过学习本课，我们知道了网络交往的特点，正是因为这些特点，使我们懂得了慎重在网络上交往，要学习区分虚拟与现实，学会更多地在现实中发展友谊，不沉迷于网络。
【活动】教材第58页，完成小调查。
板书设计
网络交往新时空1.网络交往的特点2.慎重结交网友
当堂检测 反馈矫正
见学生用书相应练习题。
课后作业测评
见学生用书相应练习题。
人教版道德与法治七年级上册：5.2网上交友新时空教案(1)
5.2 网络交往新时空 教学设计
课题 5.2.网络交往新时空 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习
目标 1、情感态度价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识，树立安全防范意识。
2、能力目标：理性进行网络交友，学会自我保护。
3、知识目标：了解网络交往的特点，认识网络交往有自身的优势和劣势，懂得慎重结交网友。
重点 慎重结交网友
难点 慎重结交网友
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《社交网络讽喻短片：虚假的你》。
2、思考：（1）互联网有什么特点？
（2）你如何看待网络交友？
思考。
导入新课，激发学生学习兴趣。
讲授新课 一、网上交友
1、运用你的经验：书本54页
思考：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？
2、合作交流：你知道有哪些网上交友的方式？你会选择哪一种方式？
3、总结：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。
4、探究与分享一：材料一：书本55页
思考：吴凡为什么会有两个不同的档案？
5、总结：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
6、探究与分享一：材料二：书本55页
7、思考：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗?（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些?（3）网上的交往可以当真吗?
8、总结：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。
二、谨慎交友
过渡：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
1、播放视频：《微信交友诈骗套路多，网络交友须谨慎》
2、思考：何先生为什么会被骗？你认为网络交友需要注意什么？
3、探究与分享二：书本56页
4、思考：（1）你会把自己的照片放到网上吗？
（2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说
讨论、总结并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
通过学生交流，了解当前使用最多的交友方式，了解学生网络交友情况，为后面学习营造良好气氛。
引用书本两个探究分享直接学习互联网的特点、作用两个知识点。
新闻与文字材料结合，引导学生在一动一静的信息获取中，了解明白网络交友存在一定的虚假说你的理由。
5、总结： 网络交友，要有自我保护意识。
（1）对陌生人的邀请，不要轻易接受。
（2）家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
（3）遇到问题时，要学会求助。
6、播放视频：《家有儿女：中学生跟网友见面》
7、思考：（1）对于胖嫂反复说“反了”，你有何看法？（2）如果是你，你会答应网友见面的邀请吗？
8、过渡：网友奔现在具有一定程度的危险性。我们需要冷静分析厉害，切勿以身试险。
9、探究与分享三：书本56-57页
10、思考：（1）你如何看待这些回帖？（2）你的建议是什么？（3）请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？
11、总结：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。
12、探究与分享四：书本57页
“网上交往与现实交往有什么不同？”
13、总结：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，在现实中交往，奠定友谊更可靠的基础。
14、拓展空间
做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、网上交友的时间、网上交友的影响，并写出一份简单的调查报告。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
性，需要提高自我保护意识。
视频的引用直观让学生了解网友约见存在危害性；在此基础上，结合书本探究分享材料，帮助学生形成认知，对于约见网友有自己的看法，有效解决材料思考问题，了解学生学习认知情况。
课堂小结 互联网打开交友新方式，我们要化虚为实，掌握分寸，适度交友。
总结提升
5.2.1让友谊之树常青 本课的学习要重
板书 1.互联网有什么作用
2.网络交往有什么特点？会给我们带来怎样的影响
3.如何做到慎重结交网友
4.网上交往中，要具有哪些自我保护的意识？ 视讲练结合，通过习题来达到知识的突破。
