一年级语文上册《识字一》课件

美景
植物 柳绿对桃红。颜色
山 清 水 秀
柳 绿 桃 红
小结
这首对韵歌从自然现象“云、雨、雪、风”对 起，然后是对动植物的“花、树、鸟、虫”，最后 是美景“山清水秀、柳绿桃红”的对子。大自然变 幻莫测的天气，美丽可爱的动植物为我们勾勒出一 幅大自然秀丽的画卷。
拍一拍 读一读
背 诵
认字
对云雨风 花鸟虫
云
乌云
白云
彩云
雨
雨的大小
小雨 中雨 大雨 暴雨
下雨的季节
春雨 秋雨
风的大小 刮风的季节
风的方向
风
狂风 微风 春风 秋风 东风 西风 南风 北风
花对树， 植物 鸟对虫。 动物
花
荷花

菊花
桂花
玫瑰花
兰花
樱花
梅花
玉兰花
鸟
小鸟 飞鸟 益鸟
候鸟 遛鸟
蜂鸟
鸵鸟
虫
昆虫
害虫
益虫
毛毛虫
瓢虫
景物 山清对水秀，义同
课后作业
1.背诵课文 2.让家长用生字卡片考考你 3.在田字格上练习写字
写字姿势
一尺
一寸
一拳
头正身直足安， 眼离书本一尺。 胸离桌子一拳， 手离笔尖一寸。
执笔姿势
写一写
写字时，要注意笔画
在田字格中的位置。
课堂总结
认识了“对、云、雨、风、 花、鸟、虫”7个生字。掌握 了3个笔画“提、撇折、竖折” 以及1个写字的笔顺规则“先 中间再两边”。学写“虫、云、 山”3个字，掌握书写要点及 注意笔画在田字格中的位置。
小学语文一年级上册
对韵歌
打开课本第13页 学习识字一第5课
《对韵歌》

课文插图有助于我们理解课文
接答游戏
世界上有很多人，
有男人，有女人。 有年轻人，有老年人 。 有中国人，有外国人。
起身模仿这个动作，你觉得这是在干什么？
这个字像什么？
“天”字演变
蓝天
抬
头
仰
望
天
空
接答游戏 天气
晴天
阴天
雨天
接答游戏 季节春天来自夏天秋天冬天
接答游戏 时间
前天 昨天 今天 明天 后天
识字
小学语文一年级上册
天地人
识字一
打开课本第6页, 学习第1课《天地人》
学习目的 题目 学习内容
你们认识这些字吗？
认字表
学习任务 插图
老师示范
先读题目，再读内容。 字读清楚，不拖长音。
三字一组读连贯。
跟读
注意读书姿势
身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
天地人
天
课文插图
找位置
人 地
天在上，地在下。 人立于天地之间。
三字一组读连贯。
认一认
找 一 找
找 一 找
回顾
课后作业
让爸爸妈妈用生字卡片考考你吧
谢谢凝听！
头顶蓝天， 脚踩大地。
地球
猜一猜
土地
草地
菜地
雪地
找类似
地
你
他
他
认一认 他你地
你
我是陈老师，同学们来 介绍一下你和你的同桌吧。
也
来
说
我叫小红……我的同桌他叫
一
小明……。
说
吧
同学们在一起就组成了班集体， 有你，有我，有他。
交朋友
天
你你、我、他
人
地

——Keep pushing——
对韵歌
大陆对长空
山花对海树,
赤日对苍穹,
秋月白,
晚霞红,
水绕对云横,
雨中山果落,
灯下草虫鸣。

这一段对韵歌改编自《笠翁对韵》和《声律启蒙》
前四句出自《笠翁对韵》一东，原文是：天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。

风高秋月白，雨霁晚霞红。

后两句语出王维的《秋夜独坐》，全诗为：“独坐悲双鬓，空堂欲二更，雨中山果落，灯下草虫鸣。

白发终难变。

黄金不可成。

欲知除老病。

唯有学无生。

”
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句
1 / 1。

☆两个点距离要拉开一些。 ☆“少”字没有钩，撇要写的舒展。
课堂演练
一、填一填。 “鸟”组词：（ 小鸟 ）（ 鸟鸣 ）。含有鸟
字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这 首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的 第一、二小节。
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上 下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（ 走去）。
四、选字填空。
听
近
1.我在 音乐。 2.我家里学校很 。
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版一年级语文上册
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天， 我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
互动课堂
你能根据事物的名字和插 图读一读含有这个名字的古诗 句吧！
山 远看山有色 水 近听水无声 花 春去花还在 鸟 人来鸟不惊
读一读古诗，你从哪儿 看出这是一幅画？
“近听水无声” “春去花还在” “人来鸟不惊”
现实生活中水流动是有声音的。
现实生活中很多花在春天开放， 等春天结束，它们就谢了。
苹果也长在树上，为什么“苹”字上 半部分是草字头呢？
苹
“苹”的本义是浮萍，是一种 植物。
（课后第一题） ☆四人小组，自主练习4分钟。
☆分工，每一位组员背诵一小节。
☆合作，把儿歌连起来背一背， 能加上动作更好。
我们还可以用填空的方法背诵儿歌！
（课后第一题） 一个大，（一个小 ），一头黄牛（ 一只猫 ）。 一边多，（ 一边少），一群鸭子（ 一只鸟 ）。